中职教师教学工作参考计划.doc

中职教师教学工作参考计划
　　中等职业学校是施行中等职业教育学历性的学校，学生毕业属中职学历。下面是关于中职老师教学工作打算，欢迎阅读参考!
　　中职老师教学工作打算
　　一、指导思想
　　学生在小学、初中已经接触过英语，但学生往常英语就不好，到了初中后段时期，大部分同学都对英语失去了星期、失去了决心，造成英语学习积极性特别低。因而，现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性，协助他们加强决心、克服困难。除了从思想上给予引导之外，在教学上，有针对性、目的性、有系统、有打算的上好课。
　　二、教材分析
　　本套英语根底模块第一册公分十个单元，每单元都有导入、听说部分、语音部分、读写部分、语言运用、单元任务和自我评价部分。每一部分都精心安排了各种活动任务，按部就班，由简单到复杂。各个单元的话题都是特别贴切学生生活与学习的话题，同时把各种语言活动设置在真实的职业场景中。各种方式丰富的练习活动，关于训练学生听书、说、读、写的才能特别有协助。
　　三、学情分析
　　本届高一新生英语水平参差不齐，有的有一定的根底知识，有的学生就相当于零根底。特别多同学字母还不能书写标准，语音有许多需要纠正的地点。另外，学生在情感态度和学习策略方面还存在特别多需要处理的咨询题。例如，特别多同学对英语根本没有兴趣;有的同学有一定根底，特别想学好英语，但是觉得特别困难，不知从何下手，没有良好的学习适应。
　　四、教学措施
　　由于学生根底水平差，甚至是零根底。在高一年级的英语学习中应该侧重英语根底知识的学习。对此我设定了以下措施：
　　(一)注重发音教学，加强语音教学的兴趣性
　　语音是语言的根底，学好语音不但有利于正确地以声音的方式表达思想，而且对词汇的学习和经历大有协助。因而，老师如何讲解
　　48个音素的发音要领和发音比拟，让学生掌握发音规律，同时要采纳多种教学方法和充分利用多媒体，让学生感到英语学习的兴趣性，加强教学效果，就显得尤为重要。还能够选用英语歌曲、名言、谜语、绕口令以及小故事等，让学生在欢乐中学习，提高课堂效率。
　　(二)注重口语交际运用
　　本课程是以训练学生的听说才能，也确实是口语交际才能运用为重点，因而，在教学中应该尽可能利用多媒体设备，创设真实的情景，让学生有更多的时机练习口语。同时，充分发挥以老师为主导，以学生为主体的指导原则。
　　(三)注重过程评价
　　在平时课堂中不断鼓舞学生。只要学生有一点点进步就应该提出表扬，鼓舞学生多开口，多积极考虑咨询题，让英语成为学生学习生活中的有用工具，让他们在学习和使用英语的过程中体验到轻松和成功的欢乐。
　　(四)激发学生学习英语的兴趣
　　经常选择一些经典的对话或短文让学生多读，同时选择一些简单的名言让学生练习口语。在课堂上加强兴趣性，选择一些学生感兴
　　趣的话题用英语表达，曾加一些图文并茂、生动有趣的内容。加强对学生学习英语的方法的指导，加强学生的自学才能。
　　(五)教学和生活中留意因材施教。做到一视同仁，关怀学生。对其循循善诱，耐心教育。
　　(六)平时多与学生进展思想交流。理解其思想动向，关怀学生学习和生活情况。
　　(七)团结协作，共同进步。老师之间互相学习，做好本人的教学工作。
　　中职老师个人教学打算
　　一、以“兴趣英语”导入，上好第一节课。
　　多年学生，让我深化体会到再有趣的课程，假如老师只是一味照本宣科，再大的积极性都会被打击，逐步提不起上课的精神。特别是职校学生，本身根底薄弱，会选择读职校，多数是不愿意学习的学生。因而，上好第一课特别重要。英语并不全单调乏味，需要死记硬背，通过深化研究教材，平淡的单词句子能够兴趣化，以此吸引学生的留意力，多以兴趣英语单词、兴趣英语游戏的方式，让学生在愉快的学习气氛中吸收消化知识点。
　　二、结合学生实际情况，合理利用教材组织课堂教学。
　　依照中职英语教学大纲规定，结合学生实际情况，合理增删教授知识。这一学期的教材内容主要包含八个方面：学校生活、梦想、爱好、友谊、运动、幸福、爱以及教育，教学开展将紧扣这八个方面，同时突出“幼教”专业特色，重点培养并稳固学生的英语专业根底知识，为学生的幼师英语打好根底。
　　三、采取灵敏的教学方式，努力提高课堂教学质量。
　　针对中职学生好奇心强、精力充分、动手才能强的特点，创设符合他们心理认知水平的模仿生活实际的教学情境，采纳灵敏多样的教学手段和方法，开展丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣和动力。改变死板的“老师教学生听”的教学方式，让学生积极参与到教学当中来，从而提高课堂教学质量。
　　四、以指导为主，对学生的表现给予及时确信。
　　不管是爱读书，依然不爱读书的学生，他们都希望得到别人的确信。在接下来的教学过程当中，我会努力去发觉学生的长处，及时表扬鼓舞他们，调动他们的积极性。同时，不一味解答学生的疑咨询，多指引他们方向，让他们本人去找出答案，更深化地掌握知识。
　　在努力提高课堂教学质量的同时，我将积极拓展本人与学生的视野，注重学生的全面开展，把微笑带进课堂，耐心对待每一个学生。在今后的工作中，我会不断努力提高本人的综合素养及业务水平，争取成为一名优秀老师。
　　中职老师的教学打算
　　一、指导思想
　　深化贯彻落实“以效劳为主旨，以就业为导向，以质量为核心，以技能为重点”的办学理念，进一步明确工作目的，不断提升教学治理水平，追求科学、高效和精细、时效治理方式;把职高升学、中专专业技能过关工作作为长期的工作重心，加大教学常规治理、教学质量监测
　　及考核奖惩力度，加强老师的质量认识、效劳认识的，建立健全老师业绩考核方案。加强师资队伍建立，深化课程、课堂教学、实训方式和教学治理制度的改革，高度注重各专业教学活动，充分发挥职高各教研组、中专各专业组的作用，努力使学校教学工作的各工程标上台阶。
　　二、重点工作
　　1、实在加强我校《教学常规治理方案》落实工作，对教育教学做到有章可循，既严格标准治理，又充分调动老师工作积极性。深化贯彻落实《恩施市职校关于开展高效课堂活动的施行方案》，强化过程治理，实行随堂听课制度，加强教学环节过程治理，尽心尽力提高教学质量。
　　2、注重师资队伍的培养。采取集中培训与分散学习相结合的方式，接着加强对全体在岗老师进展现代教育技术培训。在职高部进展试点，逐步探究实行以电子教案为核心的集体备课工作，通过交流把老老师的教育教学经历和年轻老师的操作技能有机结合，取长补短，共同进步。
　　3、抓好高三年级201x年高考备考工作，本科上线人数力争超过10人，开好四次复习备考会(高三两次，高一、高二各一次)。
　　4、精心组织好各年级的常规质量检测工作，大力推行《恩施市职校职高、中专老师业绩考核试行方案》。
　　5、坚持以就业为导向，实践教学为中心，按照国家职业资历标准和行业、企业用人标准合理制定专业技能训练及检测标准，建立和完善实训考核制度，做好中专专业课程的技能达标检测和技能考证工作，办好校内校外各种竞赛活动，认真落实中专各专业实习、实训、第二课堂活开工作打算，全面提高学生职业技能水平。
　　6、依照中专各专业特色，进一步发挥专业组的作用，发挥专业组老师的主观能动性，加快品牌专业建立及开展工作。
　　7、进一步完善中专课程施行性教学打算，使各课程有统一的教学进度，明晰的教学内容，明确的学习目的，可行的技能达标方案。
　　8、亲密配合各部门的工作，共同组织好各种校内外活动。
　　三、施行方法
　　1、提高思想认识，标准教学行为。
　　(1)进一步加强学习，加强责任认识。
　　加强老师责任认识，强化教学环节的标准化治理，维护课表、作息时间表的严肃性，维护各项工作安排的严肃性，坚决按章办事。坚决杜绝工作拖拉，办事推诿或无正当理由不服从工
　　作安排、旷课、迟到、拖堂、早退、上课接打、抽烟、遛堂等现象，严肃处理老师上课以看电视来打发时间的行为。
　　(2)加大督察力度，标准教学行为，严格执行“教学五认真”(即：备课、上课、修改作业、辅导和检测)，进一步明确标准课堂教学的各个环节及其要求，对课堂教学的目的、方式、方式、过程、效果进展研究。努力在活动式教学，工程式教学，合作性教学，反思式教学等方面做出成效、构成特色。
　　2、狠抓质量治理，认真做好高考备考工作。
　　(1)按照职高新的高考改革方案，实在做好政策宣传工作，营建改革气氛，重新认识语数外计算机四科的重要地位以及专业课程的“门槛”效应。
　　(2)指导和催促职高老师加强学习，共同研究探究职高对口升学备考方案，树立“备考要从一年级抓起”的指导思想。亲密关注高考动态，掌握有关信息。制定与分解目的，明确责任，以保证质量目的的顺利达成。要实行尖子生冲击本科，分层次培养学生，力争今年高考升学上台阶。
　　(3)狠抓高三课堂教学，高三课堂教学是高三复习过程中的核心环节，标准高三课堂教学行为、明确高三复习各种课型(复习课、习题课、讲评课、练习课、测验课)特点是提高课堂教学效率、获得高考成功的关键。
　　(4)实在做好高三年级学生的思想政治工作，加强学生的心理疏导工作，特别是应试心理的调适。
　　3、施行月考制度，高三实行半月考，坚持考试-分析-总结，检测情况及时进展分析，发觉咨询题及时整改。
　　4、进一步做好学生对老师的课堂教学评议工作，倾听学生的心声，理解学生的需要。大力推进学校师德师风建立。
　　5、关注青年老师及近年来刚调入的新老师，使之尽快进入角色，促其迅速成长。对青年老师课堂教学的治理，要严格实行先备课，再上课，采取汇报课，抽查课等方式，培养锻炼青年老师。青年老师要谦虚向老老师学习，坚持先听课后上课。青年老师每学期听课不少于8节，其他老师不少于5节。
　　6、立足课堂改革，构成自我特色。
　　加强对教研组、中专专业组活动执行情况的检查。各教研组、专业组要接着按要求采取研究、抽查、汇报、示范等详细方式，开展互听互评活动，注重实际，适当扩大听课、评课活动的范围，实在提高课堂教学质量，提高课堂40分钟效益。职高倡导老师集体备课，教研组长要加强对集体备课的牵头、指导督查。集体备课活动要依照我校实际讲究实效。加强中专课堂教学研究，想方法让学生听得进，学得到。中专老师要在应用文写作、一般话、硬笔字的标准上对学生提要求、作指导，培养学生的良好适应，为学生今后的就业打下坚实的根底。
　　7、加强中专毕业班学生的见习、实习指导，协助招生就业办选择理想的见习、实习基地，开展见习、实习基地的联谊活动，确保见习、实习阵地。
　　8、集中精力办好中专新开设的汽修、旅游、服装和印刷四个专业，在积极主动聘请明白专业、精技能的专业老师的同时，有目的的培养能吃苦耐劳的青年老师作为今后的专业骨干。
　　9、认真做好中专技能检测与考证工作，进一步完善中专技能达标和技能考证施行方案。开展好各种教学竞赛活动，进一步做好第二课堂活动、校园艺术团活动的开展，完善中专各学科课程标准和认真组织落实。
　　10、健全考核制度，健全老师奖惩制度，完善鼓舞机制，把鼓舞老师的备考工作热情作为重要工作来抓，把奖惩纳入到常规教学中，实行一考一奖惩。既要有精神鼓舞又要有物质奖励，精神鼓舞让老师感遭到成功的喜悦，让老师感遭到他在备考过程中教学水平和在学生中地位。物质奖励让老师真正到得实惠，实在提高老师备考战斗力。加强对教研组、专业组考核，促进学科和专业开展;对年级同学科进展考评，构成班级之间有效合理比拟;以高考奖、中职奖分配方法为打破口，进一步细化教学治理，加强全校师生的竞争认识。完善教学考核与评价制度，把《恩施市职校职高、中专老师业绩考核试行方案》作为老师期终考核环节中是否完成学期根本工作任务。考核业绩作为老师评优表模的重要依照。
　　11、接着优化奖学金治理制度，采取多渠道多方式为优秀学生、特困学生发放奖学金，补贴生活费或免除学费。
　　12、认真做好课务治理和考务治理。
　　(1)合理科学的课时安排、作息时间、任课安排。
　　(2)及时协调好因公、因事、因病而空缺的教学工作。
　　(3)严格考纪，加强考风建立，认真组织好每一次考试，阅卷工作严格做到不过夜。
　　(4)认真细致的做好考勤督察、登记、汇总工作。
　　13、加强效劳认识与创新认识。
　　(1)认真完成校领导交办的工作，协助各部门做好其它工作。
　　(2)主动处理好与教科室及其它部门的关系。亲密做好与广大老师教*系与沟通。
　　(3)加强与兄弟学校的联络，并进展比拟和学习，取长补短。
　　(4)及时听取、吸收老师们提出的对教学工作的合理化意见或建议。
　　(5)配合教科室组织老师总结教育教学经历，开展期末或年末教研组、专业组评优奖励活动。
　　(6)主动和上级教学治理部门联络与请教，积极参加上级主管部门组织的各种竞赛活动。