主题班会教案主题班会方案：学法指导与良好学习习惯交流.doc

主题班会教案之主题班会方案：学法指导与良好学习习惯交流
班会课目的：
1.交流学习方法、学习习惯，提高学习效率。
2.让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用
.班会课重点: 交流学习方法、学习习惯，提高学习效率。
班会课方式: 学生本人组织，主动交流
班会课时间: 2008.11（星期一下午课外活动）
班会课过程:
一、班主任宣布本节班会的主题及好的学习方法和学习习惯给我们带来的好处。
二、学生自我介绍各自的学习方法和学习习惯。
三、主持人小结：
刚刚几位同学交流了他们的学习方法和学习习惯，但每个同学的情况不一样，有的同学付出了，得到了丰富的报答；有的同学付出了，却事与愿违，这里就有学习方法和学习习惯的征询题。也许这些同学的方法还不完善，但愿能起到抛砖引玉的作用。
四、小组分开讨论：针对上述同学的交流，学生针对本人的情况在小组中研究出适宜本人的一套学习方法及本人的学习习惯在哪些地点还存在缺乏?今后如何改正？
五、学生交流讨论的结果，个别小组给与补充。
六、班主任发言：
听了以上几位同学的发言，我感到大家讲的特别实在，特别切合同学们的实际。学习方法，每个人都有本人量身定做的学习方法，别人的不一定就比你的好，也不一定就适宜你，因而同学们只要相信本人按照你本人的学习方法和良好的学习习惯，坚持不懈地努力、拼搏，就能获得成功。希望同学们对照本人的学习实际，找到适宜本人的学习方法。这里我针对我们班的实际情况，在学习上和行为习惯上提出以下几点希望：
a)        同学们心中要有明确的奋斗目的 。一个人没有目的，人生必定以挫败结局；有了目的，人生就变得充满意义，一切事情都会明晰、明朗地摆在你面前。什么是应该做的，什么是不应该做的，为什么而做，应该如何样做。
b)        同学们要有锲而不舍的拼搏精神
c)        同学们要掌握正确的考虑方法，擅长考虑能让人避开盲目性。正确考虑往往蕴涵于取舍之间，由于不如此做，就那样做，是由一个人的考虑力决定的。不少人看似素养特别高，但他们由于难以舍弃眼前的一时嗜好，而无视了更长远的目的。成功者有时仅仅在于抓住了一两次被别人无视了的机遇，而机遇能否抓住关键在于你是否能够在人生的道路上进展正确的考虑和果敢的取舍。