小学德育工作参考计划_2.doc

小学德育工作参考计划_2

　　一、指导思想：

　　坚持邓小平理论为指导，贯彻中央两办《关于习惯新情势进一步加强和改良中小学德育工作的意见》和《公民道德建立施行纲要》精神，围绕学校工作中心，从根底德育入手，注重学生行为标准教育和老师职业道德教育，突出活动和浸透，研究方法，探究途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。

　　二、工作思路：

　　1、确立一种认识：以学生为主体。

　　2、抓住两条主线：养成教育，班级治理。

　　3、转变三个观念：变陈旧为新颖，变循规蹈矩为开辟创新，变评价单一为多方面量化评价。

　　三、主要任务和目的：

　　1、加强学生的养成教育，提高学生素养。

　　本学期，我们接着每日常规检查，安排老师每天进班检查各班的纪律、班级卫生、个人卫生、穿戴、作业、佩带红领巾等情况做检查并记录，做为每周颁发流淌红旗的其中一项。如此在学习的同时使学生养成良好的卫生习惯、学习习惯、自理才能。其次，班主任在每周班会中，校领导在集中讲话时，各任课老师在课堂上，以生动的案例，真实的故事讲述着优良传统。

　　2、爱国主义红色教育

　　爱国主义教育是每个学期必须的一项工作，学生从入一年级开场不断到六年级毕业，一直要把爱国主义教育渗入各项活动和各种教育演说中。因而，我们的弘扬美德活动不断从学期初到学期末都对每个学生助人为乐、民族团结、保护环境等方面做详细记录，我们对这些优良的表现及时进展表彰奖励。同时，也进展一些主题活动，让学生感遭到祖国的伟大。

　　3、提高学生各方面才能

　　学生在学校不仅是为了获得优良的考试成绩，更重要的是培养各方面的素养。为了到达提高学生才能的目的，我们试着分一些工作让学生自主完成，如学生会只有一个老师进展辅导，其他详细工作都是学生会独立完成。又如在各种主题活动中也让学生参与筹划，让学生主持等。

　　4、评价体系进一步完善。

　　对班主任和班级的评价进一步量化。为了能让老师有一个更加公正的评价，我们德育处对班主任工作进展详细记录，每一项活动的预备、参与、获奖，每一次工作的完成情况，每一周的常规检查评比，每个班的学生情况都与班级和班主任的评价体系相联络，在学期末给班主任一个公开、公平、公正的评价。

　　四、几项工作制度：

　　1、每天进展一次班级常规检查

　　2、每周评比颁发流淌红旗

　　3、每周一次班主任例会

　　4、每月检查班主任工作手册记录情况。

　　5、每学期评选优秀班集体。

　　五、主要工作安排：

月份 日期 活动内容及主要工作 负责部门 XX年 3月 3.8-3. 12 1.常规检查启动 2.落实学生行为习惯养成 3.关注家乡水资源 4、假期征文征集 5.社会实践活动 6.“三八”妇女节征文及手抄报征集活动 7、植树节活动 8、“学雷锋”活动 德育处 美术室 校长室 教务处 3.21-3.23 3.23-3.27 3.28-3.29 3、29—3、31 3.11-3.15 3.18-3、22 3.25-3.29 4月 4.1-4.5 1.班级文化大赛 2、学风调查咨询卷 3、春季运动会 德育处 4.8-4.12 4.15-4.19 4.22-4.26 4.29-4、30 5月 5.6-5.10 1.春季长跑 2.踢毽子竞赛 德育处 体育组 5.13-5.17 5.20-5.24 5.27-5.31 6月—7月 6..3-6.7 1.六一节目汇演及少先队入队仪式 2、学校正德育教学满意率咨询卷 2.各项检查、活动汇总、打分。 德育处 6.10-6.14 6.17-6.21 6.24-7.2 德育处