职业规划2024年工作参考计划范文.doc

职业规划2020年工作参考计划范文
　　一、自我认知
　　1、职业生涯规划测评
　　2、霍兰德职业性向测评
　　3、职业锚测评
　　4、360度评估
　　5、橱窗分析法(选做，不作强迫要求)：
　　橱窗1：公开我：
　　乐观爽朗，大大咧咧
　　橱窗2：隐藏我：
　　内向，不善交流
　　橱窗3:潜在我：
　　喜爱想象，向往自由
　　6、自我认知小结：
　　都说本人快乐才是真正的生活，但是能做到每天快乐的人为数不多，本人不希望每天有特别多事情来烦恼本人，同学们都说现实确实是如此但本人特别想把每天过好，希望每天都不一样。
　　二、职业认知
　　(1)家庭环境分析
　　本人家在农村，家中有五口人，但是父亲特别喜爱本人，总是把好的东西留给本人，从而养成了本人的一些不好的习惯，比方本人有时特别争强好胜，认为是本人的东西会有时不折手段的去争取。1、外部环境分析
　　①学校环境分析：
　　本人所在的学校坐落于旅游名城秦皇岛，本人的校区也为我们提供这良好的学习环境，关于我们学习园艺的最大的莫过于有本人的实验站，在我们学校有一个农场来提供我们学习，学校离海特别近我们能够玩耍，我认为我们学校拥有良好的学习环境与气氛。
　　②社会环境分析：
　　目前大学生就业情势日益严峻，毕业生数量也在直线上升，毕业生中本科、研究生及以上学历者比比皆是，竞争力缺乏是我们当前就业所面临的最锋利的咨询题。而且随着社会的不断进步，科学技术水平的不断开展，将来对人才水平的需要也会加大，这就要求我必须努力学习同时不断开展本人以习惯社会的不断开展。
　　2、目的职业分析
　　①目的职业名称：村官
　　②岗位说明：希望在本人的家乡
　　③工作内容：希望能将本人所学用于家乡建立
　　④任职资历：有责任心，对本人家乡的热爱
　　⑤工作条件：离家近点
　　⑥就业和开展前景：没有远大目的，只希望能够通过本人的学问来协助本人的家乡，通过本人的才能来改变现状。
　　2、职业胜任力测评：本人爽朗大方认识的四周人都说本人是个"假小子"本人能够跟
　　四周的人打成一片，性格表现外向能协助别人，容易和人接触不管何时何地。
　　4、SWOT分析
　　我的优势(strength)及其使用：
　　本人的交涉才能比拟强，自信，充满决心，不会轻易被打倒，不会盲目的去做一件事情，本人能够明白本人心目中想要的一切。本人完全能够把自信，爽朗的性格用到工作当中去，本人特别会带动气氛，本人能够将优势完全的应用到现实生活当中。
　　我的弱势(weakness)及其弥补：
　　缺点本人在特别久往常就明白，可能和本人的性格有关本人总是不能集中经历去干一件事情，而且本人总是大大咧咧，人们经常说：要是你能改一下性格可能会容易成功，本人需要在干一件事情，遇到一些事情之前先细心考虑，尽量不要太急于求成，万事要一步一个脚印做好。
　　我的时机(opportunity)及其利用：
　　由于本人为人厚道，喜爱协助别人，反过来，四周特别多人都愿意协助我，到哪里都有真心愿意协助我的人，这是一个特别好的外部环境;通过大学的扎实学习和实践以及参加各种活动更多的培养了本人对社会的习惯才能;保持跟中学、大学同学之间的联络，不仅能够互相借鉴、互相学习，而且有寻找时机合作的可能性;我是农村出身背景，保持同农村家人的亲密联络，也跟本人专业有特别大开展前景。
　　我面临的威胁(threat)及其排除：
　　由于缺乏跟领导沟通，因此与领导关系不是特别好，特别有可能得不到重用和提拔。另外学业还没完成因此专业根底还有待提高。平时尽量多参加一些活动锻炼本人社交才能，多向学长请教。努力学习，实验课上积极动手。
　　二、职业生涯规划设计1.确定职业目的和途径
　　①近期职业目的:努力在大学拿到几个证书，并顺利毕业
　　②③
　　中期职业目的：找份老师的工作然后努力干好
　　长期职业目的：把本职工作做好的同时也多参加些活动或去旅游来充实本人的生活
　　2.制定行动打算
　　①短期打算:坚持上早读晚自习，过英语四级、计算机二级
　　②中期打算：考到老师资历证，顺利毕业。平时多看些求职类节目，关注求职信息为找
　　工作打根底③长期打算：毕业后找份工作能安定下来，开场为事业打拼
　　四、小结
　　我一直相信时机是留给有预备的人的，做什么事情之前一定时刻都预备着。因此早早的去制定本人的职业打算这是特别有必要的。而去做职业打算就必须理解自我、从事的行业等情况。我现在是一名大学生了，但在此之前对自我对将来想得特别少。现在我也快走至大二的学程了，而最终我是要走出校门，参加社会进展工作，因此我必须早早地就想好我应该去干什么我想干什么，让我对以后的就业方向有了一个更加明晰的理解。针对本人我深知打算当然好，但更重要的，在于其详细实践并获得成效。一个人，假设要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。因此我要加倍努力去奋斗、去学习。我的将来我做主。