教师个人参考计划总结师徒结对的总结.doc

教师个人参考计划总结师徒结对的总结
　　这一学期，我非常荣幸能成为王老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、治理学生方面都毫不保存地给了我许多的指导和协助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。

　　师徒结对的一种根本活动方式确实是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直截了当的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：

　　1、 如何对待听课？可能非常多新老师惧怕被听课，怕被揭短。因而端正态度是第一位的。听课能够协助我发觉一些本人难以留意到的咨询题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出非常多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。

　　2 、如何备课？由于要在课前向师傅阐述备课的构思，因而备课时会特别留意以终为始。也确实是特别留意围绕授课目的安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使本人的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能够防止一些咨询题的出现，让我少走了不少弯路。

　　3 、要擅长利用评课时机查找缺乏，做一个有心者。师傅给我评课时，会反应出非常多我本人没有认识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是表达在详细的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心揣摩，使我明白课堂上应充分表达学生的主体地位。

　　4 、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有非常大收获。王老师的课最大的特点确实是条理性强，思路明晰，同时能非常好地调动学生的积极性，真正地做到了让学生在欢乐的学习气氛中发觉语文学美，欣赏语文美并及把语文知识运用到生活当中。然后一起交流上课后的体会，在屡次听师傅课的过程中，我渐渐体会到了她思想的灵动，同时精确地把握住每一节课的闪光之处，在如此反反复复的过程中，我收获颇丰。

　　这一学期以来，在王老师的悉心指导下，在她认真踏实的工作作风的感染下，良好人格质量的陶冶下，我各方面都有了一定的提高。因而我要衷心感激学校为我提供了如此的时机，衷心感激王老师对我的协助和关怀，使我成为师徒结对活动的受益者。