小学四年级教师下半年工作参考计划范文.doc
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小学四年级教师下半年工作参考计划范文 一、教材分析 这一册教材包括下面一些内容:认识更大的数、乘法、除法、生活中的负数、线与角、图形的变换、方向与位置统计等教学内容。 "认识更大的数"是在第一学段学生认识万以内数的根底上,进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义,掌握大数读写的方法,认识近似数及其作用。"乘法"本单元学习的内容主要有:三位数乘两位数,对一些较大的数进展可能,认识计算器以及运用计算器探究一些数学规律。"除法"本单元的学习是小学阶段整数运算的最后一个章节内容。本单元学习的内容主要有:三位数除以整十数,三位数除以两位数,速度、时间与路程的数量关系,探究商的运算规律以及整数四则混合运算。"生活中的负数"本单元主要是使学生认识生活中一些常见的负数,对此学生已经积累了比拟多的生活经历。"线与角"本单元学习的内容主要有:直线、线段、射线的认识,平行线与垂线的认识,平角、周角的认识,以及用量角器量角与画角。"图形的变换"在第一学段的学习中,学生初步感受了生活中的平移与旋转的现象,能在方格纸上作简单图形平移后的图形。本单元是在上述根底上的进一步开展,通过详细实例的展示,使学生体会一个简单图形通过旋转、平移,能够设计出一个漂亮图案。"方向与位置"本单元学习的主要内容有:在方格纸上用数对表示某一点的位置,依照方向(任意方向)和间隔确定物体的位置。在第一学段中,学生已经认识了8个方向和简单的道路等知识,这些知识的学习为本单元的学习打下了根底。而本单元的学习则又是第一学段学习的开展,它对提高学生的空间观念,认识四周的环境,都有较大的作用。"统计"本单元学习的主要内容有:1格表示多个单位的条形统计图,复式条形统计图以及简单的折线统计图。 二、学情分析 四年级学生已经从中年级迈向高年级,他们的思维已经开场由详细形象思维过渡到抽象思维,对四周事物的认识较往常上升了一个层次,已经会用归纳概括的方法认识事物及处理咨询题,学生已经具备了初步的数学知识,为学好本册教材打下了良好的根底。学生通过三年的学习,已经根本掌握了小学第一学段的学习方法,师生之间也由生疏到熟悉。大部分学生学习常规好,喜爱学习数学,对所学知识掌握较好,并初步学会运用所学知识处理生活中的实际咨询题。但是学生的心理特征及思维开展也就不一致,这就需要老师在教学中,在面向全体学生的同时,更要留意因材施教。 三、教学目的 1.学生将经历搜集日常生活中常见大数的过程,感受学习更大数的必要性,并能体验大数的实际意义;认识亿以内数的计数单位,理解各单位之间的关系,并会正确读、写;能比拟亿以内数的大小;掌握万、亿为单位表示大数的方法;认识近似数,能求一个数的近似数,能对大数进展可能。 2.学生将理解三位数乘两位数乘法的计算方法,并能正确计算,会运用所学知识处理一些实际咨询题;能对生活中详细事物的数量用不同的方法进展可能;掌握计算器的运用方法,会利用计算器探究一些数学规律。 3.学生将理解除数是两位数除法的计算方法,并能进展正确地计算;在实际情境中,理解速度、时间与路程之间的关系,并能处理生活中的简单咨询题;经历探究商的变化规律的过程,初步掌握探究的方法,并能运用发觉的规律处理实际咨询题;体会中括号运用在计算中的必要性,并能正确计算带有中括号的三步整数四则混合运算。 4.学生能认识负数在日常生活中的意义,会用负数表示一些日常生活中的现象。 5.学生将能识别直线、线段与射线,会用母表示直线、线段与射线;认识平面上的平行线和垂线,能用三角尺画平行线、垂线,明白两点确定一条直线,两点间所有连线中线段最短;理解平角、周角;会用量角器量(画)指定度数的角。 6.学生将经历一个简单图形通过变换制造漂亮图形的过程,并能在方格纸上将简单图形旋转90°;能在方格纸上进展图形变换的操作活动,说出图形变换中的平移或旋转的过程。 7.学生将能在详细的情境中,用数对来表示物体位置;在详细的情境中,用方向和间隔表示物体的位置。 8.学生将体会统计图中1格表示多个单位的必要性,并进一步理解条形统计图的特点;理解复式统计图的实际意义,并能把生活中的一些数据绘制成复式统计图;认识单式折线统计图的 四、教学措施 从学生的生活经历出发引导学生学习数学,感受生活中处处有数学;加强直观演示和实践操作,引导学生积极参与知识的构成过程,感受成功的体验;引导学生提醒知识间的联络,探究规律;激发学生学习数学的兴趣,注重培养自主学习的认识和适应,尊重学生个体差异,鼓舞学生选择合适本人的学习方式,引导学生在实践中学会学习;注重培养学生的思维灵敏性和创新认识;注重让学生参与小组合作学习,培养学生的合作、交流认识;遵照学生的身心开展规律和数学学习规律,选择教学策略;加强导优辅差工作,特别是差生的辅导,努力使他们迎头赶上。在评估结果的处理上,留意多种方式的结合,是评估的方式和手段多样化。 五、教学进度安排 一、认识更大的数 二、线与角 三、乘法 四、图形的变换 五、除法 六、方向与位置 七、生活中的负数 八、统计- 配套讲稿:
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