学年上学期小学英语科组工作参考计划范文.doc
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学年上学期小学英语科组工作参考计划范文 本学期,我校英语科组教研工作仍要以区的指导精神为依照,按照新课标的教学要求,结合我校英语教学实际工作为前提,接着推进"新课程背景下的目的教学",以提高课堂教学的有效性为重点,施行素养教育。遵照学校"厚生为本,教学合一"的办学理念,以整体推进根底教育课程改革为中心,以深化课堂教学"活力课"为重点,以"活力课"研究为根底,努力讨论英语科组教学方式为本学期工作重点,以全面提高教学质量,全面提高学生综合素养为目的,群策群力抓好英语科教研教学工作,实在提高教科研工作水平。并依照教材和年级的特点,有目的、有针对性地制定打算,扎实地开展和完成各项工作,为进一步提高我校的英语教学质量而努力。一、本学期目的:加强英语课堂的治理,通过校内外的各项教研活动,尽快纯熟使用新教材,提高英语课堂教学的实效性,建立一支"敬业、务实、创新、团结"的英语老师队伍,以"活力课"研究为根底,接着上学期的研究,努力研究出适用英语科组的教学方式,以全面提高英语教学质量,接着以课程改革为中心,认真学习课改理论, 积极参加课改培训,开展课题研究等活动,更新教学观念,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、核心工作1. 本学期,我们科组会在大力研究活力课堂的教学实践下,接着积极通过科组教研活动和活力课堂研究,基于活力课堂方式的研究下,以及在各级领导的指导下,会积极探究本科组适用的教学方式,为了找出适用小学英语的方式,我们还在教研活动上会深化研究,接着学习有关教学建模的文章,讨论任务学习+探究学习的教学方式或任务学习+合作学习的教学方式、或校长提出的"学、研、分享"等方式的可行性。2.提高英语课堂教学效率,把好英语教学质量关,提高优生成绩的同时,减少中下生的层面,保证完成五年级统考成绩,也确保其它年级成绩稳步前进。3.接着以课改为中心,抓实英语学科教学常规,深化学习新教材(三年级开场使用新教材)教法,努力实现英语的活力课堂。4.做好小课题的研究,加快覃老师小课题结题工作及谢群笑老师《利用语法促进单词经历与理解的行动研究》--以四年级下册 module5 food and drinks为例的小课题的研究,接着通过教研和学习,深化研究,确定研究方法。5.在认真做好培优工作的同时,提议有条件的学生参加课外辅导,也积极引导学生参加校内外的竞赛。6.积极开展校内"我的一节课"公开课,认真深化研究活力课堂,要做到每次公开课前先自行定案(确实是先进展集体备课),然后集中研究、讨论后再次定案,最后上课,课后要互相评课,每次评课都有一个主讲人,主讲人要写好发言稿,发言后把发言稿发到天河部落上进展交流。7.接着利用网络资源进展广泛交流,如天河部落,校园网等。三、主要工作:(一)加强学习,提高本身素养。1.接着组织科组老师学习《小学英语课程教学根本要求》,明确小学阶段英语课程的目的,更好地开展教学。2. 定期组织老师开展业务学习,认真学习有关教育改革和开展的文件, 鼓舞并组织英语老师专业理论学习,提高老师的英语专业水平及技能,为提高英语教学质量奠定根底。(二)加强教学常规治理本学期接着加强教学常规工作的治理,要求每一位老师都要做到:1. 认真备好课。老师要以学生实际出发,严格按照目的教学要求的九大项内容来备课,要备有两周以上的教案。每学期定期检查教学设计两次,第九周与第十七周。加强集体备课的作用和效果,讨论和处理老师在教学中遇到的困惑,有效和有针对性地写好集体备课教案,要多交流和讨论教材,明确重难点和学习目的,争取每一位老师在上公开课前都进展集备,及时做到记录。方式能够多一点,好像一个课时,每一个老师都各自进展备课,或上网下载一份好教案,同时让备课的老师预备好一份教案,通过集备讨论出最好教案。2. 认真上好课。老师要努力提高课堂教学效率,转变教学方式,培养学生的自主才能,加强课堂训练,运用当堂所学知识,处理实际咨询题,做到知识的堂堂清。并积极开展公开课,认真做好迎接学校推门课预备工作。3. 认真写好教学反思。课后要将课堂教学的成功与缺乏之处记录下来,以作日后参考。4. 认真及时布置修改好作业。作业的布置要符合教学目的要求,并要依照不同学生的水平而有所不同。及时修改好作业。科组定期检查老师作业的修改。 5. 认真个别辅导。做好"学困生"的转化工作,依照教材的重、难点和学生的本身情况确定辅导打算,鼓舞、表扬为主,激发学习兴趣,教与他们正确的学习方法,努力提高学习成绩。6. 认真组织单元测试和质量分析。要求每位老师对测试试题进展逐题分析,找出典型错例,及时进展补缺补差。对未达标、低于优分学生要进展分层整合培训。(三)加强科组教研活动,创立个人特色教学。1.坚持单周一次的集体教研,坚持集体备课,加强各年级的工作交流,积极讨论新的教法,以提高"课堂教学实效性"为目的,大胆创新,构成有特色的教学风格。为了给各英语老师创设多一些参与教研活动和学习的时机,这个学期接着秉承上个学期的优良传统,接着在每一次的教研活动设一个主讲人,由主讲人设计好学习内容。2.每学期每人至少开设一次公开课,接着围绕目的教学,开展目的教学落实课。3.总结教育、教学经历,及时进展反思,联络实际撰写论文,把实践上升到理论水平,积极参加优秀论文评比活动和征文活动。4.接着进展有效的结对活动,协助新老师成长。本学期重点培养对象依然:胡丹。(四)基于活力课研究,讨论科组教学方式这是我们科级组本学期的工作重点,本学期,我们科组会在大力研究活力课堂的教学实践下,接着积极通过科组教研活动和活力课堂研究,基于活力课堂方式的研究下,以及在各级领导的指导下,会积极探究本科组适用的教学方式,为了找出适用小学英语的方式,我们还在教研活动上会深化研究,接着学习有关教学建模的文章,讨论任务学习+探究学习的教学方式或任务学习+合作学习的教学方式等方式的可行性,重点是研究校长提出的"学、研、分享"教学方式。四、每周的详细工作安排英语科每周中心工作日程表月份周次主要工作:主题:书写竞赛/小课题研究/课堂常规的落实/教学建模。九月一做好开学预备。撰写打算。二科组长参加区科组长会议;制定科组打算。科组教研:《新学期科组教学工作打算》。三科组教研,学习科组打算:1、学习学校的工作打算,征求本科组老师的意见后订出科组打算和个人工作打算。2、制订出优生、后进生辅导的打算并着手开场施行。3、学生参赛打算;4、公开课情况上报;5、英语活力课堂施行打算;6、小课题研究打算;7. 教学建模的研究,学习有关文章。 四检查教案; 科组教研:抓好第一、二单元的重难点;各老师备课。各年级老师对英语竞赛的学生进展辅导。上交学期教学打算,各老师找出各自教材中的环保要素。五科组教研:1、以上报科组公开课时间为准,各老师预备好公开课教案;2、两个小课题施行打算研究;3.教学建模的研究,学习有关文章。十月六备好课。七科组教研:集体备课。落实活力课堂的施行;落实好培优、提差工作;教学建模的研究,学习有关文章,讨论有关方式的可行性。八校内竞赛:学生竞赛(待定)。九科组教研:学生竞赛。公开课情况,主讲人评课,课堂教学研,小课题施行情况汇报。教学建模的研究,学习有关文章。 十一月 十竞赛情况总结。各老师备课、公开课。十一科组教研:深化研究三年级新教材教法,深化研究活力课堂。教学常规检查。教学建模的研究,学习有关文章。十二各英语老师深化研究教材教法。十三科组教研:1、检查教学进度,检查教案、作业情况。2、各年级开展培优工作。3、上好研究课。4、抓好五年级统考、六年级学生英语竞赛的辅导工作。教学建模的研究,学习有关文章。十四各老师深化研究教材与教法。十二月十五科组教研:如何备好复习课。尝试教学定模。十六做好期末总结。作业修改检查。十七上好复习课。科组检查教案。十八上交期末复习打算;检查老师教案及作业修改情况;各年级老师对英语竞赛的学生进展辅导,并进展总结,做好小课题结题工作。一月十九总复习,对中下生做好查漏补缺工作。做好评卷及期末质量分析工作。教研活动主讲人安排:时间主讲人第三周覃x第五周胡x第七周邓x 第九周谢x第十一周覃x第十三周邓x第十五周胡x第十七周谢x公开课后评课主讲人:覃x--邓x 胡x--谢x- 配套讲稿:
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