小学教师培训工作参考计划.doc

小学教师培训工作参考计划
一、指导思想
以科学开展观和上级老师培训文件精神为指导，全面提高教育教学质量，提高老师综合素养和专业水平，为课程改革效劳，培养具有终身学习和创新才能的新型老师队伍，努力建立学习型老师组织。
二.工作目的
1.加强师德和敬业精神建立，提高爱岗敬业精神。
2.更新教育教学观念，提高教育科研才能。
3.加强老师专业知识和理论学习，提高课堂教学水平。
4.加强教育技术才能培养，提高教育现代化施行水平，推进教育信息化建立。
5.深化贯彻上级老师培训精神，加快老师专业开展，促进老师专业素养全面提高。
三.主要工作
(一)着眼实际，注重培训的针对性。
1.加强师德建立，树立师德窗口形象。学校将坚持以教育博客和校园网站为媒介和视点，接着挖掘和培育教育教学的先进典型特色，促进新型师生关系的建立，加强老师本身涵养，塑造良好的老师形象，加快我校师德形象建立。 通过政治学习和“老师伦理演讲”、“我的教育故事集”、“老师伦理论文精选”、“教育故事精选”等活动，争取本学期再有2-3名老师被评为市县老师伦理标兵或老师伦理榜样。
2.特色建立，引导老师独立提高专业知识。以“书香校园”文化建立为源头，通过校园图书馆、校园网站、教育博客等信息平台，师生将接着深化开展经典阅读工程，以促进老师向书香化、知识化、智能化的专业开展，积累丰富知识，开辟教育智慧，提升教育研究才能，提高课堂教学水平。这学期，学校的目的是培养和开展10名骨干老师和2-4名科研专家。同时，老师的学历不断提高，以习惯现代教育开展的需要。
3.支持教学，促进老师专业成长。借助扶持中小学校的优势，本组织协助市县学科骨干老师和市县名师定期举办“向农村输送根本教学技能活动”、“提高课堂教学水平活动”和“名师教育思想交流活动”。在著名老师和专家的指导下，该组织开辟了一条专业开展的道路，有打算地选择3-5名优秀青年老师，成对地协助学校的骨干老师和著名老师，以点对点和外表的方式对他们进展指导。
4.施行人才战略，加快提高教育技术应用水平。施行教育信息技术人才开展战略，充分发挥学校信息技术人才的示范辐射作用，通过开展“信息技术操作才能培训”、“教育技术应用才能培训”、“电子教学设备应用技能培训”等全方位培训活动，不断提高老师的教育技术应用才能。本学期，将组织各学科老师在县级以上视频教学设计评比、信息技术精品课程评比、课件制造评比、教育博客评比等活动中获奖20余项。
(2)丰富方式，搞活培训，注重培训的实效。
1.立足学校面向全体员工。
建立骨干引导、同伴互助、自我反思的校本研修运转机制。我们将通过校本研究和培训组织，如指导部门、教学部门、教学研究小组和备课小组，为所有老师开展“辅导”培训活动。我们将以“教育理论研究”、“案例研究”、“案例诊断”、“教学沙龙”和“专题培训讲座”等方式拓宽各级老师的教育视野，不断更新教育理念，确保全体老师有平等的学习和提高时机，以习惯教育开展的要求。
2.搭建平台，拓宽渠道。
一是开展培训和开放教育。依照《xx年赣榆县中小学教干老师培训工作打算》的要求，学校将积极组织老师参与县级高端培训工程、老师培训工程、老师素养提升工程、星级班主任培训工程、学科骨干老师培训工程、全体员工师德培训工程、教育技术才能培训工程、新老师岗前培训工程、市县级蓝色课程示范活动、教育硕士论坛活动。
第二，外部和内部培训将拓宽教育视野。学校以支持教育工程为契机，积极与支持学校建立和谐关系，邀请师范学院第一附属小学和赣榆县真实小学的知名专家和老师进展专题讲座和专业指导。或者依托支持学校的社会妨碍力，邀请市县著名教育家做学术报告，领导科研工程，从而拓宽老师的教育教学研究视野。
3.以竞争代替培训，竞争与培训相结合。
在全县教学要求和相关老师培训文件精神的指导下，积极开展老师一般教学技能和专业技能的考核，推荐优秀选手参加市县老师根本技能大赛，选择全县重点老师和学科带头人，选择市“333”第二轮三级候选人，组织赣榆大师工作室成员的申请，为老师专业成长奠定坚实根底。
四.保障措施
1.加强领导，改良组织。
成立了以校长为组长、分管教学的副校长为副组长的老师培训领导小组。教学主任、教学副主任、教学部主任、教研组长和备课组长均为领导小组成员，负责老师培训治理。详细培训由教学部门承担。
2.协调培训并提供保证。
学校将全面协调培训工作，为培训时间和培训经费提供保障，认真执行《省政府关于进一步加强师资队伍建立的意见》(苏法正[二十号)相关规定，确保老师培训经费持续增长，为老师培训提供稳定可靠的经费来源，确保老师培训顺利开展。
3.加强治理，严格考核。
所有培训由指导部门治理，统一规划和施行。中央学校将把过程治理和老师培训评估与老师绩效评估、工作评价和任命、工作设置、评价和表彰等联络起来。狠抓各项任务的落实，努力培养一支道德高尚、业务精深、构造合理、充满活力的高素养专业老师队伍，从而振兴地点教育。
4.加强学习和效劳培训。
为了做好培训、效劳和治理工作，培训领导小组成员应加强本身建立，加强学习，开阔视野，积累经历，以习惯培训工作的需要。指导部门要统一规划各种培训，做到目的明确、思路明晰、要求详细、资源整合、制造性完成各项任务。