教学工作参考总结-幼儿园小班工作参考总结范文2024.doc
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教学工作参考总结-幼儿园小班工作参考总结范文2021 幼儿园小班工作总结范文一 光阴飞逝,随着小孩们一天天长高,我们完毕了小班下期的教育教学工作,回忆一学期来的工作与生活,在老师和小孩们的共同努力下,小孩们在各个方面都获得了特别大的进步。遭到家长朋友的确信和支持。为了在以后的工作中,提高教育保教质量,现将本学期工作总结如下: 一、常规培养 在我们三位老师的亲密配合下,我们工作中不分你我,朝着一个共同的目的,为小孩制造平安、欢乐、温馨的生活学习环境而共同努力。一年来,通过老师的不断努力,班级工作有了本人的特色。我们认真负责、耐心细致地为每个家长朋友、每个小孩效劳。在开学初期,为理处理好小孩哭泣和离开父母的焦虑情绪以及家长们的后顾之忧,我们用本人真诚的爱去亲近他们,及时和家长交流沟通,让小孩能开快乐心上幼儿园,在短较时间里习惯和喜爱上了集体生活。通过一年的小班生活,小孩们在常规、教学活动、平安和家长工作方面都获得了可喜的进步,特别是在幼儿的动手才能方面,老师下了一定的功夫,手把手地引导小孩做力所能及的事情。例如:小朋友如今本人可以独立地穿好裤子和鞋子,得到家长的认可和欢迎。 在幼儿的常规培养方面,用了微笑、抚摩、拥抱等方式在晨间、随机、离园前活动中,向幼儿讲清常规要求,采纳合适小班幼儿的方式进展训练,培养幼儿遵从指挥和集体观念的好习惯。幼儿入园后,幼儿园生活与家庭的生活截然不同。关于小班幼儿来说,从家庭生活跨入集体生活是一个特别大的转机,也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养得好,会为以后的生活、学习打下良好的根底。 培养小朋友高欢乐兴上幼儿园,入园后主动向老师小朋友咨询候。我们教会幼儿简单的礼貌用语,如早晚跟老师说“早上好”“再见”。让幼儿学习礼貌用语,加强文明认识。教学游戏活动中遵从老师指挥,积极主动参与集体活动。学会安静地倾听和参与表演。户外活动前两个小朋友拉手站队,游玩时不推也不挤、不东张西望,积极参与各种游戏活动!活动时能听明白老师的指令和信号,学会恪守游戏规则!我们教育小孩要互相关怀、互相照顾,学会谦让。 二、教育教学方面: 1、教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学惯用多种感官去感知事物,鼓舞他们动手操作,学会发觉咨询题和独立处理咨询题的才能。教学中我们有意地采纳智力游戏、动手参与等方式让他们学、玩、乐于一堂,在活动中开发幼儿的智力。关于小班的幼儿来说,游戏确实是他们的学习和生活,让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的主旨。我们在教学过程中留意动静结合,游戏与知识相结合,调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识,掌握更多的技能。 2.在自主性游戏中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,重点培养幼儿的与人交往的才能,能做到了和小朋友友好相处,有礼貌的交流。 3.尊重、信任、支持幼儿,给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持,丰富环境创设的内容,扩大活动区的品种和空间,并依照幼儿的活动需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容,保证幼儿有足够的游戏时间、空间和材料。 4.提供幼儿为集体效劳的时机,鼓舞幼儿参加力所能及的劳动,关怀别人、整理玩具、摆放桌椅等,认识为别人做事的意义,使幼儿从完成任务的结果中获得满足感,加强责任感。平安德育工作。 三、保育工作 1、.保持班级环境整齐、清洁、平安,物品摆放高低适中,整齐有序,,美观宜人,为营幼儿造平安、温馨的生活环境,在老师引导下,小朋友学会了本人整齐摆放小椅子和本人的用品。 2、.教给了幼儿一些自我效劳才能的一些常识。老师因人施教,注重幼儿的个别差异,对才能弱的幼儿给予特别协助,使他们在原有水平上有所提高。在教小孩本人事情本人做的活动中,要求小朋友学会本人提裤子、穿鞋子。对动手才能差的幼儿,及时和家长获得配合教育,催促小朋友喜爱做本人的事情,愿意做力所能及的事情。 四、平安工作 平安工作不断以来都是幼儿园工作的重中之重,它决定着一切工作能否顺利开展。我班老师不断绷紧了这根不容忽略的弦。从新生入手着重培养幼儿的平安认识,引领幼儿建立科学稳定的自我保护认识,提高自我保护的才能;利用游戏化的集中教学活动让幼儿明白得“一个不小心就会成灾害”和“不能做危险的事情”的道理。由于幼儿年龄较小,让幼儿明白得向四周的成人求救也是必不可少的平安认识,特别在特别多地点发生不平安事件时,老师对小孩加强平安自我保护的教育,让小朋友明白不和生疏人走,不吃别人东西。 在一学期的教学工作中,我们注重了平安工作的一点一滴,耐心细致地做好每一项工作,认真做好各项工作,并责任到人,从根本上杜绝一切的不平安隐患。在人数特别多的情况下,没有发生一起平安事故。 结合幼儿发生的突发事件,给小朋友讲解相关的道理,进展及时而有针对性的平安教育,明白不平安事情的危害。如在自我保护认识方面:不跟生疏人走、不做危险动作、上下楼梯考前须知、在家不玩火等等。 五、家长工作 家庭是小孩成长的摇篮,家长确实是小孩的启蒙老师,他们的言行是小孩榜样的典范。因而,我们特别注重家长工作。加强与家长的交流与沟通,以家访、、接送时的交谈等方式,理解每位小孩的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。鼓舞家长积极参加网络论坛,利用网络宣传学习研讨教育方法,发挥家长的作用。 幼儿园小班工作总结范文二 时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经历、汲取教训,本人特就这学期的工作小结如下: 在教育教学上,教小孩如何做人对我有特别大的吸引力,由于做人是育儿的根本。我把思想教育浸透到教学之中,用儿歌故事的思想内容来感染小孩们,然后再教小孩们学会“我应该如何做”最后以角色互换的方式,协助小孩学会站在别人角度考虑咨询题,体验别人的情感,进而做到遇事多替别人想一想,还有把平时言传的方式改为身教,用行动告诉他们应该这么做才正确,一次两次,效果就慢慢的出来了。还有我们班小孩普遍存在对本人才能估摸缺乏的情况,特别多想做的事怕做不好,不敢尝试,我运用细心观察,及时鼓舞的方法,在提供宽松的学习气氛的同时和幼儿一起尝试,不断给他们克服的勇气。给小孩们提供充分的自我展示时机。引导他们英勇的站出来。慢慢的通过教育,我班小孩们的品德行为有了较大的变化,能理解别人,协助,关怀别人,而且还能评价别人的行为,提出处理行为咨询题的方法,自主才能有了特别大的提高,但小孩在自控自律上还欠缺,不能特别好的恪守规则,讲秩序。尽管育人工作上还有瑕疵,但小孩们的变化让我体验到教育的成功,也使我品味到:成功的教育最重要的是让小孩明白得如何做一个真正的人。 作业绩上,本学期我能积极服从领导,配合完成园内各种活动,认真完成教育工作,在对待特别儿童的身心教育上有本人的办法,并做到了面向全体,将爱撒向每个小孩,我一个人看护着33名幼儿,但是我并没有丝毫怠泄怨言,我以“一切为了小孩”为原则,及时处理工作中存在的咨询题,并针对性的调整教育保育方法。利用本人的便利条件,家长会上,家长口头上也给了我们较好的评价。关于家长工作中出现的咨询题能及时细心的发觉端倪,有教育也是效劳的认识,协助家长解惑,在老师素养上,我有提高本身专业水平的强烈愿望,有创新的激情和改革的魄力。能认真负责的关注小孩,从内心出发的爱小孩,在小孩面前注重本人的形象,注重老师典范的力量。尽管有时也会因小孩的淘气而抱怨,因他们的不听话而失态。由于工作的繁忙而感到累,但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任:我是老师,我要给这些寻梦的小孩引路,我要以真诚去拥抱每一个小孩。与小孩朝夕相处,我一直想着两句话,那确实是“假设我是小孩”“假设是我的小孩”。如此的情感使我对小孩少了一份抱怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。在接着学习上,也确立了“以幼儿开展为本”的根本观念,尊重幼儿,关注每个小孩的平常时刻,关注小孩的开展之窗,转变幼儿的学习方式的新理念。每次的教学活动也在一次次的观看与领会、讨论与反思中,使我经历了一个从不理解到逐步理解,从模糊到逐步明晰,从畏难、知难而上到热情接纳的过程。同时,我也尝试运用学到的经历在班中开展了二、三次小小的活动,在活动过程也使我本人看到了本身的缺乏。如:如何将课程有机的整合浸透到一日活动中,如何及时的捕捉幼儿的有价值的生成热点,及时给予支持,如何让区域活动真正的发挥教育作用,这些是我感到困惑的,还有接受新信息的才能上,对幼儿身心开展的理解上,教学手段方式的运用上都还需要不断的汲取营养。 总之,在今后的教育生涯中我会不断学习,提高本人幼教水平,关怀幼儿,认真工作,改良本人的缺乏,做一名合格的山村幼儿老师。- 配套讲稿:
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