教师个人参考计划总结读《做幸福的老师》有感.doc

教师个人参考计划总结读《做幸福的老师》有感
　　幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是欢乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿，无可非议。世界上每一个人都想本人有所成就，每天都在寻求幸福的人生，尽管每个人的生活之路不一样，遭遇的坎坷磨练各有不同，但是，造化对人是公正的，上天并不偏爱哪一个人，至于幸福与否，最主要的，依然个人的认识和感悟有所不同。但是，并非人人都能在追求中得到幸福。缘故是对幸福缺乏认识、感悟和理解，非常多人在面临不感兴趣的工作时，容易在压力下产生消极的情绪和应对方式，如紧张、沮丧、拖延、回避或敷衍等等，但最后都难免要面对不利的后果。

　　做好本人不感兴趣的事情是每个人必修的功课，也是部分成功人士的处事秘诀。反思本人的处境，认识本人目前的应对措施和后果，你能够咨询本人是否能够对目前困扰你的事情说“不”。假如不能，那么你正在采取的消极应对策略，如拖延、敷衍会带来什么后果，这些后果是你能够或愿意承受的吗？

　　老师职业的劳心劳力、社会地位、劳动酬劳确实非常难轻言幸福，也感受不到幸福，但这并不意味着就没有了老师的职业幸福感，事实上非常多老师在享受着教育、体验着幸福。怎么样才能在平凡、贫寒、烦琐中不断汲取幸福和欢乐的元素。事实上关于老师来说，是否能时时处处感到幸福是非常重要的，由于这不仅仅妨碍着其人生是否欢乐，更妨碍着学生，只有老师幸福，学生才会感到幸福。要明白得研究教学。把教学工作看做是一种简单的重复，那必定厌倦，也无言幸福。应把研究教材、教学当成提高本人素养的必走之路，应把教学作为本人实现人生价值的一个表达。要对本人合理定位，科学、合理、符合本人最近开展区、又不断在动态变化提升的目的是自我价值实现的重要前提，不断的自我价值实现是人不断前进的不竭“内驱力”。

　　事实上，老师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的表达。老师必须拥有好的心态面对工作和社会，心态决定状态，有了好心态就有了好心情，心情是能够传递的，老师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，况且，有了好心态，就会少些苦恼多些欢乐，少些狭窄多些豁达，就会视老师为一种艺术，在繁忙之中、制造之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可缺少的，也许手头钱是有点紧，但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜爱的书、买件心仪的衣服，和家人、朋友一起去聚个会、泡个吧、旅趟游。

　　新时代我们的生活是丰富多采的，不管什么时候，渊博的知识、良好的涵养、文明的举止、优雅的谈吐、博大的胸怀，以及一颗充满爱的心灵，一定能够让一个人活得足够美丽，哪怕你本身长得并不美丽。活得美丽，确实是活出一种精神、一种档次。一个人只要不自弃，相信没有谁能够阻碍你进步。我是一个一般的女人，亲情和爱情是我生命的主旋律，智慧提示我，一个女人假如爱得没有分寸，付出的没有理智，最终，她非常可能会失去她所施爱的对象，我想，没有哪个男人会一直如一地爱一个只会煮饭、洗衣的女人，洗衣、做饭那只是厨娘的全部的职责，妻子的涵义要广得多，同样地，小孩也不会希望母亲等同于保姆，环境像面镜子，它将折射回我本人形象，假如，我们把本人定位于家庭保姆，那么我就免不了一生辛劳，而且费劲不讨好，不是别人或命运对我不公平，而是本人给本人种的苦果。

　　我想，当我的人生进入一种良性循环状态，我想我是没有多少风险的，由于生命在我手中。女人的幸福确实是来源于平凡、繁忙而又充实的每一天，这也许正是所谓天长地久的幸福吧！