教学工作参考总结-2024学年第二学期教学工作参考总结.doc

教学工作参考总结-2021学年第二学期教学工作参考总结
　　篇1：2021学年第二学期教学工作总结　　一到写总结的时候，就意味着一个学期忙繁忙碌的日子又将要完毕了，回忆本学期的教学工作，我努力依照学生的实际情况，引导学生都能参与到学习的全过程，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习适应，获得了一定的效果。为下一学年的工作做好预备，也确实该好好调整一下了，认真反思，总结经历，现将本学期教学工作作出如下总结：
　　一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。
　　上课前严谨备好每一节课，着重进展单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，积极征求同组教师意见，依照学生的年龄特点和知识起点，确定每节课的重难点。上课力求讲解明晰化，生动化，特别留意调动学生的积极性，让学生多动手，多动口，从而加深理解掌握知识。课堂练习坚持面批，指出个性咨询题，集体订正共性咨询题。家庭作业有针对性，有层次性地布置，力求使每一次练习起到最大的效果。同时每一次作业都认真及时地修改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救。
　　二、参加学校“一课四讲”，锻炼提高本人的教学水平。
　　本学期我们研究的专题是《合理开发与利用多媒体及传统教具，打造优质高效课堂》，围绕研究的专题我选择以“万以内数的认识”来进展研究，由于关于数的认识，事实上知识是比拟单调单调的，本课主要使学生理解万以内数的组成，能认、读、写万以内的数，初步理解万以内数的实际含义，认识计数单位“万”，能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位顺序。
　　在本课教学之前，学生已经学会一个一个、一十一十、一百一百地数数，认识了“个、十、百、千”的数位名称、顺序，也明白其相邻计数单位之间的进率。因而，在教学这部分内容时，我觉得就能够充分利用学生已有的知识经历，用旧知识同化新知识，进展迁移。
　　1、创设情境，激发兴趣。
　　首先由课件演示出示了家乡长城的一组信息，由学生本人尝试读比一千大的数，提示本课教学内容，在刚刚初步体验成功的根底上，引导学生在练习纸的计数器上通过画一画，读一读，再说一说的一系列过程完成万以内数的读数、写数、及数的组成教学，多媒体课件和传统教具使抽象的知识详细化、直观化、形象化，激发了学生学习的兴趣，提高课堂的效率。
　　2、动静结合，开展思维。
　　在教学中，只以静态的形象为主，学生在学习中会感到单调、单调。因而在稳固练习时，我将利用多媒体优势，把静止的画面制成活动的画面，如：第一个计数器上的珠子会有一些变化，请你快速的把新的数记录下来;观察第二个计数器，教师想在这个计数器上某一位上填上4颗珠子，使它变成比这个数大一些的数，你说填在哪一位上?这四颗珠子放到哪一位上，就能使它变成比这个数大得多的四位数?通过这一系列的稳固练习，不仅呈现了知识构成的全过程，而且还开展了学生的思维。
　　3、铺路搭桥，打破重难点。
　　在数数教学环节中，由于数字太大，数感不好的学生就会遇到困难，尤其是拐弯处的数数更是难点，为了打破难点，我选择了用传统教具计数器的帮助，通过亲身拨珠子数数，能够让学生将抽象的知识形象化，将学生的形象思维向抽象思维过度，比拟容易理解。
　　在认识计数单位“万”时，由9999为切入点，明确数中每个“9”所表示的意义不一样后，提出假如再添一个数会是什么数，引出“一万”。课件出示9999个小方块，通过添一个小方块后连续进位的操作，充分感受相邻计数单位之间的关系，“10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万，”在旧知的根底上，学习了“一万是由10个一千组成”的新知。再由计数器上一千一千的数，体验9个一千再加一千是10个一千，来稳固10个一千确实是一万，一万里一定有10个一千。计数器的演示，有利于学生加深对新计数单位“万”的认识，比拟形象直观地建立起万位的概念。
　　多媒体和传统教具都是我们如今常用的教学手段，两者在课堂中并不互相冲突。我们要依照详细情况做详细的分析，使二者能互相结合，进展互补，借以到达创立高效课堂的目的。
　　三、营建良好的教育气氛，培养学生良好的学习适应。
　　上课前，要求学生把课堂上用的东西一律放在桌上指定的地点，对学生的坐姿，答咨询时的站姿等都要提出明确要求，培养学生认真对待学习的态度和适应。此外低年级学生普遍存在做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提示他们做事要有计划，养成做事有条理的好适应。课后我还留意培养学生良好的书写适应，要求学生作业整洁，不潦草。为了培养学生作业书写工整的好适应，定期进展书写评比并进展展览，并用鼓舞性的评价标志奖励书写认确实同学，通过一个学期的细致培养，大多数学生的课前预备、上课留意力的集中、特别是学生的书写均有较大的进步。
　　四、特别注重对后进生的辅导。
　　在教学中留意对后进生降低难度，逐步培养他们的学习兴趣，同意他们采纳本人的方法“慢速度”学习，在教学中提高他们的学习自决心。另外组建好帮差的学生互补小组，让优生帮带差生，课中采取灵敏的生生互动的学习方式，课上没有完成的作业让优生课后加强治理，催促差生课后逐一检查落实。
　　五、注重与家长的联络，双向管好小孩。
　　为了更好地全面理解学生情况，我通过多种方式与家长建立亲密联络，对家长提出要求：为小孩在家里制造必要的学习环境，一定为小孩做好典范。通过这些工作，使非常多家长注重了子女的教育，改良了对子女的教育方法，加强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
　　总之，通过一学期的教学，有成功的喜悦也有失败的反思，所以，过去的已通过去，重要的是调整好本人的状态，深信一份耕耘，就会有一份收获。在新的学期里，我要汲取过去的经历教训，不断地提示本人，力争使本人的工作在新的一学年里有更大的进步。
　　篇2：2021学年第二学期教学工作总结　　一学期就如此匆忙的过去了在繁忙、幸福中不断的进步着、努力着
　　在本学期中我针对本人的教育教学工作总结如下
　　一、在备课方面
　　认真备课，不但备学生而且备教材备教法，依照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定有用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
　　二、在教学方面
　　我以课堂教学为核心，课前，认确实研究教材，对教学内容做到心中有数。掌握每一单元在整册书中的地位、作用。在教学中，每一节课，我都充分利用教学光盘或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
　　三、提高本身学习方面
　　在平时的教学工作之余，我喜爱坐下来静静的考虑，考虑教育教学中出现的咨询题，档次工作中的苦与乐，用本人笨拙的笔法抒写下每一天的感受。每一次的进步，使我有了向前冲的劲头。我明白，我要用心去品味。
　　四、成绩方面
　　学校如期在每周五的下午开设了活动课，我带的是葫芦丝特色课程。为了激发小孩们的学习兴趣，我除了和学生进展根底练习外，还选择了学生比拟熟悉的乐曲进展学习、吹奏。既让他们掌握技能也不减其浓重的兴趣。在本人只是对古筝和二胡稍知皮毛的情况下，上网处理本人的疑难，也及时和朋友联络，请他们帮助指导二胡、古筝的演奏技法。最终完成了本人所想要的器乐合奏效果。本学期，学校举行班级合唱竞赛，我和班主任教师积极配合，精诚合作，成绩的获得总是与付出的多少成正比的，只要努力做了就一定会有惊喜。最终本人所教的五个教学班，有三个班级获得年级组竞赛的前三名。
　　每一学期的完毕，事实上也确实是每一学期的起点，在这之间，我不断的考虑，考虑本人怎么样才能更有艺术的去教育学生，去提高本人的人生价值。知识无止境，因而，我要努力，不为别的，只为小孩们的那双清亮的眼睛，只为本人的那跳动的心。