教育技术装备工作参考计划.doc

教育技术装备工作参考计划
　　一、指导思想：
　　认真贯彻县教育局和指导中心装备部的工作部署，以“落实、创新、提质”为工作主题，着力抓好远程教育工程、教育资源建立、标准化治理等重点工作，通过强化队伍建立等措施，做到教育技术工作的建、配、管、用四方面的协调开展，推进“信息强教”战略，满足课程改革和素养教育的需要，促进全乡教育的持续、快速、协调开展。
　　二、工作任务及目的
　　1、抓好农村中小学现代远程教育工程设备的使用和治理，使“形式三”、“形式二”、“形式一”设备发挥其应用的作用。
　　2、接着抓好实验教学的治理，加强对实验治理人员的培训，树立各方面典型，提高实验仪器的使用率。到达：治理组织体系化、建立装备标准化、治理工作责任化、装备使用目的化、规章制度完善化、档案建立有用化。
　　3、全面落实《宁城县中小学实验室工作检查评估标准》、《宁城县中小学现代教育技术工作检查评估标准》、《宁城县中小学图书工作检查评估标准》。以点带面加强中小学教育技术治理标准学校的创立工作，全面推进教育技术装备治理系统的应用。
　　4、全面开展中小学实验和信息技术操作考察考试工作。所有具备条件的中小学校全面施行操作考试，接着对各校实验室工作和现代教育技术工作进展评估。
　　5、组织参加上级信息技术与课程整合观摩课、电教录像竞赛课、教育技术成果评优等研究活动。
　　6、分层次举办实验员、实验老师、电教治理员的实际操作和应用技能培训与考试。
　　7、整合教育资源，充分发挥现有仪器设备的作用，中小学演示实验开出率达95%以上，分组实验开出率达90%以上。培养学生实际动手操作才能和创新才能。
　　8、加强电教教学、实验教学及图书治理工作的研究和指导。
　　9、依照新《实验治理要求》配齐配足实验操作所需仪器和器材。
　　三、主要工作措施
　　（一）加强教育技术工作队伍的建立
　　1、抓好电教治理员和实验员队伍的建立。保持相对稳定，加强业务培训，强化责任认识、效劳认识、目的认识和效率认识，逐步构成一支业务过硬的队伍。
　　2、各校成立以校长为组长，由实验员和实验老师组成的实验教学教研组织和电教教研组织。制定配套的打算、治理、教研、督查、考核等方案，使电教教学和实验教学健康有序的开展。
　　3、加大对电教治理员和实验治理员的培训力度，强化专业老师的指导、引领、辐射作用，做到持证上岗同时相对稳定。
　　4、全面推进校本培训。以骨干老师为主要师资力量，全面开展校本培训，内容主要为多媒体组合教学理论、信息技术与学科课程整合理论、电子教案撰写和课件制造，老师培训面总体到达90%以上，一般老师学会使用powerpoint等软件撰写电子教案或制造课件。
　　（二）多渠道融资，确保装备资金的到位
　　1、确保政策性收费的到位，并做到专款专用。对学校信息技术经费使用情况进展专项督查。
　　2、在装备工作中要正确认识开展与经济承受才能、打算与实际需求、普及与提高等关系，坚持够用、有用、适度超前的原则，加强经济有用型装备的研究，提高资金使用效益。
　　（三）发挥设备作用，促进教学开展
　　各校要开放图收室、阅览室、实验室、电教室、计算机网络等，为丰富学生的视野、开辟学生的思维、创设优越的条件，为科技制造、小创造等各类课外活动小组搭建自我体验、自我尝试、展示自我的不同平台。
　　（三）树立示范窗口，以点带面促进整体开展
　　1、抓好一中、存中、格蒙、三小、格小、西铺、李铺等校电教标准化治理。
　　2、广泛开展创立教育技术治理标准化学校的工作，选择2所学校作为样板校，6月份召开“形式三”标准化治理交流会。
　　3、在一中、存中、三小、西卜开展远程教育资源使用试点，总结远程教育的经历与形式，年内进展一次专项督查，加强远程教育站点的治理，提高使用效益。
2020年2月28日