学生校园双十一活动策划_11·11光棍节活动策划方案5篇.doc
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学生校园双十一活动策划_11·11光棍节活动策划方案5篇 校园双十一活动筹划方案 一. 活动主题: “班光棍节狂欢之夜” 二. 活动目的: 在这个特别的日子里大家聚在一起,一起讨论一下大学生恋爱的利与弊,谈恋爱在大学里终究是必修依然选修,终究该如何去修?又该如何处理好男女生之间的关系?在活动完毕后,希望大家都能有一番收获,关于交友咨询题也有个更深的认识,不再盲目也不错过漂亮的爱情。 三. 活动背景: 十一月十一日,是年轻人的一个另类节日,由于这一天的日期里面有连续四个“一”的缘故,这个日子便被定为“光棍节”。 “光棍节”,既非“土节”又非“洋节”,乃于上世纪九十年代初诞生于南京高校,是校园兴趣文化的代表产品之一。随着一批批学子辞别校园,近两年 “光棍节”的气氛,也慢慢向社会弥散。《单身情歌》将成为这天的抢手歌曲,在“光棍节”,借这首歌唱出“找一个最爱的深爱的想爱的亲爱的人来辞别单身”,这唱词,事实上也是年轻人的爱情宣言。“光棍节”的喧闹聚会是都市青年流行的庆贺方式。然而,却也有非常多学生尤其是大学生在这天夜里单独醉酒,不醒人事。其中的种种缘故不得不让我们深思。 在每年的这一天,不断适应过着单身的你是否感到寂寞、孤单、繁忙的学习与生活你是否糟糕透了?你忧郁的眼神表露出了你对美妙生活的向往!然而你却无能为力。那么现在有一个好的时机,那确实是来到“ 汽检09——2光棍狂欢之夜”释放一下你久违的激情给本人一个时机好好的放松一下。沉重的心理需要得到释放、寂寞的心需要朋友来抚慰、平淡的生活需要一点刺激和浪漫。我们倡导健康、欢乐、自信、时髦、让生活能够更美妙!不管你抱着怎么样的心理来对待我们这次活动,首先请用一颗开放的心来体验一下。我们将尽可能把欢乐带给美一个人。 四. 活动口号:交友万岁,单身无罪。 五. 活动的意义和目的: 11月11日光棍节是所有单身年轻人的节日,也是所有单身朋友展示本人的舞台。听说这个节起源于800多年前,也确实是11XX年11月11日,那天光棍总数到达创纪录的8条。现在光棍节不仅是校园兴趣文化的代表产品之一,更成为弥散于社会的一种文化形态。在这里,希望单身的兄弟姐妹能在我们的组织下挥洒青春热情,翻开人生新的一页。 那一天让我们一起度过,让我们的笑容洋溢在“汽检09——2班光棍节的狂欢之夜”,成为我们刻苦铭心的经历。 六. 活动开展: (一). 11月11日晚19:00——22:00。 (二). 活动地点:北区教学楼201(或401)教室 ( 三). 活动对象:汽检09--2班全体同学和...(待定) ( 四). 特邀嘉宾:待定 七. 活动内容: 1. 主持人开场,对所到嘉宾至欢迎词。同时点明此次活动的目的,讲解“光棍节”的由来。 2. 所有人合唱《单身情歌》开场 3. 集体观看电子版爱情故事,衬托气氛。 4. 踩气球。一组出2-3个人,每只脚上都绑有气球,让他们一起出来互相踩,看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。 5. 连续完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆气球 ,最后还要闭眼旋转15圈速度最快者有奖 6. 让同学用家乡话说一段对白,越经典的越好哦 比方:大话西游里的那个曾经有一段。。。。。。 7. 能够选两排人,3个一组,其中两个蒙上眼睛,然后喂对方食物(以柑橘为主),剩下能看的那人指挥. 8. (1)十个男生与十个女生速配:预备写有小龙女,黄容等十个女侠的签,让男生来抽,男生分别为杨过,郭靖等。从而小龙女和杨过,郭靖和黄蓉等十对分别配成对。 (2)十对配好的分别演绎一段剧中有的故事情节,看彼此之间的默契。 (3)十对之间进展悲伤情歌对唱大pk。把心中的不快释放于悲伤情歌之中。让台下的观众也参与其中并赠送小礼品。 (4)评出最正确大侠和最正确女侠以及最收欢迎的一对 ,并颁发奖品。 9. 写纸条送祝愿(各自以匿名方式写在纸条上交主持人,然后叫大家轮番抽取,并大声地念出祝愿内容。) 10. 同学们和教师一起开场各抒己见,谈谈本人对大学生谈恋爱的一些看法,以及本人一些亲身体验等。 11. 指导教师为大家讲述本人的一些独特见解。 12.总结,晚会圆满完毕。 八. 预备工作: (1)教室申请及布置。(农栋栋 吴静雄 何兵) (2)嘉宾邀请。(何俊鸿 陈款) (3)活动主持(廖明剑) (4)活动现场气氛调动(李慧诚 王鸿博) (5)活动中节目表演(农栋栋) ( 6)活动前、中、后期宣传(刘德智) (7)总筹划,细节商量(张鹏 廖明剑 林国辉) (8)活动整体把握(廖明剑 张鹏) (9)现场纪律和卫生(罗文贤 黄新泽) 九. 经费预算(吴静雄): 1. 参与者奖品费以及小礼品费。 2.水果.酒.饮料.小吃等 3.流淌资金 十. 考前须知: 1.当晚一切活动以组织人员安排为准。 2.禁止一切粗俗、下流的言行与动作出现,违犯者当场清理出局。 3.请男士们保持绅士风度。- 配套讲稿:
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