教学工作参考总结-物理教师个人年终参考总结.doc

教学工作参考总结-物理老师个人年终参考总结
　　物理老师个人年终总结一
　　时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
　　一、思想工作方面：
　　俗话说：“活到老，学到老”，作为一名人民老师，我感到由衷的骄傲。我清晰要成为优秀的社会主义精神文明工作者，就要不断提高本身的涵养，提高本人的政治素养和专业文化水平。因而本人不断认真贯彻国家的教育方针，在各方面严格要求本人，努力地提高本人，通过阅读大量的道德涵养书籍，提高本身素养，加强教书育人、以身立教的使命感和责任感。
　　二、教育工作方面：
　　这学期，本人担任初三年级的物理教学工作，由于面临着新课程改革，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加学校组织的新课改培训的同时，谦虚向有经历的老师讨教经历。
　　在教学中，认真研究新大纲、吃透教材，积极开辟教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等才能。依照学校安排，利用备课组活动时间，积极讨论教育教学有关咨询题。
　　理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，制造良好的课堂气氛，课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
　　要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有的学生缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种咨询题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因而，和差生交谈时，对他的处境、办法表示深入的理解和尊重。
　　三、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。
　　任劳任怨,表达了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能谦虚听取别人的批判意见,对本人的缺乏加以改良.
　　我今后的目的是:
　　一、在工作中更加严格地要求本人，而不是停滞不前，自以为是。
　　二、谦虚慎重,戒骄戒躁。在工作中,谦虚学习同事的先进教学经历,见贤思齐,从善如流，主动与同事搞好关系。言语慎重,举止得体,处处以一个人民老师的标准要求本人。
　　三、在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,争取把工作做得尽善尽美。在学校多学一些专业技术,争取一专多能,以便在工作中做出更好的成绩.但我有决心在学校安排的各项工作中,任劳任怨,全身心肠对待教学工作,毫无保存的把本人掌握的知识灌输给学生，鞠躬尽瘁,死而后已!
　　总之一句话,我将一如既往地为教育事业抛撒本人的青春和汗水,努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美妙的明天奉献本人的力量。
　　物理老师个人年终总结二
　　本学期我担任九三、九四两个班的物理教学工作，在教研组的组织下，我们对九年级物理复习工作制定了计划，按照计划我们对物理学科进展全面的、有针对性的、有效的复习。现总结如下
　　一、正确把握中考物理命题思路和方向，能有效的提升复习效果
　　中考命题以《物理课程标准》的目的、理念、内容标准为依照，全面表达“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。近两年的中考命题特点是：
　　1.突出根底性。中考题特别注重考察学生的根底知识和根本技能，并将根本知识与根本技能放在真实、生动、详细的情景下进展考察，使多个知识点交融在一起，要求学生灵敏运用所学知识进展分析、解答。
　　2.注重考察学生的情感、态度、价值观。通过学生对咨询题情景的分析与处理过程来考察学生认识世界和理解世界的才能。
　　3.注重科学探究，注重过程与方法。
　　中考题更加注重学生的科学素养的培养和开展，注重“过程与方法”。
　　4.注重考察学生处理和表达信息的才能。中考题中通过文字描绘、表格数据、数理图象、曲线或统计图、示意图等方式呈现大量的信息，要求学生运用所学知识，选择适当的方法，对题给信息进展处理、分析、综合。
　　5.关注社会热点咨询题。中考题特别关注环保、能源、可持续开展、等社会热点咨询题。此类题注重浸透科学、技术和社会协调开展的思想，突出科学性与人文性的有机结合。
　　6.注重学科浸透和综合。考题都比拟注重物理学科与其他学科间的浸透与综合，注重不同学科知识内在交融与浸透，特别是人文思想的浸透。
　　7.注重开发和利用本土资源。就如此，有了明确的命题思路和方向，我们通过制定复习计划、上复习研讨课、专题复习、复习反思等进展全面的、有针对性的、有效的复习。
　　二、采纳三轮复习法，螺旋往复的提升复习效果
　　我们依照中考命题的特点，将中考复习分成以下三个阶段：
　　第一轮复习：回归课本，夯实根底。考题要求学生能在详细事实中，识别出物理现象或物理规律、建立以现实生活为实例、发觉物理知识点、探究物理知识的内涵，总结一般性物理规律特点的形式。同时考察学生对根本测量仪器的使用、认识和掌握，对根本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数的经历和理解。
　　(1)对根本物理概念物理规律的理解
　　(2)留意物理概念和规律构成的过程以及伴随的科学方法。在初中物理教材中，经常采纳的有“操纵变量法”还有“类比法”、“实验法”、“推理法”、“归纳法”、“观察法”等。
　　(3)留意教材中的实例分析(各类插图、生活及有关科技开展的实例等)。
　　(4)留意教材中各种实验的原理、研究方法和过程。
　　第二轮复习：初中物理大致能够分成力、热、光、电磁四大板块。复习时就需要我们把前后知识联络起来，使前后所学的知识互相迁移，连成线，织成网。最好本人编织知识网络，本人总结，强化学科知识的横向联络去协助经历和理解，这在整个复习中起到“画龙点睛”的作用。
　　它有利于开辟思路、开展思维，提高分析咨询题和综合应用的才能。我们还能够把多个知识点链接在某一详细的事例或事件上来，从而到达协助经历和理解、锻炼分析咨询题和处理咨询题的才能的目的。
　　第三轮复习：以综合模仿为主，进展习惯性的强化训练。这也是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。这一阶段的复习主要是为加强考生自主学习的才能、获取信息的才能、实际操作的才能、正确决策的才能、应用所学知识处理实际咨询题的才能、洞察才能及制造才能。通过练、评、反思及时发觉咨询题，插漏补缺。
　　三、激发兴趣和调整心态，稳步提升复习效果
　　初三复习阶段学生的学习负担重，学习压力大，易出现“复习疲劳综合症”。在复习课上要积极创设一些与教学内容亲密相关的咨询题情境吸引学生的留意力，激发学生的复习兴趣。特别在最后冲刺阶段要留意把学生的心理状态调(2021年电信员工工作总结)整好，把握节拍，愉快复习，对待学生的心理咨询题，要努力做好针对性的疏导工作，力争使学生能以较好的竞技状态进入考场，发挥出他们的最正确学习和复习水平。
　　总而言之，我们在新的课程理念的指导下，认认真真地对待复习工作，在复习中充分理解改革与继承的关系，留意改变学科本位观念，既关注社会热点，也关注中考动向，科学规划，稳步推进，取的了理想的成绩。