教师教学学期工作参考总结（通用）.doc

老师教学学期工作参考总结（通用）
　　教学总结(1)：
　　通过本学期接着教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务本领等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，习惯素养教育的需要，必须不断的全面提高本身素养，而现代教育观念的树立，正是老师的立教之本，确立现代教育观。
　　本学期在学校领导的正确领导下，我不仅仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了逐步的提高。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作获得更大的提高，现对个人工作做出总结，期望能发扬优点，克服缺乏，总结经历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。一年来的工作是繁忙的;是充满艰苦的;这也是收获喜悦的一年。现将有关方面总结如下：
　　接着教育培训材料多，涉及的知识面广。每一次培训，对我都是一种帮助和提高。详细收获如下:
　　1、通过一系列的师德培训，使我认识到，成为一名合格的老师容易，要想成为一名优秀的老师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分理解、关爱每一个学生。学习一些优秀老师的先进事迹后，更加坚决了我从事教育行业的决心和决心。
　　2、时代在不断的提高、开展，对老师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认确实备课、编写教案，设计习惯学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。
　　3、听取了有关专家的新课改培训，树立了课改认识，贯彻到了教学实践中。我充分认识到当前我国进展新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，老师的观念改变是关键，首先要改变原有的教育方式和教学方式，即改变往常“老师讲授学生理解"老师指导学生参与”的全新的教学方式，倡导自主、合作、探究的学习方式，充分调动学生学习的进取性，提高学生学习的参与度。
　　4、学习了各种先进的教育教学经历。使我深切感遭到，做为一名老师，不仅仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我接着以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从标准入手，有目的，有计划，有步骤地进展课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高本身教学业务水平。
　　5、在教学中学习、反思。我认真教学，每月坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习，反思中提高。仅有通过不断的反思，才能使自我的教学水平、教学本领有所提高。
　　6、多读书，读好书。认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精华，汲取书中的养分，充实自我。
　　接着教育为的是素养教育，素养教育离不开接着教育。在今后的接着教育学习中，我将接着努力。
　　教学总结(2)：
　　紧张而繁忙的一个学期的工作马上完毕，现将本学期工作做一下总结：
　　一、加强学习，努力提高。
　　本学期我在思想上严于律己，时时以一个好老师的标准来约束自我，鞭策自我，力争在思想上、工作上获得提高，得到提高。进取参加政治学习，深化剖析自我工作的缺乏，找出自我与其他老师的差距，努力提高自我的政治水平和理论涵养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
　　“学海无涯，教无止境”，作为一名老师，仅有不断学习，才能维持教学的青春和活力。一年来，除了进取参加政治理论学习外，我还进取进展业务学习，提高自我的工作本领和业务素养，使自我可以更好的胜任老师工作。通过学习，让自我树立先进的教学理念，不断充实了自我，也发觉了自我在教学中的非常多缺乏，为自我教学实践和教学本领的提高做好了预备。
　　1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格恪守学校的规章制度。
　　2、认真备课，不但备学生同时备教材备教法，依照教材材料及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的兴趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思。
　　3、加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，精确化，情感化，生动化。做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上异常留意调动学生的进取性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。
　　4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程注重知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
　　5、认真修正作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过网络搜集材料，对各种辅助材料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修正及时、认真，分析学生的作业情景，将他们在作业过程出现的咨询题做出总结，进展透彻的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。
　　6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不一样层次的学生进展相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要处理他们心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。如此，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我认识力度一部分。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在非常多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，异常留意给他们补课，把他们往常学习的知识断层补充完好，如此，他们就会学得简便，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
　　二、认真备课，上好课。
　　教育教学是我们老师工作的首要任务，开学初，我认真通读教材，语文学科以提高学生阅读本领作为教学重点，数学力争提高学生处理实际咨询题的本领。认真制定好团体备课计划。课前，我认真研究教材，依照教材的特点和学生的实际情景设计教案。并谦虚向有经历的老师学习、请教，力求吃透教材。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，进取运用远程教育资源，运用课件以及多种教育方法，精讲精练，从学生的实际出发，留意调动学生学习的进取性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，加强学生学习的兴趣和学习主动性，力求让我的教学更具特色，构成自我独具风格的教学方式，更好的表达素养教学的要求，提高教学质量，每上一堂课，我都做好充分的预备，绝不打无预备之战。课后留意对学困生的辅导，每讲完一节课，及时反思，找出自我教学中的缺乏。本学期参加了学校的教研示范课活动，讲的是21课《乡下人家》，通过讲课我的收获非常大，明确了识字教学关于高年级学生同样重要。作业能做到及时修正认真纠错及时查缺补漏。同时对待不一样学生采取不一样的教育帮扶方法。异常是对待后进生，我总是给予特别的照顾，课堂上多提咨询、多巡视、多辅导。对他们的点滴提高给予大
　　力表扬，课后多找他们谈心。让他们感遭到老师的关怀，树立起他们的自决心和激发他们学习的兴趣。通过努力，一部分后进生发生了非常大的变化，学习成绩提高不少。另外，我还把自我在教学中比拟成功的地点收获与缺乏等写进每月的教学反思中，为以后的教学积累经历。
　　三、班主任工作
　　1、认真做好学生的思想工作
　　四年级小孩的一般年龄是9--11岁，处在儿童期的后期阶段。大脑发育正好处在内部构造和功能完善的关键期，在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显，是培养学习本领、情绪本领、意志本领和学习习惯的最正确时期。同时，四年级小孩开场从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变，尽管开场有了一些自我的办法，但是，区分是非的本领还极其有限，社会交往经历缺乏，经常会遇到非常多自我难以处理的咨询题，是不安的开场。假如通过正确的引导，小孩可以安稳度过这个不安的时期，综合本领得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深化转机，从此踏上成功的人生之路。因此作为班主任我进取引导学生朝正确的方向开展。
　　2、以身作则给学生做典范
　　班主任要用个人的魅力制服学生，时刻牢记身正为范。要用自我的热情和朝气去感染学生，不管是授课依然平时言谈，都会对学消费生非常大的妨碍。为此，我平时不仅仅要保证上好每一节课，修正好每一次作业，同时留意自我的言行举止是否得体，异常是每一天一大早，我总是早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，如此，学生不仅仅逐步养成热爱劳动的好习惯，同时时刻想为自我的班团体争光。
　　3、培养学生的良好习惯
　　四年级学生自控力不强。我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的材料包括《小学生守则》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另外留意培养学生节俭节省的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。应对这种情景，我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进展教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎么样来的，灾区的小孩需要什么慢慢地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节省下来的钱捐给需要帮助的小孩。
　　4、狠抓班级干部队伍的组建和培养
　　一个班的团体相貌如何，非常大程度上是由小干部决定的。小干部对班团体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是“班主任的左右手。”因此，我非常慎重地在班内进展民主选举，选拔出大家服气的具有较强的号召力和自我治理本领的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信鼓舞干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，即"以点带面";培养干部团结协作的精神，可以通过干部这个小团体建立正确、健全的言论，带动整个班团体，即"以面带面"。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了非常大的转变。
　　5、注重家校联络
　　本学期，为了更好的与家长配合，我召开一次家长会，专门针对家长在小孩四年级这个转机阶段期间，如何协助学生学习和支持学校工作，并给家长供应了关于如何教育引导学生的方法，组织交流，交流中，非常多有心得的家长讲述了自我的一些好方法，给其他家长供应了好的借鉴和启发.
　　6、进取参加学校的各项活动
　　加学校的各项活动，如演讲赛、“六一”郊游活动。在班级开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读竞赛等，展示学生各方面的才能，开展个性，逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。
　　7、关怀保护每个学生用爱心转化后进生
　　做一位欢乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目的，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。异常是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。她们表现出来的根本上都是自卑、孤单、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么样过;谈谈他们父母、家庭的情景，所以也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师非常在乎他们、非常看重他们，从而有一种心灵的归属感，异常是他们点滴提高，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自决心。我一直深信，以情动人、以理服人是最有效地班级治理方法。本学期，我一直爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生无歧视别人现象，班风良好。
　　在这学期中，尽管每一天都是忙繁忙碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，今后我将更加努力工作，不断提高自我。
　　教学总结(3)：
　　转眼间又一学期的生活在繁忙的笔尖下已悄然溜走，总结这一学期的工作，我经常在心中反思，我所从事的工作有着怎么样的意义，我在学校教育工作中应当做些什么，教育年度个人工作总结。由于有了这些追咨询，才使我的工作更有干劲。在担任班主任这项工作的十几年中，我逐步地成长起来，并在成长中欢乐着。由于我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力，为自我留下一些或许对将来有用的东西，可以咨询心无愧地说我是怀着对教育的梦想，在全身心肠投入教育工作，从中我也感遭到了投入工作才能享遭到的工作的欢乐，由于我深信一切的报答都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对家长、对学生、对学校、对社会负一份职责。下头我就把这一年以来自我理解接着教育工作情景做以下总结：
　　一、勤于学习，充实自我
　　勤于学习，树立终身学习的观念，不断地充实自我是走向成功的最根底的途径。向书本学习，因书本而智慧;向实践学习，因实践而智慧;向别人学习，因别人而智慧;向外物学习，因外物而智慧。无所不学，则无所不至。明白得了这个道理，我便开场了深化学习，不但要求自我对本学年的教学材料和教学目的做到心中有数，翻看教育杂志也成了我的家常便饭，有时连我自我都觉得自我“贪心”，从图书室借来的杂志一本又一本，一套又一套，却舍不得还回去。通过阅读学习《教育观课程观学生观》这本书，更使我认识到，关注将来，放飞期望，要求我们更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。我觉得首先要树立把每一个学生培养“成人”教育观，逐步养成科学地看咨询题、想咨询题的习惯，构成大胆想象、敢于创新、注重事实、乐于探究的科学态度;注重自我的师德涵养和人格塑造，加强自我的理论素养和专业技能的学习和提高;一切从实际出发，实事求是，讲务实效，年度工作总结《教育年度个人工作总结》。弃繁就简，走简单之路，返朴归真。实在担负起老师应尽的职责和义务。
　　二、关注学生，热爱学生
　　工作中，我把热爱学生放在第一位，这是作为一名老师的职业道德。在每一点每一滴的小事中，我时刻谨记《新世纪老师职业道德》中对老师的各项要求，并以此作为评价自我师德标准的尺度。有了这种心境，师生之间就能处于一种***的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关怀保护学生，只要是我的学生，不管成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感受是互相的，老师的真诚学生是能感遭到的。有次班上的学生手指破了，急需包扎，一时找不到红药水，我二话没说，跑出校门去买了回来，之后这个学生与我亲近多了，上课也不再捣蛋大多数情景下，坚持与学生平等相处，鼓舞他们谈自我的办法，尽量使师生之间构成一种交流的习惯。我深信：仅有当学生理解了你这个人，才可能以主动的态度理解你的教育。
　　三、踏实工作，追求杰出
　　今年，我校接着开展了修正《老师成长记录袋》的工作，在活动开展的过程中，我整理了自我这几年来的教学案例、反思、感想、随笔、教案、论文、计划、总结等各项材料，把混乱了好长一段时间的材料进展整理、分类、保存。我感到有一种说不出的激动和感慨。回首过去几年来的各项工作，仿佛都历历在目，经历犹新。
　　1、记录提高，激发潜能。
　　在回忆自我的工作历程，体验成功的同时，我产生了骄傲感，激发接着努力的斗志，激发自我的潜能，促进自我向高层次开展。
　　2、自我评价，自我反思。
　　成长记录袋在展示成绩的同时，也使我不断回想获得成绩的过程和方法，从中找到了成功的经历和失败的教训，学会了自我反省。在参观其他老师的记录袋的同时，我也发觉另外别人的长处，找出自我的优势，同时找到与别人的差距，使自我能正确评价自我。
　　教学总结(4)：
　　本学期在学校领导的正确领导下，我不仅仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了非常大的提高.立足此刻，放眼将来，为使今后的工作获得更大的提高，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服缺乏，总结经历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是繁忙的半年;是充满艰苦的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：
　　1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格恪守学校的规章制度.
　　2、认真备课，不但备学生同时备教材备教法，依照教材材料及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的兴趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
　　3、加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上异常留意调动学生的进取性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜爱上课数学课。
　　4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程注重知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
　　5、真修正作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集材料，对各种辅助材料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修正及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的咨询题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。
　　6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不一样层次的学生进展相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要处理他们心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。如此，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我认识力度一部分。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在非常多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要异常留意给他们补课，把他们往常学习的知识断层补充完好，如此，他们就会学得简便，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
　　除此之外，我接着训练学生进展每周一首诗诵读，《小学生守则》、《弟子规》的诵读，美文诵读等。为了打造我的班级，优化班级治理，我两次精心肠设计了语文学习园地班级板报，丰富了班级文化建立。还利用“礼貌之星伴我行”星级评比，激发学生进取向上，学做小手拉大手的标兵，学做礼貌人，学说礼貌话，做一个有素养的小学生。为年终优秀班级评比任劳任怨，努力刻苦而为。
　　我本人在思想方面也表现得尤为提高，进取上进。不管有课没课都坚持坐班制，同时不断提高自我的政治水平，思想觉悟。进取参加学校组织的各种政治学习等政治活动。进取参与“整肃风纪，加强职业操守”的各阶段发言，并进取写发言稿上交学校存档。进取写“治懒、治庸、治散”心得体会;写读书心得。以《课堂评价表》和“周评价表”等相对固定的评价方式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而加强警觉性和进取心。建立互助组：以互助小组、“1+1”小组(一一对应的优生帮助差生方式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生获得更大提高，共同实现个人、小组与团体奋斗的目的。
　　总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真诚的泪水，但同时我也收获了充实与欢乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教导我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。期望在以后的工作中能发扬优点，克服缺乏，总结经历教训，使教学工作更上一层楼。
　　教学总结(5)：
　　一学期在课改中度过，紧张繁忙而收获多多。我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，进取探究，改革教学，在接着推进我校“自主——合作——创新”课堂教学方式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，进取探究，改革教学，收到非常好的效果。
　　一、程标准走进老师的心，进入课堂
　　《国家数学课程标准》对数学的教学材料，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。我身置其中去迎接这种挑战，认真学习《新课标》的根底上感悟鲜明的理念，全新的框架，明晰的目的，有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目的，材料标准及课程施行提议有更深的理解，本学期教学工作在新课程标准的指导下教育教学改革跃上了一个新的台阶。
　　课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同开展。作为课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程，在有限的时间吃透教材，撰写教案，进取利用各种教学资源，制造性地使用教材，从研、讲、听、评中琢磨教学的真理。趁经历犹新，回忆、反思写下自我执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，积累经历和汲取教训，课前预备不流于方式，变成一种实实在在的研究，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经历与启示，使学生的智慧、本领、情感、信念水乳交融，心度遭到震撼，，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。
　　综合起来看这学期的教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，我在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求开展，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，把仍在困惑着我们的许多咨询题，重新认识。努力处理好数学教学与现实生活的联络，努力处理好应意图识与处理咨询题的重要性，注重培养学生应用数学的认识和本领。注重培养学生的探究认识和创新本领。
　　常考虑，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求开展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面开展，打好根底，培养学生创新本领”，以“自主——合作——创新”课堂教学方式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
　　二、创新评价，鼓舞促进学生全面开展。
　　我把评价作为全面调查学生的学习情况，鼓舞学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也作为老师反思和改善教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和开展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。抓根底知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的方式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些提高，具备了什么本领。使评价结果有利于树立学生学习数学的自决心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的开展。以定性为主的评语，是学生与老师的一次情感交流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自决心，也明白了哪些方面应当接着努力。本学期我们在作业评价方面做了一些尝试，做法是日评、周评、月评一条龙，老师评、学生评、小组评，、家长评一条龙，老师对一日作业做出评价，学生自查后对评价结果登记在作业情景扉页栏中，周五午时学生以小组评定等级后带回家，有时把班里同学好的作业带回家，双休日家长对小孩一周的学习、作业进展评价、理解、比拟后对小孩的学习提出要求。极大限度地调动了学生的学习进取性，既看到学习的提高，又有了学习的动力，并树立起学习的目的，较好地发挥了评价的鼓舞作用。
　　进取配合学校举行的家长会和感恩教育会，并在家长会上做了发言，获得成功，得到家长的赞同和认可。进取参加学校主持的各种教研活动，发挥县骨干带头作用，在校内英勇上一堂“高效课堂”公开课，大胆尝试，求得进取。进取参加保亭县举行的老师业务本领模仿考试，还有待于参加八月份老师业务本领考试。不断学习，不断进取。在以后的工作中我将一如既往用心去教导我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。期望在以后的工作中能发扬优点，克服缺乏，总结经历教训，使教学工作更上一层楼。
　　在教学的过程中我不断反思，不断创新，使不一样的学生得到不一样的开展。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。