教师个人参考计划总结《成长比成功更重要》读后感.doc

教师个人参考计划总结《成长比成功更重要》读后感
　　这本书并不是我喜爱阅读的类型，读起来也不那么的吸引，尽管有特别多的小故事，但是大但凡励志类的书籍总是有如此大同小异的故事聚集而成的。关于对这类书的好坏，我无法做出推断，只能说它对读者的启迪不在于内容、思想和语言，更重要的是读者心中不断都有的东西，或许阅读过程中没有任何办法，但是之后随着某些东西的逐步明晰或者是一闪念的只言片语，都可能让你回想起些什么，每本书的好坏都是因人而异的，都是因读者的心态、经历、情景而异的。

　　纵观整本书而言对我留下印象最深的确实是父母的教育，父母是小孩最初的老师，在小孩幼年时期构成的行为、适应、性格等在小孩的一生中都会起到特别大的妨碍，而这一时期与父母的教育是特别有关的。

　　“没有人强迫她，她喜爱到哪里就到哪里，喜爱学到什么程度就什么程度。‘他们只是特别严格的培养我的学习适应，而且是在潜移默化中妨碍我。我的好适应都是在我明白事之前养成的……’（p181）”一个从小养成的好适应使张黔成为最优秀的研究员，正如她所说的她的父母在他刚开场学习的时候强迫她集中留意力学习，之后成了适应。由此可见父母在培养小孩良好的学习适应方面是特别重要的。

　　“严格但不强迫，就意味着承认小孩的天分和尊重小孩的兴趣，让小孩适应于一种规则，而不是就范于一种规则。（p108）”在特别多成长的故事中父母都是特别严格的，这种严格也是标准小孩的行为方式、良好的学习适应的必须条件“人脑和人心一样，朝着被欣赏的方向走。（p94）”除了严格的要求，许多成为微软小子的人并不是被批判出来的，“好小孩是夸出来的”，书中不乏如此的例子，父母们能够用这种方式鼓励本人的小孩。

　　“父母对小孩的妨碍力，不是取决于这些要素，而是取决于父母和小孩的关系是否融洽。（p93）”不管是父母本身的综合素养依然教育方式只有在与小孩融洽相处时才能对小孩产生宏大妨碍。

　　任何的成功都是无法复制的，但是我们能够借鉴。每一个人，都无法防止其成长的历史时期对他的妨碍，而如何在这种历史大环境下，做最好的你本人，则是唯一留给我们发挥的空间。