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小学生春游作文

篇一：小学生春游范文 三篇

一篇 春游参观作文

又是一个漂亮的春天来到了，组织我们去春游。同学们早早地来到学校，希望着早点到目的地。我们这次要到什么地点去呢?上车后，同学们讨论起来，有的说去外国语学校，有的说去一中，各种推断莫衷一是。忽然，车子停下了，我向外一看，呀，我们参观的真是外国语学校!走进大门，第一眼看到的是教学楼，哇!教学楼确实好漂亮，粉色和白色相间，让人感到温馨，上下课铃声，不是单调的呤呤呤声，而是带有音乐型的鼓声。我们又参观了宿舍、食堂、浴室，在操场上，学校的校长为我们讲解这里同学的生活听完后，我们都觉得这个学校的条件真是特别好，小朋友们生活得一定特别欢乐!

参观完学校后，我们又上了车子，前往最终目的地长风沙，同学们唱起歌。但是，窗外大概没有一点沙滩的痕迹。

下车后，我们排着整齐的队伍跟着老师向前走。忽然，眼前变成了一片黄色，一股油菜花香扑鼻而来，原来小路两旁开满了黄澄澄的油菜花，小蜜蜂在嗡嗡地采着蜜，真是太美了!沿着小路走进去，耀眼的沙滩展如今眼前，江水在并不刺眼的阳光下欢笑着。

同学们都开场做游戏了。我和许亚维堆起了沙堡。我拿出铲子，许亚维拿出桶，但是，沙堡总是不结实，堆了又塌，堆了又塌。后来我觉察，这是地不平的缘故，因此我们找了一个平一点的地点，果然，沙堡堆得又结实又漂亮，特别快就把我们包围了起来。

时间过得真快，立即又要集合了，我们依依不舍的离开了这里。尽管我已经满头大汗，但是我特别欢乐，真是希望下次再来这里!

二篇 小学生春游范文

春游是每个小朋友最喜爱的，今天我们就去东西湖的红石榴村春游了。

早上八点三十我们准时出发。一上车，同学们恨不得能立即就到目的地。盼着盼着，终于到了。我们一下车，看见路旁有草莓，便想去摘。彭老师立即阻止了我们：这里的草莓都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，他们还希望着有好的收成呢!我们可不能搞破坏!听了老师的话，我们立即离开草莓地，跟着导游往前走。

在离我们下车不远的地点，有个篮球场，场地上停放着几辆小车子。卡丁车!不只是谁高叫了一声，大家一听，蜂拥而上，急不可待的上了车。我坐的是一辆红色小车，它的底部有三个小轮子，中间的支架上安了一个小座椅。前面的一个轮子上面有两个手柄，能够操纵车子行驶的方向，下面有两个踏板，用力一蹬，就像骑自行车一样，小车就往前开进。我骑得正带劲儿，导游就召集我们集合，前往下一个目的地。

跟着导游没走一会儿，我们来到了湖边。只见湖水悄悄涌动，波光粼粼，随风飘过淡淡的清香。再往右一看，哇!拨拨球!有几个小朋友正在里面玩得起劲儿呢!我们赶忙过去排队。终于轮到我们了。我们几个人拖了鞋，踮起脚，小心翼翼的跨进拨拨球。我们一组人齐心协力往右推，可该死的球确实是不动。我又试着往左，神了，居然动了!这是什么缘故呢?由于我觉察球壁上有凹进去的地点，因此我便用手抓着凹进去的地点，脚尖踏着凹进去的地点，求

由于遭到了重力作用，便在水面上滚动起来。我们在里面大喊大叫，又惊又喜，不亦乐乎。

从拨拨球里出来，我们都叫肚子饿了。因此找了个阴凉的地点，三个一群五个一组的预备午餐了。我拿出桌布，铺在地上，当我们的临时餐桌。我们组的五个人纷纷把本人书包里好吃的东西倒在餐桌上，与大伙分享。

吃完饭后，妈妈还带我到江堤上放风筝。嘻嘻，我妈妈是我们学校的老师，特别羡慕吧!我们同学也都跟着一起上了堤。风筝特别大，妈妈把风筝放在地上，放了一节线后跑了起来。风筝飘了起来，妈妈停顿跑动，手拽着线，一缩一放，风筝便飞上了天。看着高高在上的风筝，真想也跟着一起飞。

时间到了，该回家了，我们依依不舍的离开了红石榴村。在回家的路上，我美美的睡了一觉，还做了一个梦，梦见我确实变成风筝，在蓝天中自由飞行。

三篇 小学生春游记

真好!今天我们要去春游了!早晨的阳光格外明丽。照得我内心都暖洋洋的。

我和大家兴致勃勃地来到了余荫山房，这里的风光特别像古代人住的房子，真漂亮!

余荫山房里有一条清亮的湖，湖里的小鱼嘻戏的模样，我们看得一清二楚，它们好似在说：你们好!欢迎你们来!

辞别了余荫山房，我又来到了东方乐园。春风悄悄地拂着我的脸，让我感到特别清新。老师把我们带到了饭堂就解散了。我来到了娱乐区，我兴致勃勃地跑去坐过山飞鼠。一开场是挺刺激的，可一到后面我就一点也不觉得可怕了。不知不觉中，我坐上瘾了，又跑去排了一次长龙。玩够了，停下来吃点零食是我最大的享受了。

吃完，又向下一个地点进发。走进了动物园，踏进去我就说：真丑!这有多久没清洁了?不过这的动物还挺可爱的!有孔雀，山羊，鸵鸟，白兔，鸡。我和小伙伴捡了一些叶子喂山羊，看它吃的模样，好似在说：感谢!

喂完了山羊，我留意到了旁边的水上漫步。好似特别好玩的模样。肖斌愿意和我一起去玩，我迫不及待地下了水，那水冰冰凉凉的，泡在里面好温馨啊!这时我看见肖斌抓着麻绳预备荡到对面去，我静静地看着。只听砰的一声，肖斌摔了个狗啃泥。我在一旁哈哈大笑。她落水的模样确实好滑稽，弄得我大笑不止。

玩水玩够了，我穿好鞋袜，又向海盗船奔去。海盗船虽高，但我一点也没有感到恐惧，反而越坐越无聊了。

正午11点多的时候，我已饿得饥肠辘辘。这时的我就好似完全迷失了方向，找不到饭堂了。我走了好久，饿得发慌。终于功夫不负有心人，我找到了。我急匆匆地走进去，正好开饭。打开饭盒，不错，全是我喜爱的菜。吃饱喝足以后，我又照旧去玩了。

玩了一个下午，我忽然感到有点疲乏，就索性直截了当找一张桌子和几张椅子。然后再一屁股坐上去，渐渐地享受我自带的零食。差不多该回去了。我依依不舍地离开了东方乐园。

篇二：春游--作文

春 游

希望着，春游的这天,我早早地就预备好了一书包

的“美食”，以便在欣赏美景时也能够好好品味一下美食。一路上，我们欢歌笑语，叽叽喳喳不停地说着唱着，就像一群欢乐的小鸟。

没过多久，我们就到了运河风光带。啊！这里百

花争艳，金黄的油菜花、鲜红的牡丹、粉红的桃花，雪白的梨花??对我们露出漂亮的笑脸，欢迎我们的到来。我们就像一群勤劳的小蜜蜂，欢乐地钻进了花丛中，这儿瞧瞧，那儿看看，舍不得离开。 接着，我们来到了泗水阁，它像巨人一样站在我

们面前。同学们谈论纷纷，有的说它像滕王阁，有的说像黄鹤楼。老师看我们特别感兴趣，就带着大家上楼巡游一下，到了楼上大家看到了运河上来来往往的船只，都不约而同地想到了才华横溢的王勃。下了楼老师让我们就地午餐。大家分组围坐在一起分享带来的美食，谈笑自假设、特别欢乐。

吃完“午饭”，我们又接着向东出发来到了运河

滩边。河边有许多大块的礁石，好多人在上面拍照，游玩，但是有些危险，老师不让我们去。我们就来到河边的凉亭，和老师一起拍照，还有人捉了一只小乌

龟，大家欢乐极了。最后老师建议我们把小乌龟放回河里。山坡上有的同学玩游戏，有的午休，还有的打牌的，大家特别欢乐。

春游完毕了，我情不自禁地说：“运河风光带真美啊！这里真让我流连忘返！”

篇三：小学生春游家长

春天是上天送给小孩宝贵的礼物

——高崎小学一五班春游活动之感想

又是一年春草绿，一切都到了复苏的阶段，度过了一个酷寒的冬天之后，人们的衣服少了起来，精神和情绪也好似三月的阳光逐步明丽起来，尤其是我们的小孩们更加爽朗。在平安责任重于泰山的宏大压力下，要不要组织学生去春游，就成了学校、老师和家长的“烫手山芋”。如何处理好这二者之间的关系，成了我们的一道难题！一方面平安事大，一方面小孩的健康成长需要亲身经历。我们一五班在这方面做了一次有意义的尝试，获得了令人满意的效果。全班在学生家长的自我组织下，充分预备，精心施行，通过自愿报名，全班有39个小孩和家长共100人参加了这次“融入自然，寻找春天”的亲子游活动。小孩收获了欢乐，家长收获了欣慰。作为学生家长和活动组织者之一，我也有了许多感想：

感想之一：欢乐的童年需要激情。有人常说，要给本人的小孩以欢乐的童年。那么，什么才是小孩们欢乐的童年呢？什么样的童年才是小孩们真正想要的呢？什么样的童年才是有益于小孩健康成长的呢？可能许多家长认为尽量给小孩制造良好的物质条件确实是给了小孩欢乐的童年。我想，锦衣玉食因此能够使人欢乐，但是当我们的小孩成年之后，回想起本人的童年生活，能有多少美妙的经历呢？我认为，真正欢乐的童年应该是有激情的童年，不管是童年的艰苦仍然童年的疯狂，这些才是构成人生丰富阅历的“音符”。一年一度的春游活动确实是人生的欢乐音符，我们有什么理由不将它重重地谱写在小孩健康成长的五线谱上呢？

感想之二：融入自然有利于小孩们成就阳光心态。春日明丽，春风温和，小

草发芽，百花齐放，山青了，水绿了，小鸟们也繁忙起来了……这是一个温馨的季节，这是一个充满活力的季节，这是一个繁忙的季节，这也是一个只属于勤劳肯干者的季节。万物都在抓住短暂的春天，在为本人的今后打拼，在为本人今后的“幸福生活”而繁忙。没有春天的繁忙，就没有夏天的茁壮成长，更没有秋天的累累硕果。试想，当别的小草都在春天发芽生长，你还在土壤中呼呼大睡，当别人已经铺满大地之时，你才想起要出土发芽，那时还有你的生存空间吗？因此说，勤劳、繁忙，积极、向上，这才是春天的精神。我们的小孩何尝不像是春天的小草呢？可爱而充满勃勃活力，不应该零间隔的领悟春天的精神吗？通过春游活动，让我们的小孩看到了，感悟了，就会以积极向上的阳光心态投入到今后的学习之中。

感想之三：参加春游有利于培养小孩健全的人格。参加集体活动要守时，准时出发，准时上车。让小孩亲身感遭到假设本人不能够按照规定的时间集合或上车，将会耽搁大家的时间，这也是不道德行为。另外，还有利于小孩学会自我操纵。例如在游玩过程中，小孩可能玩得特别欢乐，到了规定集合的时间还不想离开，但为了不让大家等本人一人，只有依依不舍的离开。在游玩过程中，有秩序的行走，互相关怀，不脱离队伍乱跑，有利于培养小孩集体观念。同时，能够协助小孩理解长辈的人生感悟。在游玩怪潭公园下山时，我们家谢宇轩要坐滑梯过河，我要求他随大家走桥上过河，他开场不欢乐。我开导他说，坐滑梯和走桥各有各的乐趣，你选择坐滑梯，享受了坐滑梯的乐趣，就会失去走路过桥的乐趣。你今后的人生就像今天一样，要面临许多项选择择，有得有失、有失有得，要正确对待。在我的开导下，他也快欢乐乐的走桥过了河。

感想之四：参加春游有利于小孩增长知识，学会自我治理。通过这次春游，小孩亲眼目睹的什么是桃花，什么是梨花，什么是油菜花，我们吃的植物油是从哪儿来的，黑木耳是如何样种植出来的,又大又红的草莓是从什么植物上面结出来的

等等。尽管没有能够亲手摘到草莓，但是，我抓住了时机告诉小孩：什么叫做无望？像今天如此满怀希望而来，垂头丧气而回，如今的心情确实是无望的心情！我如此一开导，即增长了小孩对“无望”一词意义的理解，又转移了他的留意力。在春游途中，利用四周的所见所闻，能够让小孩学习到在课堂上学不到的东西。春游活动，还能够让小孩学会自我治理。在预备出发前，让小孩本人着手预备物品，包括食品、饮用水、衣物等等一些必需品（小孩没有考虑到的，家长能够宏观提示，不必详细提出。假设特别重要，家长能够暗地预备），等到春游时，让小孩亲身感受本人预备的东西全面不全面。通过这些，能够锻炼小孩事前规划的才能。假设小孩预备有所遗漏，导致本人在活动中有所不便，那他以后一定会考虑得周到一些，以后对父母的唠叨也不会那么厌烦，一定会有新的理解。

感想之五：组织好春游活动离不开家长的参与和支持。这次春游活动之因此获得圆满成功，与一五班所有家长的积极响应是分不开的。草拟，家长，联络旅行社，后勤保障，这些工作都有家长主动承担，一丝不苟的操作，这些都是活动获得成功的组织保障。大家集思广益，献计献策，在事前把事情想得特别是细心，细节征询题一个也不放过，全都一一处理。这些也是活动获得成功的关键所在。

感想之六：今后，要多开展一些有利于小孩健康成长的活动。组织活动，平安要素确信是首先要考虑的，但是我们不能“因噎废食”！关于这品种型的活动，不是要不要开展的征询题，而是如何去开展的征询题。只要组织得法，发挥大家的智慧和力量，就能把实事办好，把好事办实。一是成立组织，发挥家长委员会的作用。二是分化责任。每位学生至少由爸妈一方陪同，不仅能够增进家长与小孩的亲情，而且关于小孩的游玩平安有了保障。三是合理安排游玩道路。组织春游，要以平安、就近为原那么，选择危险性小一点的游玩场地较为适宜。

但是，这次春游活动也存在一些有待改良的地点：一是活动人数太多，游玩

时场面有时比拟混乱。二是老师没能参加，不能把春游活动变成学生的生活课堂。为此，我提出两点建议：

一是在以后组织类似活动时，能够分组活动。例如，拟定不同的活动主题，分成两个组去不同的游玩地点。操纵小组人数，由学生和家长自由选择。不至于像这次活动一样，“来时一窝蜂，去时一阵风”，场面不好操纵。这次采摘草莓之因此没有让采摘，确实是果农被这么混乱的场面吓住了。他们担忧，假设让这么多的小家伙进去摘草莓，可能连草莓叶子都不会剩下。要是人少一半，组织成一队一队的，那情况就会好特别多。

二是需要老师参加活动。一来能够更好地治理秩序，还能够随时随地结合实地场景给学生讲解有关知识。同时让学生能够在教室和校园之外感受老师的亲切、平和、循循善诱和老师知识的博大精深，从而进一步树立老师的威信。

一五班学生谢宇轩家长 谢延 二O一四年三月二十五日