教研组工作参考计划.doc

教研组工作参考计划
一、工作目的：
　　遵照学校教学工作思路和教科研工作思路，依托全学年教师，以课程改革为中心，课堂教学为重点，实在提高我校教学质量和效益。促进师生共同提高。
　　二、工作任务：
　　以新课程施行下的校本研训为载体，以课题课堂相结合研究为打破口，落实全面、全程质量治理措施，改变原有的质量征询题，确保学校的数学教学质量。
　　2、加强校本教研，以关注我校本学科教学实际的"主题性教研"为主要方式，抓好备课组建立，提高数学教师群体素养。
　　3、加强对优生的辅导工作，构成长效培训机制，争取在各项数学竞赛中出成绩
　　三、工作措施：
　　1、实在加强备课组工作。
　　进一步明确备课组长的责任，定期进展有效的备课组活动。要求同一备课组做到资源共享。按学校教学工作学科质量是以备课组进展整体考核。即抽测学生所组成的班级成绩纳入备课组考核中，作为考核备课组的重要按照。教研组长能觉察备课组内的有效举措或征询题，及时向教导处反响。本学期拟组织一次学科竞赛活动，以促进落实双基，提高教学质量。数学----综合应用。组内加强各项常规工作检查，对课堂作业本的修正情况作为月检查的内容之一，每次查后以书面方式反响。注重教案二次修正和教学回忆的撰写，鼓舞教师及时撰写教学反思。关注教师个性化的作业布置方式，并将点上的成功经历及时推行到面上。提示：教导处将对平时的常规检查与教师的月考核挂钩，及时进展教学评价。
　　备课组本学期进展5次集体活动（期初年级组质量分析、期初分单元备课和组内工作安排、期中质量分析、课堂教学研讨课、组内的自主考试测查），组长每学期听组内教师常规课一节，同时检查组内教师任课班级学生作业两次。
　　2、立足课堂，深化教学改革。
　　以区教坛新秀推荐和评选工作为载体，促进教师专业成长。学校工作结合推荐区教坛新秀活动，发动组内符合条件的教师积极参评校教坛新秀，同时教研组和备课组做好互助的工作。高段数学教研由数学教师自主申报，并由备课组进展相关工作落实。教研活动以听课+交流+反思的过程进展，通过上公开课--组织听课--讨论评议，课后写好课后反思或课例分析（选择其中一次写），以此改良教学方法，深化教学改革，构建优秀的数学教师群体。
　　3、强化成果认识，抓好学科培尖。
　　本学期将进一步加强数学提高班活动，改良组织方式和治理方法，以教师推荐和学生自愿参加为前提，开展数学提高班，侧重于培养已具备一定特长水准和开展潜力的学生，力争多出辅导成果。辅导教师由备课组按照实际本人确定。规定：活动辅导时要做到"四落实"，即时间落实（确保专用活动时间）、地点落实（不无故变动，便于辅导与检查）、组员落实（相对稳定）、内容落实（每次均有详细的辅导方案）。
　　4、着重抓实毕业班工作。
　　毕业班在上学期出现质量征询题，因而本学期按学校教学工作要求毕业班教学质量实行每月监控，月考实行单人单座。由教导处组织教师出好测查卷，做好试卷保密工作，交换监考、集体阅卷，教导处组织备课组做好每月一次质量分析，确实掌握学生的学习情况，科学分析，及时查漏补缺。
　　5、教师外出学习构成反响机制。内容（教学类、治理类）-----反哺的方式（课堂教学汇报、小讲座、简报交流）骨干教师或培养对象优先。反响方式自定，但需填好反响表格，进展材料留存。
　　6、教研组组长参与随堂听课。
　　本学期教导处、教研组开展随堂听课，组织人员（教研组指导领导、备课组长）深化课堂听课、重点听"推门课"，听课后，认真参加评课，写好听课评析并及时与执教者交换意见，指导教师觉察征询题、及时总结。