幼儿园小班班级特色活动参考计划.doc

幼儿园小班班级特色活动参考计划

幼儿园小二班班级特色活动打算 一、指导思想 手指活动与人脑的发育有着极为重要的亲密关系，在做手指游戏活动时，大脑、眼、手同时协调运动。长期坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能，促进大脑与手指间的信息传递，锻炼幼儿手部肌肉的开展。为此，我班本学期开展了以手指游戏为主的班级特色活动，通过做手指游戏活动，以手促进心灵，使幼儿的手指更加灵敏，触觉更加敏感，头脑更加聪明，更加富有制造性，思维也会更加宽敞。二、详细内容安排 1手指变变变8一家人2小手拍拍2小手拍拍3石头，剪刀，布3小动物和大石头4包饺子4一二三四五5开门5上山打老虎6幸福的家6宝宝的小手出现了7你拍一我拍一7我们的小手真乖巧8王老先生有块地8猴子荡秋千目的： 1、锻炼小肌肉，开展手部的精细动作。 2、初步培养幼儿的乐感，能随着节拍的快慢、旋律的高低，做出相应的动作。 附部分手指游戏： 一、《手指变变变》 活动目的：通过不断的做手指游戏活动，使幼儿的手指更加灵敏，触觉更加敏感，手、口、脑更加协调一致。 活动预备：1：录好一盘合适做手指游戏的好听音乐。 2：教师依照原有儿歌内容，进展一下改编。如：一个手指头呀，变呀变呀，变成斗斗飞呀；两个手指头呀，变呀变呀，变成小剪刀呀；三个手指头呀，变呀变呀，变成小孔雀呀；四个手指头呀，变呀变呀，变成一扇门呀；五个手指头呀，变呀变呀，变成一颗心呀。 活动过程：1：教师带着幼儿复习原来的《手指变变变》。 2：教师在原有儿歌的根底上，启发幼儿编出好听的、新的《手指变变变》。 3：教师带幼儿一起做幼儿新编的《手指歌》。4：教师带幼儿一起做教师活动前编好的《手指歌》。5：教师和幼儿一起做。 6：请幼儿离园回到家中，做给家人看，做的越多越好。 二、妙趣横生的手指游戏——“小动物和大石头” “小动物和大石头”这个手指游戏简单、形象、生动，深受幼儿的喜爱。 它的内容是如此的：一只小、、（小动物），出门走一走，碰到大石头，摔个大跟头，咕噜，噜噜，噜。 玩法也特别有意思：一手捏拳做石头，一手食指做某个小动物。食指弯动靠近“石头”，边做边说儿歌第一句。第二句，小动物和石头一起做倒下动作。第三句两手握拳，交替滚动由头至脚下。 这个游戏简单是简单，但妙就妙在第一句上，它能够不断地交换小动物，重新游戏，幼儿是争先恐后地说出本人喜爱的小动物，什么“一只喜洋洋呀、一只灰太狼呀、一只大老虎呀、一只小猴子呀”，一遍又一遍诲人不倦地说着、做着，嘻嘻哈哈，那种欢愉由心底发出，那种气氛对幼儿手、口一致地培养、对欢乐和谐的师幼情感的培养，起到的作用已远远超出了儿歌的本身。 手指游戏是幼儿生活的感受，以手指游戏为特色的班级活动，不仅创设了良好的外部环境，给小班小孩提供了可操作的内容，更重要的是锻炼了小孩手指精细动作的才能，加强了小孩动作的协调才能和手指的灵敏性，从而开发了小孩的智慧。