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教学工作参考总结-老师教学工作参考总结大全
　　计算机老师教学工作总结篇一
　　一年的时间特别快过去了，在一年里，我在校领导及同事们的关怀与协助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的工作总结主要有以下几项：
　　一、政治思想方面：
　　俗话说：“活到老，学到老”，本人不断在各方面严格要求本人，努力地提高本人，以便使本人更快地习惯社会开展的情势。认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论,坚决贯彻执行党的道路、方针和政策。教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。服从学校工作安排，对工作精益求精。遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
　　二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
　　1、课前预备：备好课。
　　2、认真研究教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些材料，怎么样才能教好。
　　3、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
　　4、考虑教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
　　5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明了，克服了往常重复的缺点，课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
　　6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种咨询题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或协助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因而，和差生交谈时，对他的处境、办法表示深入的理解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。
　　7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感遭到老师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。在学生心目中，老师是楷模。在师生互动过程中，努力做到“教书”和“育人”，在教予知识的过程中对学生进展情感教育。儿童进入小学之后，绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格，促进其良好的社会习惯才能的主要场所，而老师是学校教育的主要推进者。在学生心目中，老师是楷模。在师生互动过程中，最能发挥潜移默化的妨碍。在平时对待学生方面，对学生耐心指导，给予适当时机进展鼓舞。热爱学生，关怀学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面开展。我们不仅在课堂上要跟学生交流，在课后，我们更应该多关怀他们，多听听他们的意见，理解他们的办法，不管是在生活上依然学习上的，如此才更容易走进学生的圈子，成为他们信任的朋友，这对我们教学工作的开展是十分有利和必要的。
　　积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育方式不同意我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能习惯教育的开展。因而我不但注重集体的政治理论学习，还留意从书本中汲取营养，认真学习细心体会新情势下怎么样做一名好老师。老师是人类灵魂的工程师，是传递知识接和文明的力手，作为一名人民老师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的责任和应具备的素养。首先，老师的职责是传道授业解惑，为此我就要不断提高本身的涵养，勤于学习，勇于创新，踏实肯干，提高本人的政治素养和专业文化水平，如此才能培育出更优秀的下一代。其次，老师也是学生的楷模，由于学生大部分时间是在学校度过的，我们跟学生接触的时机较多，因而我对本人严格要求，事事以身作则，一直留意本人的言行举止，做学生的典范，在不知不觉中传送一些良好的质量，让他们在潜移默化中遭到妨碍，这对他们的成长十分重要。
　　平时能接着注重业务知识进修和知识更新，刻苦锻炼口头，一般话，板书等教学根本功。教学中能研究课标，采纳灵敏的教学方式方法，注重双基和才能培养，启发学生制造性思维，发挥学生在课堂中的主体作用，做到因材施教。能积极参与教研活动，屡次在校内承担公开课、实验课任务。能纯熟的自制电教软件，运用电教手段辅助教学。为了提高本人的教学水平，住一切空余时间去听其他老师的课，这里的每一位老师都以其本身独特的魅力妨碍着我，启发着我，着实让我进步着。听课，成了我的一大乐事，每学期超额完成听课任务。听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、方式的展示，使我在丰富课堂教学的同时，更好的把握了课堂。而且为了能及时发觉和改正教学过程中的咨询题，我有认识的进展阶段性的工作反思。
　　三、工作考勤方面：
　　我热爱本人的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好本人分内的工作。严格恪守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来标准本人的言行，毫不松懈地培养本人的综合素养和才能。
　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和咨询题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发觉、研究和处理学生教育和治理工作中的新情况、新咨询题，掌握特点、发觉规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
　　四、业务进修方面
　　随着新课程改革对老师业务才能要求的提高，本人在教学之余，还挤时间学习各类现代教育技术培训，学习有关计算机的软件、硬件、网络的知识，掌握了多媒体课件的制造，表格函数运算。
　　总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着缺乏。比方有制造性的工作思路还不是特别多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改良。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学校的开展做出更大更多的奉献。
　　高中老师教学工作总结篇二
　　在这一年的教育教学工作，在我校许多老老师尤其是我们组老师的指导协助下，在不断探究教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，感受最深的是以下几点：
　　一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息
　　政治课是一门时代性和实践性都特别强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外确实是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我认为时事政治教育能够水乳交融地“化”时政知识于政治课的根本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲述“世界上各大国与中国建立的各种伙伴关系”时，联络决定国际关系的主要要素是国家利益和国家力量;在讲述“结合国的千年首脑会议”时，联络结合国宪**的主旨和原则及其结合国的作用;在讲述“朝鲜半岛的和平曙光和印巴之间的核冲突”时，联络当今世界的主题之一和平咨询题;在讲述“中美撞机事件”时联络当前国际竞争的本质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有认识地培养学生观察、联络、分析、说明实际咨询题的才能，轻松愉快地构成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而到达我们预期的教学目的和要求。使“理论联络实际”的朴素真理不只是美丽的装饰，而真正成为我们行动的指南。
　　二、以学生为主体，施行开放式教学
　　传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学方式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探究并采纳符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服老师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探究中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并获得了特别好的教学效果。
　　1、辩论赛。活动的目的是：培养学生运用所学原理分析实际的才能;辩证思维才能;表达才能;团队合作精神;发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣;让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。步骤：选定论题。第一教时：就这一命题，围绕社会主义市场经济的根本理论，供全班学生讨论正确与否，并阐述理由，认为正确的一方为正方，认为错误的一方为反方，要求双方学生各推四名代表就各自的观点加以论证，并对对方可能提出的观点加以反驳。第二教时：正反双方代表分列在讲台两侧，正式展开辩论。第一步，先由正反双方各推一名代表分别在五分钟内，说明本人的观点;第二步，双方自由辩论十分钟，在第一步根底上进一步论证本人的观点并对对方观点提出质疑;第三步，由其他学生补充正反双方的观点，时间为十分钟;第四步，由老师依照双方观点提出的理由充足与否，论证是否紧密来裁定那方获胜，在双方优缺点的同时，说明本人的观点，并答复学生提出的各种咨询题。
　　2、专题讨论。活动的目的是：发挥学生的主体作用;通过引导学生运用所学根本原理分析实践中的严重咨询题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联络实际，观察和分析实际咨询题的才能、表达才能;激发学生学习政治的兴趣。结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题，让学生共同讨论，发表本人的看法，老师引导学生运用所学的经济学、哲学、政治学的根本原理分析。师生双方通过平等讨论，畅所欲言，沟通思想，从而就某一咨询题达成正确认识，澄清模糊认识，纠正错误认识。如在学因果联络的时候，我组织学生开展了“克隆技术将会把人类带往何处”，让学生在对克隆技术利弊的分析中，潜移默化的树立了全面的观点看咨询题和把握因果联络，提高活动的预见性，从而到达教学目的。
　　3.组织学生制定理财方案。活动目的：让学生运用高一经济学所学的股票、债券、储蓄等知识，结合家庭经济收入或个人零用钱制定一个理财方案，培养学生运用经济学知识处理咨询题的才能，调动学生的主动性和积极性。活动获得了特别好的效果，同学们回家后和家长商量如何把家里的经济收入进展最有效的投资，每一种投资方式的有缺点是什么。不仅提高了学生的学习积极性，而且许多家长改变了对政治课的传统看法，不断认为这些活动特别好。
　　4、社会调查。理论只有和实际相结合才能永葆青春期的魅力，只有让学生走出书斋、走向社会，才能让学生体会到理论不只是虚无缥渺的空中楼阁，而是来源于沸腾的社会生活。调查式的第一步是协助学生设计恰当的调查课题，寻求符合实际的调查对象和调查步骤，明确社会调查的方式和方法。第二步：正式开展调查，掌握大量的和课题有关的数据和材料，并对之进展必要的分析和考虑。通过“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的改造制造功夫，然后再一次走向社会，加以进一步的充实和提高。第三步：撰写社会调查报告,一方面使书本知识得到检验和完善;另一方面也为改造社会提供世界观和方法论。
　　5.开辟“时事论坛”(高一高二每堂课5分钟)。通过引导学生运用所学根本原理分析实践中的严重咨询题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联络实际，观察和分析实际咨询题的才能、表达才能;发挥学生的主体作用;激发学生学习政治的兴趣。由学生本人预备和主持，要求运用所学经济学、哲学原理分析同学们关注的社会热点现象如：美侦察机撞毁我军用飞机事件;台湾回归咨询题;美国“九一一”事件等。
　　此外，本着才能比知识更重要的观点，贯彻理论联络实际的原则，还组织了高一、二同学写哲学小论文，经济学论文;画哲学漫画等活动。
　　三、质疑导思激活思维
　　思想政治课教材中有许多看似粗浅明白的道理，学生未真正领会。老师能够用恰当的“咨询题”激起学生思维的浪花，使他们于“无疑”处生“疑难”，产生新奇感和探究感，使思维向新的广度和深度开展。所以，老师的“咨询题”要提得精确，有一定的难度，又能使学生感兴趣。例如讲到《政治常识》中“我国公民享有宗教信仰自由的权利”时，提出“共产党员和共表团员是否同意信教”的咨询题;当讲到“我国经济建立遇到资金困难的咨询题”时，引出“能否靠多发行人民币来处理”的疑咨询，学生在分析中有分歧，但老师进展引导，便能够得出正确的结论。
　　四、运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量
　　多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的留意，激发学生的学习兴趣，使学消费生强烈的学习欲望，从而构成学习动机。能使抽象的概念详细化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使单调的哲学理论不再单调，也有利于学生对知识的获取、经历。
　　这几年间，本人制造了不少课件，并参与北京市课件评比获参评奖，进展多媒体教学，得到了海淀区老师的好评。利用多媒体教学的《正确发挥主观能动性》这一课获北京市优质课评比参赛奖。
　　2021历史老师教学工作总结篇三
　　本学期，我担任七年级八年级共8个班的历史教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求本人，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：
　　一、认真研究教材，明确指导思想。
　　教材以历史课程标准为依照，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的历史学习方式，在课堂中推进素养教育，力求表达三个面向的指导思想。目的是使学生体会历史与大自然及人类社会的亲密联络;体会历史的价值，加强理解历史和运用历史的决心;初步学会应用历史的思维方式去观察，分析，处理日常生活中的咨询题;构成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得习惯将来社会生活和进一步开展所必需的重要历史事实和必要的应用技能。
　　二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。不但备学生而且备教材备教法，依照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
　　三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。
　　课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同开展，加强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的才能。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究历史学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分开展作为教学改革的根本指导思想，把历史教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程。倡导自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念确实立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
　　四、创新评价，鼓舞促进学生全面开展。
　　我把评价作为全面调查学生的学习情况，鼓舞学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和开展;既关注学生历史学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么才能。使评价结果有利于树立学生学习历史的自决心，提高学生学习历史的兴趣，促进学生的开展。
　　五、认真修改作业，做好课后辅导工作。
　　布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业修改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的咨询题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。
　　对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先处理他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。如此，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对历史产生了兴趣，也获得了较好的成绩。
　　总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，尽管获得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补本人的缺乏，力争获得更好的成绩
　　2021英语教学工作总结篇四
　　英语作为一门国际化语言，越来越受注重，二十一世纪英语的开展已具有了全球化的特征。作为启蒙教育的基石，幼儿英语成为社会关注的“焦点”、“热点”。幼儿由于其年龄及心理特点，往往是通过本身的活动去认识世界，体验生活，习得经历。在幼儿英语教学实践过程中，顺应幼儿的这种成长规律，幼儿没有思想压力，悄悄松松学英语，寓教于乐。因而，老师要注重幼儿学习英语的方法，制造英语学习环境，培养幼儿的英语学习兴趣。
　　一、把“爱”贯穿于英语教学中。
　　富有爱心是一名幼儿老师最最少的要求。我们应带着一颗爱心走进小孩心灵，用充满了感情的语言和发自内心的微笑，使幼儿真正感遭到他置身于爱的环境中，从而产生愉快的心情，激发幼儿的求知欲望。幼儿之间存在着个体差异，但对每个幼儿我们都要去关爱。素养好的幼儿我们应及时表扬，性格内向的小孩我们应多鼓舞，而关于智力低下的幼儿，我们应细心呵护。我们要把每个小孩都作为本人的亲生骨肉。在这里我特别强调关于性格内向、胆怯怕事、不爱说话的幼儿，我们更不能无视。就拿我园的某个小朋友来说，在幼儿园已经二年了，他从没说一个字，更不用说答复下列咨询题了。今学期我接收了这个班，正如他们说得一样，每当我点到他名字的时候，他总是一声不吭，立即趴在桌子上。而我总是微笑着看着他，从不责备、批判他。有一次，我对小朋友们说：“下面我们来做一个游戏，我想找一个好朋友，找到的小朋友一定是我最喜爱的，好不好?”因而，我们共唱《找朋友》，我成心走到他面前，在他的额头上亲了一下，拉起他的手：“你确实是我最好的朋友。”当时，我发觉他的嘴唇有点发抖，眼里噙着泪花。从那以后，当我再喊他名字时，他却能大声喊：“到。”不知为什么，我内心感到阵阵酸痛。爱就像阳光，老师的鼓舞就像雨露，多给爱和鼓舞就会滋养小孩干渴的心。(英语，作为小孩的第二语言，在学习环境和日常使用方面都不能和母语相比，因而尤其需要老师要有一颗爱心和耐心，用老师的人格魅力激发小孩学英语的兴趣，在潜移默化通向学习语言的真理。)
　　二、玩中学，学中玩。
　　爱玩是小孩的天分，游戏是他们最感兴趣的。因而，我们在设计教学活动时要游戏化，留意让小孩在各种游戏中渐渐学习单词。
　　1)充分利用教具。在英语教学中，要求幼儿多听多练，假如老师不用教具，只一味地重复，幼儿特别容易厌烦，而利用手偶、头饰及其它一些直观、形象的教具编排一定的情节，在加上老师丰富的手势、动作、表情，容易吸引小孩的留意力，而且学的快，记的牢。例如，学习单词“Animals”，幼儿戴上头饰模拟各种动物动作和叫声，特别快就记住了。
　　2)设计有趣的游戏吸引幼儿。游戏是幼儿最喜爱的一种活动，依照这一特点，将游戏贯穿于英语教学中，为幼儿创设一个英语环境。如“sitandstandup(坐下起立)”，老师反复说“sitdown,standup”，并让幼儿用动作表现出来，如此既维持了课堂纪律又学会了知识。编儿歌也是一种特别好的方法。如学习“elephant(大象),nose(鼻子),ear(耳朵)”时，可编成儿歌：大象elephant长的高，长长的nose会洗澡，大大的ear能扇风，走起路来摇啊摇。为了让幼儿稳固所学的单词或句子，还可采纳编歌曲的方式，如学习动物“cat(猫),dog(狗)”时，可用“二只老虎”的旋律，编成歌词：Iamacat,Iamacat,miao,miao,miao,miao,miao,miao.Iamadog,Iamadog,wang,wang,wang,wang,wang,wang.幼儿兴趣浓重，课堂气氛活泼。多变的学习方式，有利于掌握稳固知识。
　　3)在有趣的故事中学习英语。假如把单词或句子融于故事中，幼儿学的快，记的牢。开场老师可先编故事，用上所学的英语，然后可让幼儿本人编故事，如此幼儿不但稳固了知识，而且锻炼了语言表达才能。
　　三、创设英语环境，运用情景表演进展教学。
　　在教学实践中，有些幼儿说的特别好，但不明白是什么意思。如，我对幼儿说：“Howdoyoudo?”幼儿会答复我：“Howdoyoudo?”但却从来不会自发性的咨询别人，只是在别人对他说：“Howdoyoudo?”后答复别人：“Howdoyoudo?”这说明幼儿只会说，却不会用。针对这一现象，我们不倡导老师教一句英语翻译一句汉语。我们要为幼儿创设情景，这种情景要生活化，幼儿在特定的情景中，理解每一句话的含义。如，在教句子“Whoareyou?I’m….Comein,please.Sitdown,please.Haveacupoftea,please.时，老师要创设按门铃、访问朋友的情景，并辅以大量的动作和表情，这时，幼儿会特别自然地结合情景理解英语的内容，同时，也能提高幼儿综合运用语言的能
　　四.注重幼儿的个性差异，实行因材施教。
　　幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心的开展规律和特点，注重个别差异，因材施教。教学方法多种多样，对不同的幼儿要用不同的方法：关于喜爱音乐的幼儿，我就把英语编进歌词中去学习;关于喜爱儿歌的幼儿，我就编成儿歌;关于喜爱表演的幼儿，我就让他们表演等等。教学方法不可硬性规定，一堂课下来，我针对不同的幼儿采纳不同的方法，整堂课不像是在上课，而像是在做游戏一样，幼儿兴趣高，课堂气氛活泼，经历英语的速度快。
　　五.将德育教育贯穿于英语教学中。
　　小孩是祖国的将来，协助儿童从小树立正确的人生观和世界观是我们每一位幼儿老师的职责。在英语教学中也要注重对幼儿进展德育教育。如，在教小班学习apple(苹果)时，我编了儿歌：排好座吃apple，你一半，我一半，我给mummy(妈妈)留一半。有的幼儿在表演中说到：“我给teacher(老师)留一半。”我特别感动，多可爱的小孩啊!这种游戏使幼儿不但学会了知识，也学会了与人分享。又如，在学习desk(桌子),chair(椅子)时，老师可让幼儿做动作，老师和其他幼儿一起说：“――爱劳动，他把desk擦洁净，又把chair摆摆好，再给鲜花把水浇。”结果幼儿都争着上台做动作，都愿做个爱劳动的好小孩。这对培养幼儿的爱劳动的习惯有着重要的作用。
　　实践证明，幼儿进展英语学习符合时代潮流的开展、素养教育的理念、语言学习的规律。作为一名荣耀的人民老师，在今后的教学中，我们应本着勤勤恳恳的态度，努力探究，不断地更新幼儿英语教学观念，为幼儿教育做出更多的奉献。
　　高一体育教学工作总结篇四
　　一、加强学习，坚决信念，忠诚党的教育事业。
　　作为一名青年老师，我自觉加强政治理论学习，提高政治思想觉悟。积极要求进步。我热爱教育事业，热爱工作，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开辟进取、大胆创新、乐于奉献，认真上好每一堂课。工作中，我以师德标准严格要求本人，以身作则，时时处处做学生表率，但凡要求学生做到的，我本人首先做到。时刻以先进老师为典范，时时以优秀老师的标准要求本人，使本人不断进步，尽快走向成熟。
　　二、教学工作
　　在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行屡次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深入的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的构成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身加强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了特别大的作用，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
　　通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感遭到了学校、班级和老师的暖和，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面开展。在高一的体育教学中，突出了有用性和兴趣性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有合适本人的活动内容和活动方式，更加强了学生的自决心，使他理解到本人在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。
　　对学生的过高要求也是不利欢乐体育的施行，在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求(如跳高降低高度)，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到成功，对待学生方面，既要求严格注重素养的培养，提高他们的自决心方面，还多给予鼓舞和表扬，坚决他们克服困难决心，
　　三、学校工作
　　我严格要求本人，工作实干，认真组织每天的课间操工作，精心计划、筹备每次的课外活动和竞赛，到外面听课学习增长见识，时刻为学生的活动平安着想，及时维护有隐患的体育设备和场地。通过组员的共同努力和配合，积极完成学校临时安排的其他工作。
　　在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，更加积极地配合学校完成各项任务，为学校的美妙明天尽我所能、全力以赴。在学校的领导和支持下，本人的工作开得特别顺利，回忆一学期来的工作，既获得成绩，积累了成功与失败的经历，自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习，处理事情要灵敏。又找到了本人的缺乏和别人的差距。加强了效劳认识和竞争认识，养成了良好的学习、生活习惯。
　　教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，使我的工作有所开辟，有所进取，更加严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，做一名优秀的人民老师。