教师个人参考计划总结读《如何说孩子才会听》有感.doc

教师个人参考计划总结读《如何说，孩子才会听》有感
 　　最近看了美国著名亲子沟通专家阿黛尔·法伯和伊莱恩·玛兹丽施一起撰写的《如何说小孩才会听，如何听小孩才肯说》，感受收获颇丰。尽管东西方文化存在一定的差异，但是不管我们生活在地球的哪个角落，我们都对小孩拥有同样的爱，我们都愿意把最好的奉献给小孩，我们更希望能传承给小孩一种方法，让他们学会面对现实、制造将来。

　　本书一共七个章节，主要是从七个不同的方面指导我们和小孩的相处。读了这本书，我最深切的感遭到我们和小孩之间的平等和尊重，只有尊重和爱才能让我们更加摆正本人的位置，不说些抱怨的话语，而是平心气和地接纳小孩的情绪，和他一起分担生活中学习中人际交往中所带来的压力。不管在家里依然在学校，小孩的感情都需要被接纳。

　　整本书更多的是站在小孩的角度去考虑咨询题，去让我们读明白小孩的内心。越来越多的人都觉得如今的小孩非常聪明，比我们小时候聪明的多了。也许这是人类进化的结果，比方如今才4岁半的儿子总会出现非常多让我觉得不能理解的办法，因此要多站在小孩的角度看咨询题才能弄清晰他们在想什么，为什么会如此去做。除此以外一定要尊重本人的小孩的办法，不能以本人的经历去强迫他们，如此反而会起到反作用。大多数成功的人并不是从小听话的乖宝宝长成的，尊重小孩的办法，对他们错误的办法及时的引导如此才能更好的锻炼小孩的才能，协助他们健康的成长。

　　给我留下非常深印象的是这本书关于学会欣赏小孩的介绍。我们在生活中经常受要欣赏小孩，给他们决心。事实上，欣赏小孩也是需要技巧的，作为父母一定要学会如何及时的赞扬小孩做对的事情。同时也告诉我们三个欣赏小孩的技巧：1、描绘我们所看见的；2、描绘我们的感受；3、把小孩值得欣赏的行为总结为一个词。

　　这本书十分有教育意义，学习每一个单独的步骤不难，难的是我们必须转变我们的态度，小孩不是一个需要纠正的咨询题，我们也不是总有正确答案，不要担忧我们不够严峻的话语会被小孩利用，重要的是我们肯花时间坐下来，和小孩分享彼此的感受和讨论处理的方法，那么这已经是成功的一大步了。