新学期幼儿园班主任工作参考计划范文2.doc

新学期幼儿园班主任工作参考计划范文2
　　2020年新学期幼儿园班主任工作打算
　　暑假过后，小孩们喝彩雀跃地来到幼儿园，我们班的小孩们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐，大班上学期班级工作打算。新的学期新的希望，新的学期新的挑战。我们将依照《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联络实际，充分利用各种资源，陪伴幼儿一起度过有意义的一学期。
　　一、班级情况分析
　　幼儿情况分析：我班现有幼儿38名，其中男生19名，女生19名。从才能上看，通过中班一学年的学习，班上每一位小孩都在各自的水平上得到了较大的开展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容，构成了一定的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节拍等方面获得较好开展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地开展。但同时也发觉许多缺乏之处，如：游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的恪守活动要求，活动中规则认识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在方式内容上不够丰富、多样;数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。因而，本学期重点：在常规中充分发挥游戏教育的优势，结合我班实际情况全面幼促进儿开展。目前本班存在缺乏之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别小孩在生活自理才能和卫生习惯上与才能强的幼儿存在非常大的差异，有部分小孩比拟胆怯、不够大胆自信。
　　家长情况分析：在平时的接触与家访中我们理解到，家长的文化层次普遍非常高，不仅在对小孩的教育上舍得投资，而且都寄予了非常大期望。但工作的繁忙有不得不把小孩交给老人、保姆，势必对小孩的理解减少，并出现教育子女中教育观念的偏向。
　　班内成员分析：我班三位老师，我作为班主任，工作经历已有10多年，工作认真，可以勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小周老师虽参加工作不久，但对待工作热情高，思想活泼，教态端正，能被幼儿接受和喜爱。保育员大周老师工作热情非常高，耐心、细致，保育工作做得非常到位，熟悉幼儿的健康保健知识，对小孩的生活护理有较强的操作才能，是小孩们喜爱和家长们放心的好老师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。
　　二、幼儿开展目的
　　(一)、健康领域目的　　1、有节拍有精神地走，能灵敏地向变速走。
　　2、听信号变队形，做早操。
　　3、明白换牙的卫生常识。
　　4、跑步姿态正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近间隔目的。5、养成正确的书写姿态。
　　6、能迅速有序的穿脱衣服，较纯熟的整理床铺和本人的物品。
　　7、认识常见的平安标识，主动恪守社会根本规则，能主动维护公共场所卫生。
　　8、掌握平安使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法。
　　(二)、社会领域目的　　1、初步理解集体与个人的关系，明白得错误的行为会给别人和集体产生不良妨碍。
　　2、认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系。
　　3、主动参加节日活动，感受浓重的亲情，友谊与民俗气氛。
　　4、尊敬长辈、关怀同伴，主动照顾体贴别人。
　　5、理解社会中的多种规则，明白集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。
　　6、认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。
　　7、能正确地对待本人和别人的优缺点，并勇于承认和改正错误。
　　8、有初步的竞争认识，学会正确处理竞争与合作的关系。
　　(三)、语言领域目的　　1、认真倾听别人讲话，明白得轮番发言的规则。
　　2、运用一般话与别人进展交流，学习正确使用腔调和语调。
　　3、能有表情的朗颂诗歌，区分腔调和语调的不同，体会其情感的含义。
　　4、在集体生活中，能积极主动答复老师的体咨询，能用描绘性语言，连接，完好，有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。
　　5、能与同伴进展协商，讨论，具有初步的语言评价才能和概括才能。
　　6、能有表情的讲述故事，具有一定的必编、续编、创编的技能。
　　(四)、科学领域目的　　1、能以自我为中心区分左右方向，体会空间方位的相对性。
　　2、感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录。
　　3、运用多种器官有目的、有顺序，较完好地观察事物带本质的特征
　　4、、在成人的指导下，能通过科学小实验或查阅材料来解答疑咨询。
　　5、理解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，理解保护自然资源组成知识。
　　6、寻找各种事物之间的联络及变化规律，初步构成类的概念并进展多维分类。
　　7、理解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。
　　8、学习正确书写数字。
　　(五)、艺术领域目的　　音乐　　1、学惯用自然的声音较有表情的唱歌，能完好地唱几首歌，
　　2、喜爱模拟创编歌曲和动作。
　　3、喜爱随着音乐的节拍和情绪模拟动作、跳舞的做游戏。喜爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节拍。
　　美术　　1、绘画：接着用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。
　　2、泥工：鼓舞幼儿按照本人的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。
　　3、手工制造：鼓舞幼儿利用自然物或废旧材料，按照本人的意愿和想象大胆表现。
　　尝试用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制造。
　　三.卫生保健
　　抓好班级日常的保育工作，做到认真细心。细心照顾幼儿每日的饮食起居，接着鼓舞幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理才能有所提高。协助幼儿获得科学的健康知识及平安知识，使其身心得到健康、和谐的开展。
催促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;
　　2.严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁温馨、健康平安的生活学习环境。
　　3.同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。
　　4.加强幼儿自理才能的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。
　　5.在日常生活中特别照顾年龄偏小和体弱幼儿，发觉咨询题及时处理。使幼儿可以健康茁壮成长。
　　6.做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体情况，发觉异常急时处理。
　　四.环境创设
　　《纲要》中明确指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的开展。幼儿园的空间、设备、活动材料和常规要求等有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探究活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的互相作用。同时，还强调：充分利用自然环境和社区教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。随着《纲要》的贯彻落实，以及我园《创设与教育环境相习惯环境的研究》方案的施行，我们在活动室环境资源的创设和利用方面进展了有益的尝试。我们认识到环境不再是美化、绿化、儿童化等外在的装饰，而是老师为幼儿预备的，满足幼儿开展需要的、有利于幼儿体、智、德、美、劳诸方面开展的物质的、精神的环境，开场创设环境教育幼儿，使幼儿在积极主动与环境交互中得到身心和谐开展。
　　物质环境　　(1)以人为本，注重幼儿全面开展，师生互动、家园互动、生生互动，接着积极探究合适小班幼儿参与的环境创设方式，创设以美术创新为特色的环境。
　　(2)依照主题、教学内容、季节更换墙饰，创设开放性的环境，如主题日记，涂鸦站，展示角等，使之切实在实成为教育幼儿的重要手段。
　　心理环境　　1、树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿成长的咨询题，开展中的咨询题。深化理解幼儿的内心世界，构成尊重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正平等的师生关系。
　　2、老师要学会包容，学会谅解，客观公正地对待每一个幼儿，以一种适宜的方式，引导幼儿自主、自愿、自觉地去克服本身的缺乏，获得主动开展。
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　　五.平安工作
　　我们一直都要把平安工作放在首要。
加强日常活动中的平安治理。注重幼儿一日活动中各个环节的平安治理工作，如晨间平安检查、午睡间和户外游戏的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。
　　2.在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安认识、协助幼儿掌握一些自我保护技能。
　　3.提高本人的责任心，细心排除一切不平安要素。我们要让幼儿在平安的环境下欢乐成长。
　　六.家长工作　　1、进一步开展家长委员会，鼓舞的家长参与到家长委员会，商讨户外亲子活动。协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联络的桥梁。
　　2、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的开展水平及存在的一些咨询题。鼓舞家长提出合理化意见，主动参与到幼儿的教育中来。举行户外亲子活动。
　　3、开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。理解老师工作情况，加强与老师的互相理解，增进情感联络。
　　4、开展家长义工活动，多鼓舞家长热心参与到我班组织的活动中来，为我班的教学活动添砖加瓦。
　　5、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，理解和介绍幼儿在园情况，互相沟通提出建议等。
　　6、做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的教学内容及需要家长的配合。每月书写幼儿在园的情况，使家长理解近阶段幼儿在园的表现。
　　七、班级特色　　(1)接着深化开展科学认读课题活动，举行我是认字高手竞赛
　　(2)开展特色活动拍球竞赛
　　(3)开展幼儿卡拉OK赛
　　(4)开展拼图竞赛
　　(5)开展跳绳竞赛
　　八、详细工作安排
　　九月份　　1、布置班级环境，做好开学预备工作
　　2、布置新的家园联络栏内容
　　3、商讨第一主题的各项打算和成长档案
　　4、商讨年级组特色活动及各班特色活动
　　5、学习新操节
　　十月份　　1、商讨家长会内容，召开家长会
　　2、年级组一课三研(美术)
　　3、依照主题创设班级环境
　　4、鼓舞家长带小孩外出找一找漂亮的秋天
　　5、商讨成长档案内容
　　6。预备家长半日活动
　　十一月份　　1、更换家园联络栏，推出我是小栏目
　　2、介绍秋季防病的文章、做法
　　3、特色活动拼图竞赛的宣传与开展
　　4、开展家长半日活动
　　5、开展亲子运动会
　　6、特色活动拍球竞赛的宣传与开展
　　十二月份　　3、开展天冷我不怕的活动，和家长一起鼓舞幼儿按时入园，坚持锻炼
　　4、做好迎新年环境布置预备
　　3、特色活动跳绳竞赛的宣传与开展
　　一月份　　1、召开庆迎新年联欢会，鼓舞家长积极参加
　　2、更换家园联络栏内容，推出宝贝在成长栏目
　　3、特色活动我是认字小高手的宣传与开展
　　4、请家长为小孩安排丰富的寒假生活、留意小孩在假期中的平安
　　5、幼儿期末开展情况反应
　　在班级治理上我们将通过不断地完善，充分利用这一学期的时间，让我们的小孩学会生活、学会学习、学会做人!