娜姑中学2024年秋季学期语文教学参考计划.doc

娜姑中学2020年秋季学期语文教学参考计划
　　娜姑中学2020年秋季学期语文教学打算
　　朱红
　　语文是交际工具，是文化的重要组成部分。语文教学源远流长，能够说自从有了人类就有了语文教学。在纷繁复杂的社会背景下，语文教学不仅要使受教育者获得最根本的听说读写才能，而且还应使他们掌握更为广泛的习惯性更强的语文才能，也确实是对语言（包括语言文化以及以之有关的种种现象）的全方位的感受才能、理解才能、扬弃才能、应用才能和创新才能。语文教学的指导思想是：联络生活、扎实、灵敏、有序地全面提高学生的语文素养，培养学生正确理解和应用祖国语言文字的才能，开展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯；在教学过程中，努力开辟学生的视野，注重培养创新精神，提高文化档次和审美情趣，培养社会主义道德质量，开展健康个性，逐步构成健全人格。
　　第五册的阅读课文分六个单元，每个单元五课，按照课文反映的生活内容，由近及远进展编排。单元内容的顺序是：社会生活，社会生活，社会生活，小说实世界，古代生活，古代生活。
　　全册中，教读课文17课，每课一般用二至三节课时。课文前面有预习提示，后面有练习。预习提示或者提供背景材料，或者针对课文的重点和难点提出一些启发性咨询题，引起学生的考虑（不要求答复）；同时提出一些字词，要求学生利用工具书去理解和掌握。练习的意图分为：协助学生从总体上把握课文，学习课文最精彩之处，通过动口动手来应用课文中学的东西，通过联想、比拟等进展扩展阅读。
　　自读课文13课，每课一般用一课时。少数课文也能够让学生课外阅读。自读课文的提示中所提的咨询题也是为了启发学生考虑，不要求学生答复。课后的练习，要求学生在自读过程中选做。课文注释从简，有些生字生词，由学生自查工具书处理。初中第五册接着要求学生认识学习语文与生活的关系，联络生活学习语文，既"导流"又"开源"，有利于学生生动爽朗地主动地学习，有利于学以致用和学文育人，其中有三个单元是谈论文，着重培养谈论的吸收和表达才能。阅读，要学习课文作者对生活的观察、分析和表达，还要培养良好的读书方法，掌握科学的阅读技能。写作，主要学习写作谈论文，安排七次整篇作文实践，其中两次为自由写作实践，能够自由自由地说本人想说的话；五次命题作文，也能够撇开参考标题，自拟标题。
　　语文实践活动安排四次，在老师的指导下由学生自主进展，也可穿插于课堂让学生作适当练习，力图与课堂教学结合起来，相辅相成。汉语知识短文，老师作适当讲解再让学生结合课文阅读。
　　教学进度：
　　暑假补课：完毕五、六单元；
　　第1周，完毕1、2课；
　　第2周，完毕3、4、5课；
　　第3周，第一单元作文讲评、单元检测及讲解，完毕第6课；
　　第4、5周，完毕第二单元；
　　第6、7周，完毕第三单元；
　　第8、9周，上至第四单元18课；
　　第10周，期中考试；
　　第12周，完毕第四单元；
　　第14-16周，完毕第六册的第五单元；
　　第17-18周，完毕第六册的第六单元；
　　第19周至期末，复习及期末考试。
　　2020年9月5日