教学工作参考总结-小学二年级教师年度工作参考总结.doc

教学工作参考总结-小学二年级老师年度工作参考总结
　　小学二年级老师年度工作总结一
　　在这学期里我和小孩们一起品味悲欢离合，一起体会喜怒哀乐，丰富学生的经历，培养小孩健全的人格。为了有更多的时间和小孩们相处，我早上早早到教室，辅导学生晨读，催促学生清扫卫生区，倾听学生的心声，以便发觉咨询题，及时处理;利用空余时间给学习上有困难的同学补习功课，修改作业，和老师一起讨论一下教学中的咨询题;作业做到及时布置，及时修改，发觉有同类错误做到集体订正，个别错误个别辅导。现将教学工作总结如下：
　　一、认真备课
　　依照本班学生的特点，认真研究教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，按时修改作业及时反应、讲解。
　　二、学好“接着教育”内容
　　利用本学期网上接着教育的时机，多充电，本学期完成了七百多课时的学习任务。通过学习，加深了对课程改革的理解，打破传统的教学思维方式，树立全新的课程理念，加强施行新课程的自觉性和责任感。通过对课程标准和新教材的研究、讨论和施行，掌握课程标准，把握新教材，提高了施行新课程的才能和水平。
　　三、高效利用课堂时间完成课本内容的教学，努力做到当日事，当日毕。
　　四、注重并抓好课外阅读
　　1.做好预备
　　为进一步提高本身的认识，上网查找材料深化感知“读书”的重要性;学习别人指导学生读书的方法。
　　2.加强与家长沟通，争取在“读书”的咨询题上达成共识，进而得到家长的积极支持。事实证明，这项工作特别有效，特别多的家长都主动参与到此项活动中来了，管连续家长做得尤为突出。
　　3.让学生明白读书的重要性。
　　4.给小孩精心选择读物并统一购置了《365夜故事》、《名人故事》、《儿歌300首》。
　　5.多种方法激发和培养学生的阅读兴趣。(1)讲故事--感受书的奇妙(2)设悬念——调动读书的欲望。(3)演故事--感悟故事情节
　　6.保证小孩的阅读时间---早晨、中午，专时专用.
　　7.将“读书”纳入作业中，逐步让学生在家养成读书的适应。
　　8.加强总结、评比，到达或鼓舞或鞭策学生的目的。
　　9.建立班级小书库。每名学生捐赠了一本书，学生能够随时借阅。我们也定期与其他三个班，交换阅读。
　　五.利用语文课堂抓好学生的朗读
　　1.明确朗读的要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。不可急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到---读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。
　　2.老师做好范读，每篇课文我都练习特别多遍，努力到达用声音正确表达课文内容，给学生特别好的导向。
　　3.抓住典型课文，逐句指导学生。
　　4.举行朗读竞赛，激发学生朗读兴趣。
　　5.做好差生辅导。
　　六、扎实地抓好背诵
　　背诵能协助小学生积累语文根底、丰富知识，俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，可见，背诵是学生语文才能、提高语文教学质量的有效途径。
　　1.及时订好背诵计划
　　开学初，学校“施行方案”布置之后，我就在第一时间组织本组老师定“背诵计划”。不管是成语确实定，依然名言、古诗，我们都力求课内与课外相结合，力求内容合适一年级学生。
　　2.扎实地抓好背诵
　　背诵内容确定之后，我们打印成表分发到学生手里。由于学生在校的时间，学习任务比拟重，因而完成背诵任务根本上用的是零碎时间---饭前、中午、下午第二节课后，领着学生一遍又一遍反反复复地读。为了让学生记得牢并在今后能够学以致用，每个环节我都抓得特别实。为了让学生理解成语、名言、古诗的意思，我下了特别多工夫。一年级学生生活阅历浅，特别多东西口头解释他们也不明白，特别多时候我就上网搜索课件演示给学生。有时为了让学生明白一个成语的意思或表演或讲故事什么方法都用了。为了保质保量地完成背诵任务，检查这一关更不敢放松。发动家长在家里检查，到校学生查，老师查。不仅要求声音嘹亮、吐字明晰，就连平翘舌也是一个一个纠正的。
　　七、注重写字教学，打好写字根本功
　　利用课堂教学时间，班级特色教学活动时间，认真指导学生写字。课堂上从根本笔画教起，每篇课文的生字，我都一笔一划的示范，甚至开场的一个月每堂课我都给学生逐一地写字头。还上网下载写字课件，让学生感受字型，记住笔画。有付出就一定会有收获，这一点在一年级学生的身上表现得就更为明显。学生写字越来越好，我由衷地感到快乐。
　　八.、及时做练习册
　　学完一课就及时做练习册，本学期练习册根本是在学校，在老师的指导下完成的。对练习册即时修改，及时发觉咨询题，即时处理，反复训练，直到吃透弄明白为止。
　　九、认真修改作业
　　每次布置作业都特别用心，做到有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，注重分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的咨询题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。本学期在作业评比中，我班表现突出。
　　总之，本学期师生共同努力下，学生有了特别大进步。特别多学生以养成了良好的学习适应，理解才能逐步加强，并积累了那么多语文知识，每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提高，我内心感到特别充实、抚慰。我会接着努力!
　　小学二年级老师年度工作总结二
　　本学期我担任二年级的数学教学工作。一期来我努力依照学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习适应，引导学生参与学习的全过程，获得了一定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：
　　一、努力提高课堂教学质量：
　　1、备课。学期初，研究了《新版数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进展单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。考虑学生怎么样学，学生将会产生什么疑难，该怎么样处理。在备课本中表达老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
　　2、上课。
　　(1)创设各种情境，激发学生考虑。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进展比拟、交流、讨论，从中掌握知识，培养才能。接着，学生练习不同坡度，不同层次的标题，稳固知识，构成才能，开展思维。最后，尽量让学生本人小结学到的知识以及方法。如今学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
　　(2)及时复习。新授知识根本是当天复习或第二天复习，以后再逐步延长复习时间。这项措施特别合适低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
　　(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，构成每节知识串;每单元整理复习构成知识链，一学期对整册书进展整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既构成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
　　3、修改作业。
　　针对不同的练习错误，老师面批，指出个性咨询题，集体订正共性咨询题。修改作业时，老师点出错题，不指明错处，让学生本人查找错误，加强学生的分析才能。学生订正之后，仍给总分值，鼓舞学生独立作业的适应，对激发学习的兴趣获得了较好效果。分析练习产生错误的缘故，改良教学，提高老师教学的针对性。
　　4、注重对后进生的辅导。
　　对后进生分层次要求，在教学中留意降低难度、放缓坡度，同意他们采纳本人的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自决心，对学生的答复采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的场面，使学生敢于答复下列咨询题，乐于考虑。
　　三、参加教研活动：
　　1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的开展效劳的。阅读教育期刊，考虑培养学生创新认识、实践才能的方法和途径。
　　2、本学期我参加了协作区组织的生态课堂，通过本人上公开课，大家交流、讨论：在新的课程标准下如何在教学中开展学生的主体性。制造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新认识、才能和实践才能，明确方向，促进教学，提高了本人的业务水平。
　　总之，在今后的教学工作中，我将努力工作，争取使本人的教学更上一层楼。