体育老师工作参考计划表模板.doc
《体育老师工作参考计划表模板.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《体育老师工作参考计划表模板.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
体育老师工作参考计划表模板 作为一名体育老师,在学校里一定要把学生的体育成绩提上去,要学生在努力学习的同时,把良好的身体锻炼好,让他们健康的成长。为了实习这一目的,特别制定本学期工作打算: 一、指导思想及目的 全面贯彻党的教育方针,积极推进素养教育,努力实现“以德育教育为首,以艺术教育为特色,以提高学生综合素养为根本”的办学目的。以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革,提高体育教学质量,加强出操、集队、集会纪律,做好出操、集队、集会常规训练,做好田径队、篮球队的选材与训练工作,实在提高体训队员体能、运动技能、竞赛才能和心理素养;以德育教育为核心,在体育教育教学中注重思想教育,培养学生树立远大理想,留意加强提高学生团结协作才能,加强学生集体主义观念,树立集体主义荣誉感,培养不怕苦、不怕累、坚韧拼搏、积极进取的个性,提高学生克服困难、战胜困难的才能,为习惯将来社会生活和剧烈竞争奠定根底。 二、教学措施 1、积极倡导学生在体育活动中,以健康第一为指导思想,配合好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定,关怀好学生每天的眼保健操。 2、积极鼓舞学生自觉锻炼身体习惯,努力提高全校学生的体锻达标合格率。 3、本学期关注起始年级学生行为习惯,思想品德情况,学生要坚持构成体育锻炼标准化要求。 4、要不断加强对教学教材的研究,注重体育老师专业的开展,本学期积极开展教学根本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的预备开场。 5、每星期组织学生在远程上找本人要学的内容。 6、以据学生的特点,体育组要主动与年级组之间配合协调,利用一些休息时间,包括中午、放学后等时间,组织年级间和班间的体育竞赛,促进学生积极锻炼身体,鼓舞学生为班级争光,培养学生的荣誉感。 7、体育组要积极配合好教务处、政教处工作,认真组织治理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式,各班进出场线路有序、队伍整齐。 8、体育组各任课老师要认真组织、细心安排指导年级的体锻课,尽量多开展学生感兴趣,锻炼有效益的小型多样的单项性活动,满足学生体育活动需求。 二、工作任务及要求 1、抓紧抓好业余运动队训练,有效提高运动技能和竞赛水平。 长期坚持运动队的业余训练是我校的根本办学主旨,也是提高我校学生积极参加体育运动兴趣和技能的根本手段。业余训练能培养学生吃苦耐劳,能使运发动养成良好的锻炼习惯,能推进学校体育的开展,能促进学生运动技能的提高;竞赛能有效开展学生团结协作、坚韧拼搏和胜不娇、败不妥的个性,竞赛能加强学生集体荣誉感,竞赛能展现运发动的体育才能。因而,必须抓紧抓好运动队的训练。 2、抓好“两课两操一活动”,加强学生组织纪律观念,有效提高学生身体素养。 “两课两操一活动”是学校体育工作的重点,“两课两操一活动”质量的好坏将直截了当妨碍学生身体素养的好坏和健康况状的好坏。因而,首先要求每位体育老师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育老师认真研究体育教材,努力提高业务水平,做到写好学期打算、授课教案,多花时间备课,不打无预备之仗,向四十分钟要质量,实在提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作,加强两操纪律,加强学生组织纪律观念,树立远大理想,营建良好校风、学风;第四是认真组织课外活动,要求每一位体育老师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材,催促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼,全面提高身体素养。 3、抓好《体质健康》工作,注重新教材的培训学习,注重领会新教材中推进素养教育的意义,注重结合我校学生实际情况进展教学改革,确保达标率、优秀率稳步提高,实在提高我校学生身体素养。 推行《学生体质健康标准》上报工作,目前我校没有按上级部门要求装备相关器材,但是对新教材内容的理解是初步的,对新教材中所表达出的推行素养教育意义还不够深化,更谈不上对新教材的研究,更缺乏新教材的教学经念。因而,本学期体育工作的重心放在注重新教材的培训学习,注重领会新教材中推进素养教育的意义,注重结合我校学生实际情况进展教学改革,探究合适我校学生身体生长发育和探究合适我校学生身心健康成长之路。 相信只要通过我的认真努力工作,学生的身体素养和体育成绩都可以提高上去,我相信在我不懈的努力下,学生的锻炼身体和参加体育活动的认识一定会非常快的提高上去,让他们的学习成绩和身体素养全面开展。 当好一个体育老师事实上并不难,难的确实是你在教学当中的态度,要把位学生负责的态度做到最好,让每一个学生都可以健康成长,实现本人做为一个体育老师的责任!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 体育老师 工作 参考 计划 模板
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文