主题班会教案科技主题班会-生命：水.doc

主题班会教案之科技主题班会:生命之水
男：蓝色的地球活动着生命的旋律，
    女：绿色的世界养育着万千的生命，
    男：我们生活在同一个星球，
    女：我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁。
    合：《生命之水》主题班会现在开始。
    男：有请两位小    记者A，B发布关于水的报道。
    记者A：各位听众，现在是《科技博览》节目，今天我们的热点主题是——{世界上最早的生命是从哪里来的 《十万个为什么》告诉：我们：大约在10亿年前，海洋中出现了一种惊奇的东西，特别像今天的水母和海绵，它能游动，长大，增多。这是最原始的生命在海水中诞生啦！最早的生命在海水中聚合，构成；高级的生命在母亲的羊水里发育构成；胎儿出生以后，构成生命根本单位的细胞仍然生活在水（细胞外液）中。因而说：生命由水中产生，生命在水中成长，生命因缺水消亡，水是生命之源。
    记者B：听众朋友们，大家好！我是《环境与健康》节目的玲玲姐姐，今天谈的是水与健康的关系，据世界卫生组织调查：世界上有80%的人生病与水有关，每年有2500万5岁以下的儿童因饮用了被污染的水而生病致死。最近《中国健康》刊载：水俣湾的居民得了一种惊奇的病，腿短头小，智力低下，同时一代比一代差，痴呆儿占多数。这引起了科学家的注重，并对该地点的人和环境进展调查研究，终于揭开了这个机密：是由于这儿的人饮用了被有毒物质污染的水，水污染是造成悲剧的根本缘故。
    女：伙伴们，听了上面的两则消息，你有什么方法
    男：水是生命之源，我们要珍惜。
    女：下面请听诗朗读《水是生命之源》。
    男：下面请一，二两组同学合唱《长江之歌》。
    女：同学们，有一句话说得好，假设我们不节约用水，那么世界上最后一滴水将是人们的眼泪。下面进展抢答，请拿出草稿本计算。
    （1）我国是12亿人口的大国，每人每天要饮用5千克左右的水，大家不妨计算一下，全国人民每天需要消耗多少吨水
第一小组答复：全国每天饮用消耗掉600万亿吨水。
其他小组补充：600万亿吨水！也确实是说，一个宽60米，深10米，长1000万米的水库盛装的水。这才是一天的饮用水量，那么，一年的饮用水量呢 更是一个宏大的数字啊！
    （2）假设我们每人每天节约1千克水，那全国每年可节约多少水呢
    第二小组答复：全国每天可节约（12*365*1）亿吨水。
    女：可见节约用水的意义有多大。
    男：现在我们是学生，还不可能在开发水源，处理污染方面为国家做出奉献。但我们可以从四周的小事做起，节约用水，制止浪费，不污染水源，保护水资源。
    女：下面我请同学们针对以下现象展开讨论，并能积极发言，表述本人的看法。
    （出示议题）
    （1）有些同学在水龙头下洗手，不及时拧紧笼头，就走了，就让水一滴滴地白白流失。
    （2）有些人洗脸洗手，都打来满满的一盆水。
    （3）江河湖泊里有那么多水，我想，不节约用水也没有多大关系。
    全班同学热烈讨论。（发言内容略）
    5、男：节约用水，防止水污染。
    女：下面是“画说”珍惜水资源。这“画说”的“画”是图画的画，我们用七彩的画笔，画出了节约用水，不污染水的颗颗爱心。（各小组同学有秩序地上台，展示并讲解本人的画）
    学生A：同学们，我画的是在污水中挣扎的鱼类。你看，粪便和垃圾不断地流到清亮的小河里，人类的好朋友鱼儿喝了这些污水，病的病，死的死，多悲伤呀！为了让鱼儿有一个可爱的家园，我们千万不能污染水。
    学生B：在一个美丽的森林里，有一条清亮见底的小河。后来，这条小河被人们扔下的核废料污染了，昆虫和小动物喝了这水后变成了怪物。
    学生C：我分三层来安排这幅画。第一层：海水被垃圾弄脏了；第二层：海水被污水，有毒物质糟蹋了；第三层：海水被化学肥料污染了。被污染的海水将生物变得如此可怕，给人类敲响了警钟，一艘人类航母遇到了怪物，要沉了！快支援！
    学生D：我画的是缺水告急的惨状。画上的小孩渴得连声叫着妈妈。妈妈说：“小孩，没有方法，水都被污染了，我们没有喝的水了。”小孩望着天空说：“妈妈，小鸟也在哭泣。”可见水污染的后果不堪设想。正如人们所说的那样，假设人类不保护水资源，世界上最后一滴水将是人类的眼泪。
    学生E：大家看看我的画，别具一格吧！一个小男孩端来一个盆，接住湿衣服上掉下来的水。他要干什么呢 他预备把盆子里的水端到花园里给花儿喝。重复使用水，他真乖巧呀！
    学生F：大家猜猜我画的是什么 我画的是一头鲸想造福于人类，就把本人背上的水柱加了水龙头，呼吸时，用的水就少了。你们想想，鲸都节约用水，我们人类呢
    学生G：朋友们，瞧，这片奇特的森林，森林里的这些茂密的叶子正张着大嘴吸收二氧化碳，放出人类和动物都需要的氧气，氧气又和一种物质组合，变成纯洁水。因而画的标题是：森林净化废水。
    学生H：我画的是每年3月22日，全世界人民都在热烈庆祝世界水日。中国把从3月22日这一天起的一周，定为中国水周。
    学生I：同学们说了这么多，现在我用这幅画做总结：环保，有我一份！
    男：一幅幅画，代表了同学们对水资源的珍惜之情。
    女：蓝蓝的大海包容了万千生命，
    男：森林和草原是人类生命的乐园。
    合：这些都离不开水的滋养。
    女：让我们行动起来，保护水资源。
    6、男：为了让同学们进一步理解人类生命对水资源的依赖情况，在活动前，我们班各小组就各个调查课题深化社区，校园，工厂进展用水情况的调查，现在请各小组汇报调查情况。
    第一小组：我们小组对学校用水情况做了一次调查。现把调查情况向大家做汇报：
    夏天每月用水1800多吨，冬天每月用水80多吨。一年大约用水12140吨。可见，一个学校的用水量也是十分可观的，那么，我们全市的用水量更是一个宏大的数字了。
    第二小组：我们小组对我们居住的小区做了调查，我们的调查分两个内容：
    （1）一个三口之家的用水情况调查，调查结果是如此的：一个由三人组成的家庭用水多的是2880吨，平均月耗水量为24吨，一般如此家庭的用水量是196吨，平均月耗水量为16吨，而用水最少的每个月也有8吨，全年耗水达96吨。
    （2）整个小区152户人家（按照物业治理公司提供数据），平均每户每月用水17。5吨，整个小区每户每月平均用水达21吨。全区月用水量是3192吨。全年的用水为38204吨，调查结果证明，从小区看全市，从全市看全国，从我们国家看世界。我们生活在地球的人类一天都不能缺少水，水真正是我们人类的生命之源。我们应该为人类的生存节约用水。
    7、女：下面请同学们交流各自是如何样节约用水的，你们有些什么好的妙法
    学生A：我们洗衣时用一种无磷洗衣粉最好。由于含磷洗衣粉排入水中之后，可使水体富营养化，使水变成死水，臭水。请记住：洗衣服时用无磷洗衣粉；购置时，请买无磷洗衣粉。
    学生B：电池对水的污染特别大，一个纽扣电池就能污染大约60力升的水，相当于一个人一生的用水量。现在市场上有一种环保电池，使用环保电池有利于保护水资源。
    学生C：让水重复使用。如用淘米的水去浇花；用洗菜的水冲洗厕昕所。
    学生D：我们不管在什么地点，用水后，再忙也要拧紧水龙头。
学生E：在家里卫生间抽水马桶的水箱里放上一块砖，可以节约用水。
    8、男：同学们，今天这个班会开得特别好，同学们发言都特别精彩。
    合：让我们从现在做起，从四周的小事做起，节约用水，制止浪费，保护水资源。让我们牢记：生命从水中走来，水是生命之源！