教师实习个人工作参考总结（通用）.doc

老师实习个人工作参考总结（通用）

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　　教育实习是一门表达广播电视大学教育特点的专业实践课。它是广播电视大学教育计划的重要组成部分，是全面检验和进一步提高广播电视大学教育教学质量，培养习惯社会需要的中等教育合格教职工的必要措施。作为一名教育治理专业的学生，通过教育实习，掌握教育教学的根本理论和教育行政治理、学校治理的根本规律，把学到的知识更好的运用于实践中。

　　一、实习环境和根本情况

　　湛江市xx中学是一所农村中学，这一次我实习的对象是初一级学生，初一级共有五个班，学生来源有三分之二是农村学生，少部分是城镇学生，学生学习根底差，纪律也不是特别好，学习气氛不浓郁，学习的责任感、态度、毅力都较差，而且缺乏自信。在我实习期间,学校都进展各项常规评比，年级也进展班级评比；在第六周进展墙报竞赛，第七周进展课间操竞赛，第八周进展墙报竞赛，第八周星期五举办校运动会。xx中学的领导、老师们十分注重我此次教育实习，政教处谢伍成主任对我的实习给予了大力的支持，为我处理了工作和生活上各种咨询题，向我们介绍了学校的情况，处处为我着想，使我能有一个良好的实习环境。初一（2）班主任苏老师也特别关怀我的实习工作，积极协助我做好班主任工作，尽责尽职的指导我的工作。

　　二、实习环节

　　在实习期间，我的主要任务是班主任工作和教学工作。

　　（一）班主任工作

　　（1）在工作预备方面

　　首先我能较快的理解整个班级的情况特点。记得刚开场时，我就急着找班主任xx理解班级情况。但苏老师并没有直截了当告诉我，而是让我本人去发觉、去理解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想苏老师并没有做错。我们应该用本人的眼睛用心去观察理解这个班级，理解学生，毕竟我们面对的依然学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议理解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。

　　其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的理解，我抓住一切可能的时机和他们接触交流。除了上课时间，我不断是跟班的。刚开场几天，学生都不如何和我说话，都特别被动。我发觉本人好似特别难融入这个班级，缘故是彼此还不理解，这时我采取主动，通过关怀他们的学习、生活情况，渐渐的和他们交流。通过本人的主动以及对他们的关怀，学生也逐步放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有如此，你才能理解学生。

　　（2）在班级日常治理方面

　　我在班主任xx的指导下，辅助他主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监视学生的学习、纪律以及卫生，做好平安工作计划及总结。在监视的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进展思想道德教育。

　　比方早自修的作业上交，特别多同学每次过来不是说本人忘了做作业确实是说不会做的理由来拖欠作业。通过本人对他们的监视及必要的思想教育，一部分同学能特别好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是xxx，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我特别快乐。我想他们依然比拟懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监视和引导。除了作业，还有卫生清扫，女生普遍比拟认真积极，而有部分男生就特别偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有太多淘气的学生，我发觉本人特别难对他们进展思想教育，但不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越对抗。关于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。

　　（3）在班级活动方面

　　开展活动，学生是主体，因而开展的活动就应该投合学生的兴趣。一开场，我就在学生中展开一些调查，询咨询他们喜爱开展什么体育竞赛，以及什么性质的班会。通过搜集学生的意见，我组织了一场篮球友谊赛。我想通过这个竞赛能够加强班级的凝聚力，为了更好的预备这场竞赛，我还让学生展开了一些训练，这些训练特别有效果，最终以绝对优势赢得了成功。在竞赛过程中，女生可谓表现积极，能够特别好的为队员加油助威。这就特别好的表达了班级的凝聚力。

　　时间过的特别快，当我真正理解学生特点，开场和他们建立起感情时，却完毕了。尽管特别短暂，但觉得本人学到了特别多，特别是认真负责，也尝到了当老师的悲欢离合，感遭到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从班主任xx身上学到特别多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能获得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我不能特别好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有如此学生才能理解你的爱。

　　（二） 教学工作

　　在教育实习期间，我认真做好教学工作计划，谦虚向原任老师请教，刻苦认真，精心修正教案，并依照教学要求，制造课件、胶片等教学辅助工具，明确教学内容和教学目的，突出教学重点，精炼教学语言，认真试讲，熟悉教案，使教学水平有了明显的提高。

　　在这次教育实习中，我把试教看成是学习和提高本人教学才能的好时机。通过试教，我都发觉了本人的特别多缺乏和缺点，学会了在实践中不断借鉴前辈的经历和改正本人的缺点。例如我们听了数学科组长某某的几节数学课，体会都特别深入。xx的课语言精炼生动，知识点过渡连接自然，学生积极性特别高，课堂气氛极好，充分显示了她二十年教龄的实力和经历。而我们只是初出茅庐，和老老师对照，显然经历缺乏，普遍存在着上课与学生交流不够，把本人的思维强加给学生，教学教法缺乏创新，处理突发事件缺乏经历等情况。特别是关于xx中学的学生，入学成绩差距大，学生学习态度、毅力和责任感都有特别大差异。部分学生上课纪律较差，学习兴趣不大，缺乏自觉性与积极性，给我们实习教学带来特别大困难。这就要求我们多向原任老师请教，学习经历，并在实践中结合所在班级学生的特点寻找合适的教学方法，充分表达学生的主体性，调动学生的积极性和主动性。

　　因而，在正式试教前，我屡次去听原科任老师上课，吸收老师们的教学精华。每听一堂课，我都留意观察，做好记录，并与原科任老师及系指导老师交流，听取他们对新课程内容的分析，细心体会理解新教材的知识，借鉴原任老师的讲课方法，学习他们的板书设计等，以提高我们的教学水平。同时，我们都认真修正学生作业，做好作业情况登记，留意教学反应，及时发觉学生的学习咨询题，进展课后辅导，调整教学方法，查缺补漏。通过一个半月的教育实习，我们对中学数学教学工作的根本标准和要求有了进一步的理解。通过以某一阶段的数学教学内容为中心，进展备课、编写教案、预讲、上课、修正作业及考试成绩评定等教学工作的全过程的实习，我们也积累了特别多在书本上学不到的教学经历。总而言之，这次教育实习，使我对老师工作有了一个全新的认识。

　　以上是我的实习报告总结，回忆这次短暂的实习过程，收获颇多，体会到了做老师的辛苦，但也获得累累硕果。通过倾听原任老师对新教材的理解分析、学习他们数学教学的经历、参与班集体活动的组织安排等等，我收获颇丰。在本次教育实习中，我积极向上和团结合作的团队精神，给xx中学师生留下了美妙的印象！在实习总结会上，xx中学的领导、老师关于我这次的教育实习工作给予了大力的确信和较高的评价。教育实习，使我们坚决了“献身教育事业，当一名辛勤园丁”的决心。xx中学的实习为我今后的人生起个好头，我将接着以认真负责的态度谦虚学习，不断完善本人，不断提高本身素养和才能水平，为成为一名荣耀的人民老师而努力！