一年级下期班主任工作参考计划范文.doc

一年级下期班主任工作参考计划范文
　　一年级下期班主任工作打算2020(一)
　　本学期的工作中，我除了担任一年级学生的语文教学外，我依然他们的班主任，这就决定了我的工作将是比拟繁琐的，但是我喜爱这种状态，繁忙的工作能够使我在生活中更充满着决心，我能够协助更多的学生健康的成长!
　　一、指导思想
　　以《小学德育纲要》为依照，以"三个代表"精神和教育法规为指导，以爱国主义教育为中心，以养成教育为根本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强"三结合"教育，推进素养教育，为培养跨世纪的合格建立者和接班人奠定坚实的根底。
　　二、学生根本情况
　　分析本班共有学生61人，其中男生人，女生人。通过一年级上学期的学习。同学们养成了爱学习认真听讲等好学习适应，也学会了汉语拼音，会认会写要求掌握的生字。但后进生学习极其困难，需要本学期给予更多关注。
　　三、教学目的：
　　1、复习稳固汉语拼音，能精确地拼读音节，能借助汉语拼音识字、学习一般话。
　　2、学会250个生字，认识550个生字。要求学会的字，能读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用;要求认识的字，做到离开注音、离开语言环境也能精确认读，不抄，不默，不考。
　　3、接着学惯用铅笔写字。按照笔顺规则，书写要求学会的字。字要写得正确，端正，整洁，尽量做到美观。执笔方法、写字姿态符合要求。
　　4、能借助汉语拼音，用一般话朗读课文，做到正确、流利，逐步到达有感情。能背诵指定的课文。朗读要做到，逐步提高默读才能。借助拼音阅读粗浅的拼音读物。接着认识逗号、句号、叹号、咨询号。
　　5、能用学过的词语补充句子。有说话的愿望，能依照要求说本人想说的话。能在简单的写话中使用句号、咨询号、叹号。
　　6、学会听、说一般话。能听明白别人讲的一段话一件事，能用一般话提出咨询题、答复下列咨询题。愿意和别人进展口语交际，能主动说，认真听，大胆咨询，语句通畅，态度大方，有礼貌。
　　7、在教学中留意用中华民族的优秀文化，加强学生的民族自尊心，培植学生的爱国主义情感。四、教学措施1、充分利用教材中精巧的图画、儿歌来激发学生的学习兴趣。2、把课堂还给学生，以学生为主体，鼓舞学生在课堂上人人开口，做课堂的小主人，以充分调动学生学习的主动性和积极性。3、在课堂上扶、放结合，要大胆地放、巧妙地扶，同时让学生在学习的过程中不仅学会，还要会学，及时让学生学习方法，培养学生爱学习、乐学习的兴趣。五、教材分析
　　本学期教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，欢乐的夏天，动脑筋想方法，我们的生活多么幸福，我们都有好质量，我们周围的科学。八个专题贴近儿童生活，表达时代特点，包含教育价值，把知识、才能、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比拟广泛，防止了教材内容的局限性。
　　每个单元包括1课"识字"、4-5篇课文和1个"语文园地"，各部分互相联络，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种方式。课文共3、4篇，内容丰富多彩。"语文园地"包括四个栏目：我的发觉--鼓舞学生探究发觉，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法;日积月累--引导学生积累好词佳句、优秀段篇;口语交际--与专题联络，在双向互动中培养口语交际才能;展示台--给学生提供展示学习所得的舞台。
　　本册教材识字的编排，接着实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识550个常用字，会写250个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。小学一年级的学生在通过一个学期的学习后，已经非常熟悉了学习的目的和方法了。尽管小孩们依然有一些调皮，但是这确实是小孩的天分，这才是最好的表现，我应该给他们最大的宽容，最好的教育。以后的路，我依然会和小孩们度过，我会不断的努力的我将会把小孩们培养成祖国的栋梁之才!
　　一年级下期班主任工作打算2020(二)
　　一、班级概况：
　　本班现有学生59人，其中男生32人，女生27人。本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数小孩有了进一步的学习认识，能够按时的完成作业。通过上学期一个学期的学习和认识，小孩们在各个方面都获得较好的成绩，不过在新的学期中，我依然会接着的努力教诲他们的，让他们能学到更多的知识。
　　二、指导思想：
　　为了搞好本学期的工作，贯彻落实好学校的工作，做好学生的思想工作，使工作有秩序地顺利地正常开展，把学生培养成德、智、体全面开展的新一代接班人。
　　三、工作重点：
　　第一，抓学习，让每个同学都能打好根底。
　　第二，抓美德和学生的日常行为标准。(包括仪表美、语言美、行为美)，构成良好的适应。
　　第三，抓爱祖国、爱家乡、爱科学。
　　四、内容及措施：
　　(一)抓学生日常行为适应的养成。
　　1.明确一日常规细则，做到人人知晓。
　　2.充分发挥行为标准示范员的表率作用，做到以一带四。
　　3.用班会、晨会进展常规，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为标准训练经常化、标准化。
　　(二)搞好日常治理工作，组织和建立班集体。
　　1.狠抓各课纪律，保证学生遵章守纪。
　　2.各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。
　　3.早操，眼保健操要人人会做，人人求好。
　　4.建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，实行班级卫生监视小组。
　　5.培养团结协作的优秀小干部群体。
　　(三)对学生进展思想品德。
　　1.利用晨会课对学生进展《小学生守则》、《小学生日常行为标准》的，让学生以此为范，导之于行。
　　2.利用班会对学生进展集体主义，爱国主义教育。
　　3.结合情境，适时对学生进展品行教育。
　　(四)学生努力学习。
　　1.亲密与各科任教师的联络，留意方式的创新，留意方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。
　　2.加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。
　　(五)关怀学生身心健康。
　　1.对学生进展日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生认识。
　　2.学生加强体育锻炼，加强体质。
　　3.学生养成良好的生活适应。
　　4.在班级之中努力营建宽松和谐的心理气氛。
　　5.学生构成健康的心理状态。五、每月安排：
　　三月：安定学生情绪，让学生开场科学地接受知识灌输。抓
　　好课堂纪律，保证课堂的正常、顺利进展，提高课堂质量。加强学生思想，组织学生学习学校的标准条例。平时要以礼待人，见到教师、长辈或同学要主动打招呼咨询好，同学间要团结友爱、互相协助。
　　四月：发扬雷锋精神，宣传雷锋思想，培养学生乐于协助别人的认识。抓好课堂纪律的同时，加强课间纪律。学生爱祖国、爱人们、爱劳动。特别是自然环境的保护。培养学生团结友爱。
　　五月：培养学生在各种交际活动看中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进展人际沟通和社会交往，开展合作精神。组织学生进一步学习学校的标准条例和小学生守则，学生保护公物，恪守公共秩序。在校园和公共场所不追逐游玩，不损害校园和公共场所的花草树木。
　　六月：培养学生在日常生活中正确对待本人和别人，学习别人的长处，弥补本人的缺乏。对学生加强平安知识，强化学校的常规。加强课堂纪律。(组织写字竞赛)七月：在学习新内容的同时，引导学生抓好知识复习稳固。学生要老实和做事认真负责，并加强品德和行为适应。做好后进生的德育工作及学生放假前后的平安卫生。执行学校标准的好人好事，并给予表扬鼓舞。