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我真棒作文300字

篇一：我的小制造作文300字【优秀作文】三篇

一篇 我的小制造作文300字

嘿嘿，大家好，今天我做了一个既简单又环保的小制造mdash;mdash;一个洋娃娃，假设大家想明白我是如何做的话，就快过来看看吧!

首先，我从家里拿了一个喝完的空饮料瓶子，然后在一张本人喜爱的彩色纸上画了一些本人喜爱的图片，把那张彩色纸用双面胶固定在瓶子的四周，小洋娃娃的衣服就做好了，接下来在一张雪白的纸上画一个个椭圆形的形状，并把它剪下来，接着把瓶子的盖子拧开，把刚刚剪下的椭圆形一半放在瓶子的里面，一半放在瓶子的外面，按住留在外面的一部分，再把盖子拧紧，洋娃娃的帽子就做好了。然后我再在彩色纸上用水彩笔画一双水灵灵的大眼睛，一只小巧而可爱的鼻子和一张樱桃似的小嘴，假设你画的是男小孩，这一部分你就不用做了，假设你画的是女小孩这一步你一定得做。接着再给洋娃娃画上一对麻花似的辩子和又细又短的刘海，紧接着给它剪了一双乖巧的小手，和一双乖巧的小脚丫。

看看，一个既简单又环保的洋娃娃就如此做好了。

要不你也来试试吧!尽量发挥本人的想象，说不定你比我做得得更好呢!

二篇 我的小制造作文300字

我的小制造是水桶，它尽管看起来特别简单，事实上不简单，制造起来还真有点难呢!

我在做水桶前首先要预备一个胶杯子和一些过期的彩报，一些毛线，剪刀，双面胶纸等。预备后就开场制造了。

我把彩报卷成一个管子形状，一共卷了二十六根。再把这些五颜六色的管子陈列整齐，用双面胶纸粘在胶杯外。为了使这水桶更加的结实，我再用一根毛线在中间捆绑起来。最后，我用剪刀把彩色管子修剪一翻，一个美丽水桶的形态已经呈现出来了。

哈哈!而我这个水桶还真能装水的哟!我满意极了!

三篇 我的小制造作文300字

今天课堂上，在韦老师的带着下，我们进展了一次小制造活动，同学们的兴趣别提有多欢乐了。按照我带的材料，我做的是布娃娃，一个可爱的布娃娃。你们想学吗?就让我来告诉你们吧。

做布娃娃的材料特别简单，废旧的布(也能够用塑料代替。)、乒乓球、白纸、胶带、水彩笔、剪刀等。首先，将乒乓球放在布中央，反向包裹，用线紧紧扎起来，布娃娃的头和身子就已经有了雏形。布包裹的乒乓球做为布娃娃的头，用水彩笔在一侧画上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴，并涂上两个红脸蛋。顶部用黑色的水彩笔画上头发，因此，头发的外型能够自由发挥，想画成如何样的外型，它确实是如何样的外型。接下来在布的两侧用剪刀剪两个洞，用剩余的布卷出两个胳膊，分别安装在剪好的两个洞内，并用针线缝制好。然后，用剪刀将白纸剪

上两只手，用胶带将手分别粘在两只胳膊下端。最后，再用剩余的布卷两条腿，用线缝好后，安装在身体的后侧，自然下垂即可。一个憨态可掬、可爱非凡的布娃娃便呈如今我们面前，向我们友好地征询好，向世界无私地传递着幸福!把手塞进布娃娃的两只胳膊内，布娃娃还能动呢，一会儿向你招手示意，一会儿又向你摆手bey-bey，模样可爱极了!如何样，要不你也来试试吧!尽量发挥本人的想象，说不定你比我做得更好呢!

教室里喧哗非凡，同学们的小制造更是五花八门，把戏繁多。同学们都兴奋地争着给韦老师介绍本人的小制造呢!

通过这次小制造活动，既培养了同学们动手动脑的才能，又丰富了我们的课堂生活。

篇二：我真棒作文

我真棒

同学：

你的习作紧扣主题，语言流畅，感情真诚，被评为班级优秀习作。希望你多阅读积累，善观察考虑，写出更好的文章。

年级 班

20 年月日

----------同学： 我真棒

年级 班

20 年月日

篇三：聪明的我(300字)作文

精选作文:聪明的我(300字)作文 我个子不高，头却挺大的，头发长长的，特别有精神，我有一双乌黑发亮的大眼睛，我但是我们家的智多星呢！ 今天，我和爸爸去乒乓球馆打乒乓球。乒乓乒乓打得可响了，爸爸可打不过我，比分才2：。0，我可欢乐了！ 正当我得意之时，忽然，我把乒乓球个踩扁了，这可如何办呀？既没有备用的，商店又太远了，忽然，我灵机一动，想起我自然课上学到的本领热胀冷缩。我找来一个空瓶子，跑到饮水处，倒来一瓶热气腾腾的水。把乒乓球放进水里，果然，不过一会儿，乒乓球立即就恢复了原样，太好了，我们又能够接着玩乒乓球了，我欢乐地跳了起来！ 你真聪明！爸爸连声夸道，我也得意地笑了。三年级:汪笑寒

篇一：小学作文：聪明的我

聪明的我

我是我们班的好学生，老师最熟悉确实实是我，老师特别喜爱我，我也喜爱老师，老师夸我特别优秀，这个小朋友多么聪明。

我上课认真坐好，又听话，又乖，老师能不喜爱我吗?难怪老师对我那么好。写作业的时候我不讲话，不征询别人，我用心想，动脑筋。我记得老师的名字，放学了，跟老师再见的时候不背面再见，那样没礼貌是不好的适应。我爱协助别人，我有好适应。我的后脑勺能感遭到别人在我后面有没有做小动作。

我会骑两轮自行车，会溜冰，会动手做手工，会帮老师做事情，我真棒!我是我们班最聪明的同学。

篇二：聪明的我我

一个淘气的小男孩，理着一个小寸头，帅帅的面孔。在班级里，是个让老师又爱又恨的小家伙，那个人确实是我

我但是个双面人,a面是老师喜爱的，b面是老师厌恶的。好动，自制力差，特别多课上都会出现老师喊我的名字，那确实是我嘴巴又像小鸟一样在叽叽喳喳了。

有一次，我们正在上自习课。一开场，我还安静得像只小猫，安静地看着书。忽然脑袋里小魔鬼蹦出来：“今天那件好笑的事不和同桌分享一下吗？”小精灵也嘣出来：“不要去，如今是自习时间，下课再讨论吧。”它们你一句，我一句。我越想越乱。最后仍然觉得这个好笑的事抓紧和同桌分享。就如此，不知不觉和同桌聊上了。声音越说越大，吸引了特别多同学，因此，也包括老师。我又一次被挨批了。唉，我多希望能改掉这个坏缺点啊！

因此我也有聪明可爱的一面。我最大的兴趣确实是下象棋，也代表学校去参加过特别屡次象棋竞赛。平常也有许多同学找我挑战，这时候我觉得最有成就感了。每次期末的时候，我都会特别认确实反复检查，成绩都会让人出人预料。假设我能把这种适应用在平时的学习上，那我一定能成为优秀的人。

我确实想成为一个优秀的学生。只要我努力，相信我一定能做到。

篇三：我真聪明我真聪明俗话说得好：“假设你是聪明的话，你会理解本人的无知；假设你不认识这一点，确实是愚昧。”这句话是卢舒云说的。每当我听见这句话，立即就会想起那次发生的事。 四年级的一次语文期中测试，让我经历犹新。当老师把卷子发下来后，我赶快阅读了一下试卷。心想：啊！太简单了吧！是不是给幼儿园小朋友出的题呀！因此拿起笔来奋笔疾书，教室里静得只能听见笔尖疾速飞奔的“沙沙”声。写了不一会儿，大部分题就被我做完了，只用了半小时左右，但最后一道考虑题还没写完，我冥思苦想，确实是解不出这宏大的卡拦虎，我愤慨了，但是如此做是没有用的，光生气不动脑，早晚也做不出来呀！我紧张的像热锅上的蚂蚁，冒了一身的冷汗。心想：不如我不做了！不行，不行，我不能空题。如今我想起妈妈的一句教导：方法总比困难多，只有本人努力考虑才可能成功！想到这儿，我又来了精神，迅速让本人慌乱的心平静下来，冥思苦想，终于从标题中找到未知数和已经明白数的关系，在草稿纸上一会儿画图一会儿按照未知数和已经明白数的关系套公式。啊！终于算出来了。我把它们一个一个的整理出式子来写在卷子上。为了保证正确，我又在草稿纸上逆运罢了一下，用刚求出的数去套逆运算的公式，看看是否是原来的已经明白数，假设是，那么你就做对了，假设不是，那么你算的过程中一定出了什么征询题。当我写完了所有的题后，觉察还有一小会儿的时间，因此认认真确实把整张试卷用逆运算方法检查了一遍，刚检查完，“叮铃、叮铃”，下课了，因此我怀着一颗兴奋的心，把试卷交给了老师??

这次考试让我深感本人的“聪明”，但这聪明绝不只是让试卷中的“拦路虎”变成了“纸老虎”，更主要的缘故是我觉得最大的聪明在于遇到难题不退缩不放弃的勇气！

篇四：聪明的我

聪明的我

成功小学五(1)班赵可怡 指导老师：李水仙

我，一个聪明、天真爽朗的女小孩。至今，童年的一件事仍然让我经历犹新。在小的时候，我不断不明白“聪明”是什么意思，如今我长大了，终于明白了。而且，我还明白，它放在谁身上最适宜不过了，那因此是我喽！

一天，爸爸去开会了，妈妈又去了外婆家，只有我一个人呆在家里看电视。

我打开电视机，用遥控器换到了少儿频道。哇，正在播放动画片《小马玛莉》！这个动画片正合我意，我便坐在沙发上津津有味地看起来，正到精彩之处，忽然传来一阵急促的敲门声。

我皱起眉头，说：“是谁呀？这么扫兴。”我拿起板凳慢悠悠地放到门前，脱掉拖鞋，站在板凳上，从猫眼洞里看到一位年轻的叔叔，他身穿黑西装，戴着一副墨镜，叼着一支烟。他不停的叫着：“有人在吗?”还不停地敲门。我看他像个坏人，内心紧张起来，我说：“你是谁呀？”“我是你爸爸的朋友，我来请教他几个征询题，让我进去好好跟他谈谈。”我想：爸爸去开会了，作为他的朋友，如何会不明白呢？哈哈，狐狸尾巴露出来了。我心中暗自欢喜，眉头一皱，计从心来，我对他说：“爸爸在房间里睡午觉，你在门口等我，我立即去叫他。”我走到门背后，原地踏

几步，以便让他明白我走了，那人见有人在家，就灰溜溜地“逃”走了。

爸爸回来了，我把这件事一五一十地告诉了他，他说：“宝贝，没想到你这么聪明、这么英勇!”听了爸爸的表扬，我内心像吃了蜜一样甜。你们说，我聪明吧！