主题班会教案三年级晨会方案设计：同学：间.doc

主题班会教案之三年级晨会方案设计：同学之间
一、.活动要求：
通过活动，协助学生理解认识同学之间和睦相处的重要性；明白得关心别人、将心比心的人际交往常识；促进同学团结，促进学生身心健康。
二、主持人：班长
三、活动过程 ：
（一）主持人讲话。
同学们，我们全班同学在一起生活学习两年多了，可以说是朝夕相处，我们一起都做些什么？？我们一天中有多少时间是与老师同学在一起度过的？7：30―――16：30，大约9个小时。加家吃饭的同学也有7个小时。听到这个数字，你想到了什么？
自由答复：如：与家人在一起的时间还要长。我们在这么长时间内共同学习生活，应该好好珍惜。
　我们应该互相协助，互相关心。。。。。。。
（二）是啊，每天我们都会遭到同学们的协助，关心，举例说说。
我要感谢　　　　　　　同学，由于　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（三）同学之间的友谊是多么珍贵，请同学说说本人搜集到的友谊之名言
假设不能原谅彼此的小缺点便不能让友谊长存。--（法）拉布吕耶尔
（四）是啊，，友谊是美妙的，但相处长了，同学之间确信也有矛盾、误解和闹意见的时候，你们又是如何对待和处理的呢？说说本人和同学之间有过的小矛盾。
如：有一次，　　　　　　　　　　　　　　　　　，后来　　　　　　　　　　　
（五）出示一些现象，说说假设你是其中的一位同学，你会如何做？
现象一：　小文和小红是好朋友，小文是班长，有一次小红排路队时不遵守纪律，小文批判了她，小红特别不欢乐，从此就不理小文了。你认为小红做的对吗？为什么/
现象二：小华和小汤是同桌，有一次小华不小心把小汤的文具盒摔在地上，小华已经帮他捡起来了，小汤笑了笑，说“没关系，你又不是成心的，是我的文具盒没有放好。”你觉得小汤做得对吗？为什么？
现象三：男生小明和女生小丽由于一件小事吵了起来，小丽还被小明打了一下，小丽特别生气，回家告诉了父母，让父母到学校来教训小明，结果小事变成了大事，闹到了校长那儿。你认为小丽做得对吗？为什么？
现象四：期末考试中小王成绩不理想，大家觉得由于他，才没被评上优秀班级，大家都责备他，不和他玩了，小王特别难过。你觉得大家应该如何做才是正确的呢？
小结：与同学友好相处有如此几个小机密：宽容、谅解、协助、赞美
（六）“互相赞美”活动。
同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字特别漂亮，我不断特别佩服你。”“你学习真勤奋，我不断都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，感谢你。”
（七）总结。
同学们，一个集体确实是一个家庭，我们是38个兄弟姐妹让我们与同学相处时牢记这四个词，如此你的朋友会越来越多，我们才会更爱这个集体，我们三（8）班才会越来越优秀！