上半年幼儿园教学管理工作参考计划范文.doc
《上半年幼儿园教学管理工作参考计划范文.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《上半年幼儿园教学管理工作参考计划范文.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
上半年幼儿园教学管理工作参考计划范文 一、指导思想围绕院务工作打算,本学期保教组以领会《规程》、《纲要》为指导,坚持"以幼儿开展为本,以老师专业化成长为本"的理念,不断更新教育观念,加强教育教学研究,提升老师教学水平,优化一日活动,进一步完善园本课程,促进幼儿健康成长。 二、幼儿园保教现状分析优势1、老师整体保教水平比拟平衡,老师的工作积极性及工作责任心比拟强。 2、我院的课题研究已有多年,初步构建分享阅读园本课程框架,良好的课题研究气氛构成,为课程的个性化实践奠定根底。 3、在家长咨询卷中发觉,老师工作得到了家长的确信,家长满意率比拟高。 缺乏1、常规工作形式方面存在着一定的弊病,如:日常工作、网站建立的检查监视方式等需要进一步的完善。 2、教研组工作还没有发挥其最大的实效性,在教研组治理与指导方面需加强力度。 二、保教工作目的接着加强理论学习,关注老师队伍建立,提升老师的专业水平,进一步加强教学常规治理,注重教研组建立的有效性,提高本院保教质量,完善园本课程,优化一日活动。 四、主要工作与措施(一)接着加强理论学习,通过业务组学习《规程》、《纲要》,结合一日活动操作细则,进一步理解各年龄段幼儿的开展水平,引导老师关注幼儿,关注本人的教育行为,关注本人的专业开展,运用到实践中。 (二)改良常规工作检查监视机制,落实一日常规工作的开展 1、加强班级老师的责任心:通过业务学习《规程》、《纲要》,明确工作要求及标准; 2、加强听课的有效性:(1)有打算地下班听课,确保每一个听课老师参与研讨,通过听评课提高老师研讨分析才能。(2)通过教研活动竞赛,提高老师的整体素养,加强老师教育教学的实践才能,充分理解《纲要》理念,提升教学水平。 3、各类打算的有效落实:每月制定的各类活动及打算按期完成,严格按照打算落实,组长配合保教主任完成各项活动,保证各项活动的开展质量。 三、关注老师队伍建立,促进老师专业化成长 1、借助幼儿园各项活动的开展,提高老师们的组织才能,大胆探究教育工作的新思路。 2、学习提高操作、使用媒体的才能,进一步提高使用现代教学媒体的才能; 3、接着加强老师根本功训练,期末进展一般话(讲故事)竞赛活动; 4、鼓舞老师接着参加各类进修,一直保持与时俱进的脚步。 5、充分发挥骨干老师的引领示范作用,积极参加各类评比活动。 四、抓好教研组建立,提高保教质量 1、通过教研组长、例会、外出观摩、进修等方式,提高教研组长的治理才能; 2、加强教研组活动的实效性,通过院长、保教主任参研、教研活动竞赛,实在发挥教研组工作的作用; 3、尝试制定各年龄段幼儿的评价指标,为下一阶段的保教工作开展提高更可靠的根据。 五、关注幼儿的一日生活,进展游戏活动的开展与指导 1、科学合理的安排幼儿晨间活动,保证户外活动、体育活动、游戏活动等时间; 2、利用业务学习、教研活动组织老师理论学习,提高认识; 3、各教研组学习记录、材料定期上交,例如:组织公开课教学活动、反思、案例等。12 六、教科研并进,进一步探究园本课程建立 1、确立分享阅读为中心的教育理念,营建书香校园; 2、在新课题的根底上,进一步补充和完善特色课程活动的方案和课件,充实园本课程,表达特色。 七、家长工作1、接着发挥家长委员会的作用,定期召开家委会,使家长进一步理解我院的工作情况; 2、定期召开班级家长会、半日活动,并保证这类活动的质量,进一步增进家园间的沟通和联络。 八、其它工作1、通过各项活动,发挥幼儿园在社区内的辐射作用; 2、进一步创设班级环境,扩大幼儿活动空间,让环境更好的为幼儿效劳; 3、定期搜集各类材料,整理归档。 12- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 上半年 幼儿园 教学管理 工作 参考 计划 范文
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文