求职信范文_计算机教师求职信范文.doc
《求职信范文_计算机教师求职信范文.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《求职信范文_计算机教师求职信范文.doc(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
求职信范文_计算机老师求职信范文 言简意赅确实是一封好求职信的标准,求职信的语句不要追求华美的词眼,让阅读者深涩难明,留意不要走脱离了求职信目的的个性化道路。求职信最好的发挥确实是一针见血。 计算机老师求职信范文篇一 尊敬的领导: 您好!首先祝您身体健康,工作愉快!在立即叩响社会这扇大门时,我怀着无比的真诚和高度责任感把我的人生向您靠拢。 我想应聘的是信息技术老师。本人认为:在当今的信息时代,作为一名老师,不管所教的是什么科目,都要永保三心”:一颗爱心,一颗年轻的心,一颗终身学习的心。 首先,一颗爱心确实是对学生要多一份爱心,多一份宽容“,老师的一颗爱心,能让学生在与老师交往过程中体验到尊重、信任、宽容与关爱,为良好师生关系打下根底;其次,一颗年轻的心确实是老师不能把教学看作是简单重复的机械工作,不能只看到年年岁岁花类似“,却未看到岁岁年年人不同“,古语云旧书不厌百回读,熟读深思子自知“有人说:太阳每天都是新的“我们也能够说教学工作每天也都是新的;最后,一颗终身学习的心,这是现代社会竞争处于不败之地的有力保证,常说要给学生一碗水“,老师就得有一桶水“,我认为,老师的这一桶水“首先不在于它的多少,更重要的是它是不是活水“,唯有活水才有生命力,才会源源不断的给学生以启迪、智慧鼓舞。因此,终身学习是做好老师的永久主题。 我将于xx-xx年毕业于xx-xx师范大学教育信息技术学院,我学的是教育技术学,本科四年虽说不上掌握到精尖的专业科研技术,但在教学设计、信息技术教学方法等方面打下坚实根底,掌握了良好的专业理论知识。通过在xx-xx市xx中教育见习和在xx-xx市长兴中学为期两个月的教育实习,又把理论和实践进一步结合起来,使我对教学有了新的认识,我真诚地期待能在以后的工作中接着学习和改良。 以上都是本人浅薄之见,假设能亲聆您如此的专家教导,定能增长见识,不胜感激,诚盼回复! 此致 敬礼 日期 计算机老师求职信范文篇二 尊敬的公司领导: 您好! 我是淮南师范学院信息技术系的一名学生,立即面临毕业。淮南师范学院是老师培养基地,素以明德至善,博学笃行为校训;培养出特别多师范类学生,为教育事业做出奉献。在如此的学习环境下,不管是在知识才能,仍然在个人素养涵养方面,我都受益非浅。 四年来,我学到了扎实的专业根底知识,系统地掌握了计算机专业方面的知识,老师素养涵养等有关理论;具备较好的英语听,说,读,写,译等才能;能纯熟操作计算机办公软件。同时,我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍,不但充实了本人,也培养了本人多方面的技能。更重要的是,严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实,稳重,创新的性格特点。也明确了团队精神的在工作中的重要性! 此外,我还积极地参加各种社会活动,抓住每一个时机,锻炼本人。大学四年,我深深地感遭到,竞争使我勇于和实际困难挑战,让我在挫折中成长。淮南师范学院培养了我实事求是,开辟进取的作风。 我热爱贵单位所从事的事业,殷切地期望能够在您的领导下,在实践中不断学习,进步。 收笔之际,郑重地提一个小小的要求: 不管您是否选择我,尊敬的领导,希望您能够接受我诚恳的谢意! 祝愿贵单位事业蒸蒸日上! 此致 敬礼 日期 计算机老师求职信范文篇三 尊敬的领导: 我特别诚挚的递上我的个人求职信,希望在贵公司表达我人生的第一笔价值。 扬帆远航,赖您东风助力!我是湖北师范学院XX届数学系数学教育专业应届本科毕业生。立即面临就业的选择,我十分想到贵单位供职。希望与贵单位的同事们携手并肩,共扬希望之帆,共创事业辉煌。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。“通过四年多的专业学习和大学生活的磨炼,进校时天真、幼稚的我现已变得沉着和平复。为了立足社会,为了本人的事业成功,四年中我不断努力学习,不管是根底课,仍然专业课,都获得了较好的成绩。大学期间获得XX年度院单项奖学金, 英语 到达国家四级水平,计算机过国家一级,并通过了全国一般话测试二级甲等考试。同时在课余,我还留意不断扩大知识面,辅修了老师职业技能(中学数学教育),纯熟掌握了从师的根本技能。利用课余时间自学了计算机的根本操作,熟悉windows操作系统,纯熟掌握office2002办公软件,能纯熟运用软件Authorware、Powerpoint等制造课件,进展多媒体教学。 学习因此重要,但才能培养也必不可少。四年多来,为提高本人的授课才能,积累教育经历,从大二开场,我在学好各门专业课的同时,还利用课余时间积极参加家教实践活动,为多名数学跛腿“的初中和小学学生进展数学补习,使他们的数学成绩都有较大程度的提高,我的工作也得到了学生家长确实信和好评。为进一步积累系统的数学教育经历,我到武钢大冶铁矿一中进展了长达两个月的初中数学教育实习工作,在两个月的实习时间,我积极向有经历的老师请教,留意学习他们的教学艺术,提高本身的业务水平和授课表达技巧,力争使本人的教学风格做到知识性和兴趣性并举。通过本人不断的努力和教学实践,我已具备一名优秀老师素养,过硬的工作作风,扎实地教学根本功,较强的自学和习惯才能,良好的沟通和协调才能,使我对今后的教育工作充满了决心和期望。 十多年的寒窗苦读,如今的我已豪情满怀、决心十足。事业上的成功需要知识、毅力、汗水、时机的完满结合。同样,一个单位的荣誉需要承载她的载体人的无私奉献。我恳请贵单位给我一个时机,让我有幸成为你们中的一员,我将以百倍的热情和勤奋踏实的工作来报答您的知遇之恩。 期盼能得到您的回音! 感激您在百忙之中抽暇审批这份自荐材料。 此致 敬礼 日期- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 求职信 范文 计算机 教师
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文