小学毕业班班主任工作参考计划 (3).doc
《小学毕业班班主任工作参考计划 (3).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学毕业班班主任工作参考计划 (3).doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
小学毕业班班主任工作参考计划 (3) 小学毕业班老师工作打算 通过一个学期的努力,学生的学习,纪律等方面都获得了非常大的进步。为了连续上学期的良好精神,学生将更好地完成小学阶段最后一学期的学习和生活。以下打算: 一,班级学生介绍 班上有24名学生。大多数学生都有良好的学术气氛。他们的纪律严格,更有可能构成良好的阶级风格。通过一个学期的努力,学习困难的学生与其他学生之间的差距正逐步缩小;班级的整体情况在学科中发生了变化,但关于个别学生来说,仍然需要关注教育转型。 第二,课堂目的 在本学期,我们将接着用“制造愿望,成功的事物”作为课堂的座右铭,努力在课堂上构成良好的学习和上课风格,并接着实现以下课堂目的: 1.建立一个暖和,和谐,向上的群体。 2.坚持“环境优美,学术风格强”的两大优良传统。 3,努力做到“班级纪律,有序,学习尽责,高效,平安,长期正念” 三是接着落实工作措施 接着完成上学期制定的措施,以确保实现各种目的: (1)教学 1.做你的家庭作业教学 本学期的数学教学从学生的课堂讲座,演讲,家庭作业和复习开场。它培养学生积极和认确实学习态度,构成良好的学习方法,并期待最好的学习成果。 对学生的研究就像建造一座高楼。通常的研究是奠定根底。根底越强,建筑物就越高越巩固。因而,关注学生的日常学习,处理学生在平时学习中遇到的咨询题,是提高学生学习成绩的根底。实现这一目的主要是为了做好课堂听力,口语和课后作业。 掌握三种适应的培养: (1)培养学生在课堂上认真倾听的适应 (2)培养学生在课堂上表达本人办法的适应 (3)培养学生努力工作的适应(主要是指写作和整理,精确度高) 对工作质量引入三项措施: (1)分层操作的安排 (2)个性化小作业的安排 (3)教科书中的练习由大家传递 审查主要以精细的方式进展。充分利用学生出现的错误资源,特别检查缺少的空缺;旨在提高学习过程中发生的典型练习的处理咨询题的才能。 2,配合部门老师做好教学工作 主要是从处理学生学习中的思想咨询题,助理老师正在做好教学工作。 老师个人坚持在课后重新考虑,通常是学习和学习活动。 (2)道德教育 要有条不紊地,必须不断把握道德教育学科,按照“预防胜于善后”的原则进展道德教育工作。 1.把握正规的道德教育工作 传统的道德教育工作众多而且规模小,应该是全面但重要的。在本学期,我们将重点关注三项任务,掌握校际活动的纪律,日常活动的纪律,以及上学途中和上学途中的纪律。 校际活动要求学生每个月掌握一种风格技巧。假如我们只要求学生在课堂活动中什么都不做,同时不引导学生做任何事情,那么效果将会大大降低。让学生享受学生的身心,远离不文明的行为,踢踢毽子,跳绳,跳橡皮筋,玩Gomoku,国际象棋和西洋跳棋。课程定期举办各种活动竞赛,以表彰优秀学生并鼓舞其他学生。 日常活动确保每个小组都有分工。小组成员分工明确,互相协助,完成小组的任务。然后,每个小组组长和班主任将组成一个检查小组,每天定期检查和评分,每周优秀的价值小组将在全班培养,以鼓舞其他小组。 上学和上学的原则也不容无视。学生在这段时间内遇到的许多咨询题。因而我打算: (1)明确上学的时间,放学后明确回家的时间,不早点上学,不迟到回家。 (2)确定学生在中午或下午(家或祖父家等)的位置,并争取父母在家中照顾父母。 (3)班主任定期向家长通报情况,及时处理咨询题。 2.开展各种活动,包括教育和活动 课堂德育活动主要是依照学校德育课程的活动进展的。 (3)平安 本学期平安教育工作的目的是“平安地记住心脏”。除了学校要求的平安工作外,主要是教育学生平安常识,包括:交通平安常识教育,游戏活动。平安知识教育,食品健康和平安常识教育,以及紧急情况下的平安常识教育。 课程预备应对紧急情况并设计课程逃生道路。 平安常识教育需要有教育和反应,使学生掌握平安常识,掌握必要的平安技能,为学生的健康学习和生活打下良好的根底。 四是加大工作力度 通过上学期的实践,我觉得我们必须做好课堂教育和教学,不能放松学生的思想教育。学生只有正确的考虑,各种工作都会以较少的努力进展。因而,本学期,我将增加与学生的个人工作,更多地理解学生的思想动态,及时引导他们,特别是对重点学生。 在课堂上,建立了一个例如鼓舞机制。从各种课堂活动中,选择学生四周的优秀学生,并以这些学生为例,鼓舞其他学生的进步。 建立互助小组。为理处理某个咨询题,能够在班级中建立互助小组。团队成员应该互相利用,互相学习,共同进步。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学毕业班班主任工作参考计划 3 小学 毕业班 班主任工作 参考 计划
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文