五年级上册信息技术教学参考计划.doc

五年级上册信息技术教学参考计划
　　一、指导思想
　　遵照学生的认知规律，突出了学科特点，采取任务驱动方式，以多种方式鼓舞学生多尝试，多考虑，多运用，让学生在学习中不断获得成功的喜悦。培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生理解或掌握信息技术根底知识和技能，理解信息技术的开展及其应用对人类日常生活和科学技术的深入妨碍。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，培养学生良好的信息素养，构成学生良好的文化素养，为他们习惯信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。
　　二、教学总目的
　　（1）知识与技能：主要让学生理解信息与计算机的根本知识、键盘的使用方法、文件的治理。
　　（2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生理解和掌握信息技术根本知识和技能，理解信息技术的开展及期应用对人类日常生活和科学技术的深入妨碍。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等咨询题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为习惯信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。
　　（3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关怀社会的情感，从而使学生认识到本人肩负的重担，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣兴盛而努力学习。
　　在本学期的教学中，进一步落实详细措施，注重学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用才能逐步提高。
　　三、全册教材分析
　　本册教材分为三个单元：第一单元信息与计算机，主要是让学生理解信息与计算机的根本知识，第二单元键盘输入法，主要是让学生学习熟悉键盘的操作与使用方法。第三单元治理好本人的文件，主是是让学生掌握文件的治理。
　　教学重点、难点：
　　①、根底知识的掌握。
　　②、各种根本概念、操作的掌握。
　　③、实践训练、操作的有机、灵敏运用。
　　四、学生情况分析
　　五年级刚开场开设信息技术这门课程，通过各种途径的理解，一部分学生对电脑的一些根本知识与操作有了一定程度的理解，但也有一小部分同学家里根本没有接触过电脑，本学期将针对实际情况将采取不同的措施进展教学，提高学生的信息素养与才能。
　　五、教学进度安排（见附表）
　　六、评价工作安排
　　本着对开展学生个性和制造精神有利的原则，评价的方式应灵敏多样，能够采纳考试、考察，评估学生的作品和竞赛的方法。不管采纳什么方法进展评价都应鼓舞学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的开展一样充满活力。
　　评价方法：运用多种方法对不同目的、不同内容进展教学评价，做到评价全面化。评价方法主要有：老师观察、与学生谈话、优秀表现记录，任务完成情况等。
　　评价时机：评价要做到全程化。它必须伴随于教学过程之中，做到随时关注学生在课堂上的表现与反响，及时给予必要的、适当的鼓舞性、指导性的评价。
　　评价主体：评价要实现多元化，强调参与与互动、自评、师评、家长评等相结合。
　　评价目的：理解学生实际的学习和开展情况，改良教学，促进学习，最终实现课程主旨。
　　七、教研专题及研究措施
　　研究措施
　　为使学生能比拟纯熟理解、掌握键盘与文件治理的根本知识与技能，以上机操作为主，采纳任务驱动的等多种教学方法。
　　1、多动手实践，掌握根本的技能与操作技巧，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为习惯信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。
　　2、应用知识，构成才能，通过上机实践，课后作业练习，处理实际咨询题，减少再现式学习，以培养学生的才能。
　　八、教学措施与方法
　　1、以学生上机操作为主，老师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度，做到纯熟的掌握所学的知识。认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进展双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。
　　2、注重处理学生学习过程中遇到的典型咨询题，并能举一反三。认真组织辅导：依照学生实际情况采纳多元化的辅导，协助分析缘故，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提咨询协助学困生，激发学困生的学习兴趣。关于特别有兴趣的同学能够组织课外活动兴趣小组，以培养学生的专长。
　　3、注重学生主体作用的发挥及自学才能、创新才能的培养。
　　4、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。
　　5、有认识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
　　提优补差的内容、途径和方法：
　　注重辅差、培优、提中
　　关于优秀生能够适当学一些课外的知识来充实本人，并在学习中逐步构成本人的技能、技巧；关于学困生在课上、课后给予关怀、协助和指导。关于特别有兴趣的同学能够组织课外活动兴趣小组，以培养学生的专长。
　　九、个人业务学习
　　a)大量阅读教学理论书籍，提高本人的理论水平。
　　b)认真写好教学反思，积极撰写教学论文。
　　c)积极听课并做好记录
　　d)积极参加学校的集中业务学习，并做好记录。
　　十、学科实践活动安排
　　本学期的第十五周：打字竞赛
　　通过开展如此一次活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的对键盘的纯熟程度。
　　1、赛前预备：预备好竞赛用的相关材料。
　　2、竞赛过程：学生利用相关软件进展竞赛。
　　3、竞赛总结：作品评奖。
　　十一、教研课安排：第16周：成功的文件小管家