学校教学德育工作参考计划范文.doc

学校教学德育工作参考计划范文
一、指导思想本学期德育工作以"xx大"精神和"三个代表"重要思想为指导。认真贯彻落实德育工作的精神，以行为适应养成教育为重点，加强细节教育、全面提升老师队伍的专业成长。确立"以德治校"的德育理念，进一步以主题班会、文体活动为有效载体，促进不同层次学生养成良好的思想品德，健康人格和良好的个性心理质量，加强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，营建学校良好的校风、学风，构建和谐校园。努力创始我校德育工作的新场面。
二、根本思路贯穿"一条主线，两个重点"：抓好爱国主义教育和行为适应养成教育这条主线;突出"两个重点"一是加强班级治理，二是抓好学生的养成教育。坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育工作质量，培养学生良好的行为适应。
三、工作目的
1、加强德育队伍建立，深化学习中共中央《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》，提高学校德育工作水平。
2、贯彻施行新《小学生守则》及新《小学生日常行为标准》，抓好学生的常规治理，强化学生的养成教育。
3、努力争取全校学生德育合格率100%，校园犯罪率为0。
4、广泛开展学生的文体活动，营建浓重的校园气氛。
5、办好九月份的迎国庆活动和元月份的庆元旦文体活动，提高学生的艺术水平，丰富校园文化生活。
6、发挥学校社区、家庭三结合的教育作用，开好家长会。
7、加强法制、平安、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。
8、接着组织师生学习《学生损害事故处理方法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，进一步建立和完善学校的各项规章制度，使学生在浓重法纪气氛中加强法纪观念，养成遵纪守法的行为适应。
四、主要工作(一)、加强德育理论学习
1、深化学习《公民道德建立施行纲要》、《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》、《义务教育法》，充实内容，丰富内涵，不断加强德育工作的针对性。
2、以学生为本，坚持正确的育人方向。改良德育工作方法，不断加强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的终身开展和高尚人格的培养奠定坚实的根底，做学生满意的老师。
(二)、加强德育队伍建立
1、让广大老师明确人人都是德育工作者、人人有责任参与德育工作，树立"大教育观"，加强德育力量。
2、接着加强班主任队伍建立，充分利用各种力量，注重德育工作。
(三)、狠抓学生行为适应养成教育
1、接着深化贯彻中、小学生日常行为标准，开学初各班开展文明礼仪教育，同时开展"回绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为"主题活动，号召同学们保护公物，保护环境。从一点一滴的小事做起，提高文明素养。
2、进一步完善好班风评比方案，常规检查领导小组每天深化到各班级对学生到校、卫生、纪律、学习等情况进展检查、反应，并详细记载，每周评比。
3、认真执行中、小学生守则，开展诚信教育，努力提高学生的诚信认识。
4、各班要坚持每月一节主题班队活动课，做到主题鲜明教育深化。坚持每月更换一次黑板报，要贴近实际、有教育意义、美观大方。
(四)、抓好抓实各种主题教育活动12
1、爱国主义教育抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，做到学期有打算，周周有主题。讲话稿各班主任要严格把关，讲话完毕后，演讲稿统一交教诲处存档。及时结合严重节日、纪念日，组织学生进展爱国主义教育。
2、诚信教育
组织学习中央、省有关文件的精神和《公民道德建立施行纲要》，加强老师职业道德教育和学生老实守信教育，引导老师要诚信执教、文明育人，坚持为人师表;引导学生老实做人、老实待人，做一个好学生、好小孩、好公民。
3、法制教育
健全学校、社会、家庭的法制络，对一些重点学生重点教育，及时把握学生的思想动态，正确引导学生。使学生知法明白法，加强自我保护认识。
4、平安、生命教育
(1)加强平安知识的教育，用好《小学生平安教育读本》，提高平安认识。
(2)抓好学生上学、放学路上的平安教育，签订平安治理责任书，落实好平安责任，确保学生平安。积极创立"平安校园"。
(3)加强值日、值周工作，提高值日、值周责任感，让学生在校园内进展平安、文明的有益活动，确保学生在校园内的平安。
5、依照学生身心特点，结合各班级实际，有针对性开展德育活动学习上以"养成教育"为主题;成长上以"守纪教育"为主题;学习上以"成才教育"为主题;理想上以"爱国主义教育"为主题，还有高年级"青春期教育"主题。使各班级德育内容标准化。
6、以少先队、共青团为主阵地，结合德育重点工作，开展富有成效的教育活动，促进学生个性开展。
7、加强心理健康教育，上好心理健康课.
我校接着多渠道地理解和掌握学生的心理咨询题信息，及时协助学生处理心理障碍。老师特别是班主任要对学生经常进展心理健康教育。结合"后进生"的帮教转化工作，把心理健康与"后进生"转化工作有机结合，提高转化率。
(五)、注重学科浸透，加强德育工作
各班要认真开好《品德与社会》这门课，把它作为学生德育教育的一个重要阵地来抓。此外，德育要寓各科教学中，贯穿于教育教学的各个环节，各学科要结合教学内容对学生进展爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，提高学生综合素养。
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