语文教研组教学工作参考计划.doc

语文教研组教学工作参考计划
　　精心整理了《2020年5月语文教研组教学工作计划》，望给大家带来协助!
　　一、指导思想：
　　以"新教育实验"思想为指导，以"网络技术"为平台，以"轻负高质"为原那么，以落实"严精细实"精致治理为抓手，以加强日常语文学科教学治理、高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式开展打下良好的根底，营建书香校园。
　　二、主要工作目的
　　1、做好"新教育实验"工作，建立"书香班级"，营建"书香校园"。
　　2、可以及时总结教学经历，争取本学期有更多的教师在论文、教案、课题上有所收获。
　　3、充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长制造条件。
　　4、认真开展教研活动，争创先进教研组。
　　三、工作重点
　　(一)、加强日常学科教学治理，确保学科教学的"轻负高质"
　　推进"轻负担、高质量"工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营建阳光心态等工作。落实三维目的、实现四个转移、全员全面开展。据此，我们要重点做好以下几方面工作：
　　1、组织组员认真学习《陕西省初中语文教学建议30条》和《提高初中语文教学质量的10条建议》等，明确备课、上课、作业修正与辅导、学业检测与评价的标准，正确研读新教材设计意图。
　　2、认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身开展奠定根底。在我们的教学过程中要接着加强学生学习常规的学习，让每一个学生明晰如何样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。
　　3、坚持对学生进展学法指导工作。在教学过程中，要留意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习材料治理指导等学法指导工作。
　　4、追求朴实教学，提高课堂教学实效性。一节课开始花3到5分钟简要回忆上节课的主要内容，明确本节课的详细的学习目的;在教学过程中，教师要严格遵守"三讲三不讲"，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲;每节课不少于10-15分钟练习反响矫正;每节课完毕前，留一定时间让学生回忆反思，尽量做到当堂清
　　5、注重做好"四清"教学治理的工作，达成对学科根底知识的真正落实。在学生课后辅导过程中，要采取有效的分层补根底的措施;在复习过程中，要坚持回归根底，回归课本;要让学生熟记典型的根底性的例题;在高年级教学中，教师要指导学生整理根底知识并构成学习笔记，以便于学生系统掌握根底知识，努力让每一位学生的学习到达"堂堂清""日日清""周周清""月月清"。
　　6、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，教师本人先做，要做到"四精"：精选、精练、精批、精讲;对待学生的作业，要做到"四必"：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。
　　7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。年轻教师完成好网络教研手册。其他教师接着填写好《教研手册》。
　　8、注重施行分层教学策略，认真落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到本人的最有效的开展。对待优等生，要留意从开学的第一天起，就注重对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能"吃得饱"。为县级学科竞赛活动做好充分地预备，还要时刻关注学习方面的"后进生"，要给他们以更多的呵护和温和，协助他们树立学习的决心，及时给他们做好补差工作。
　　9、施行推门听课制度，听课同时检查组员教师的备课情况，学生习惯、作业情况等。还要做好抽测、期中期末考的备考、复习和质量分析工作。
　　10、坚持"健康第一"的思想，关注学生的身心健康，把"轻负担"、"高质量"两方面同时作为教师教学工作评价的重要按照。
　　(二)、加强学科"高效课堂"的研究，致力构筑"理想课堂"
　　倡导语文组人人参与《关于利用网络开展农村初中语文学科有效教研的研究》的教研，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。
　　1、认真落实教师个人的二次备课工作，教师要按照课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程，在备课过程中，要把教师本人"课前做练习"(课本内练习题、省编作业本、四清检测题)作为备课的一个重要环节。
　　2、努力提高学科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实教师专业开展的同伴互助，标准和深化校本教研活动，打造校园合作教研文化，有效加强教师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑"理想课堂"。
　　(1)2020学年将以网络教研为主要方式，以如何构筑"高效课堂"为总的研究重点，以20%学生课内对知识的掌握程度作为课堂教学效果的重要检测对象。所有需参加教研活动的教师，必须提早开展研究教材、设计教案等活动，在此根底上参加听课交流活动，比较各种教学思路的优缺点，探究提高课堂有效性的相关策略，详细教研工作安排另行安排。
　　(2)没有被安排在校级教研活动中开课的教师，安排在教研组内开设构筑"高效课堂"教学研究课，本学期要求做到人人开课。
　　(3)同年级同学科教师之间要加强"同课异构"式交流研讨活动和互相听课活动。同年级同学科教师之间必须经常性地开展课堂教学设计的交流讨论活动，每月到同年级、同学科教师处听课不少于一次。
　　(4)努力提高"校外教研"活动的学习效果。每位有时机外出教研学习的教师在回校后都要在组内或者校内开设一节汇报课，向教导处上交学习体会，说明在外出教研学习过程中学到了什么，什么样的做法可以使我们"引为已用"等。
　　3、青年教师积极参与校青年教师读书会活动。
　　4、实在开展利用网络开展农村初中语文学科有效教研的实效性课题研究。从而真正使课题研究能更好地为学校的教学教研工作效劳，为教师的专业成长效劳。
　　(三)、拓宽教师专业培养的渠道，打造水平过硬的师资队伍
　　本学年我校青年教师在我校教师中所占的比例进一步加大，中老年教师的素养仍然存在着较大的提升空间，因此认真做好科研师训等工作，为教师搭建专业快速成长的平台，仍然是教学教研工作中的一项极为重要的任务。
　　1、接着认真做好各种校本培训工作。本学期将结合教师在教学过程中的实际需要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。认真开展以培养能教、能说、能写"三能"教师为目的的学科教师培训活动。
　　2、接着开展青年教师读书会活动。2020学年，要求各青年教师结合"新教育实验"活动，接着参加"读书会"活动，尽快提高本人的理论素养。
　　3、接着开展新老教师的师徒结对工作。要求新教师每月至少听指导教师一节课，并上1节课请师傅指导，并及时做好材料的整理和反思;谦虚向师傅学习，与师傅经常交流教学中的困惑和心得;积极参加区组织的新教师培训活动，及时反思总结，将理论与实践结合起来;擅长吸收同行优秀的经历，充分珍惜利用四周的教学资源，努力提升本人的课堂教学水平;加强本身根本功的练习，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、一般话等方面的提高。在校外，通过教育联盟等渠道，有计划地与校外优秀教师开展"师徒结对"工作。
　　4、认真做好2020学年立项市级课题的结题工作和2020学年市、县级教育科研课题的研究工作。
　　本教研组的教师不定期的互相听课和经历交流。认真学习其它组的先进经历，博采众长，取长补短，开拓思路。
　　四、2020年各月工作安排
　　四月份：
　　1、制定教学工作计划，落实相关工作。
　　2、照常开展教研活动(上课、听课、评课)。
　　3、组织开展"师徒结对"工作;
　　4、做好09年度市级教科课题的结题工作;
　　5、组织参加初中教师综合实践活动教坛新苗评比活动;
　　五月份：
　　1、照常开展教研活动(上课、听课、评课);
　　2、做好"书香校园"、"书香班级"建立活动;
　　3、组织参加镇、区初中语文教师课堂教学评选活动;
　　4、组织参加语文教学专题研讨会。
　　六月份：
　　1、照常开展教研活动(上课、听课、评课);
　　2、组织开展期中教学常规工作检查;
　　3、组织开展班级读书会优秀教学设计评选活动;
　　4、组织开展初二年级学生"读写绘"竞赛活动;
　　5、组织参加区教育科研知识培训。
　　七月份：
　　1、照常开展教研活动(上课、听课、评课);
　　2、迎接教学质量抽测;
　　3、组织参加初中学生阅读才能竞赛;
　　4、组织参加书香班级评比;
　　5、做好县2020年度课题结题、成果参评工作;
　　6、组织期终教学常规检查活动;
　　7、组织开展全校教师论坛活动;
　　8、组织期末复习，做好期末检测和教学质量分析工作;
　　9、撰写工作总结。
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