教学工作参考总结-班主任期末教学工作参考总结.doc
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教学工作参考总结-班主任期末教学工作参考总结 班主任期末工作总结一 一、关注每一位学生的差异性是绝对的,在任何时候、任何情况下学生总会有差异。 这就决定了作为班主任,接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关怀、保护、协助和教育。班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求,也是老师职业道德的根本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱,它像阳光一样,洒向大地上每一个角落。喜爱优等生,歧视后进生,是班主任狭窄教育观的表现。西方有一位哲人曾说:一个人,爱本人的小孩是人;爱别人的小孩是神。我们不妨借过来说:一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神。所以,对后进生的教育要付出更多的劳动,但是,只要班主任拿出真诚的爱心,就会发觉,后进生也有许多可爱之处,也有许多闪光点,不失时机地进展教育指导,就能促使他们不断进步。 二、构建师生对话平台“严师出高徒”这话没错,但这还不够。 班主任工作是以促进学生的健康开展为根本任务的。在伴随学生人生开展的过程中,班主任所担当的是引路人的工作,他所扮演的角色是良师益友的角色。因此,在班主任工作中,必须淡化教育者的角色痕迹,与学生 平等对话。建立朋友般的师生关系,做到师生之间的互相悦纳。在学生人生成长阶段,自我认识的开展已成为开展过程中的一个核心。班主任则是学生自我开展的促进者。中专生马上走向社会,等待他们的是一个五彩的世界,他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向理想之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严,不是喋喋不休的说教,他们需要的是能够理解、信任他,与他平等对话,伴他成长的引路者,解惑人。 三、让学生自主治理学生与学生是处于同一层面的人,对咨询题的理解会更接近,因此他们更容易沟通。 作为班主任要擅长把咨询题摆在学生面前,引导学生出主意,想方法,如此既加强学生的参与认识与处理咨询题的才能,又到达了理解、执行班主任意图的目的。编辑推荐:个人科学开展观心得 班主任尽可能减政放权,尽可能把班级治理看做是学生们本人的事情,不是班主任的事情。从组织构造的设计到职责权限的划分,从活动的组织者到学生干部的教育,我们都应浸透这一思想。我们要通过班级治理这一活动,培养学生自主治理的才能。面对一个个活蹦乱跳的学生,他们的年龄特征决定了他们成长 过程中不可能不出现大大小小的咨询题。班主任要做的并不是简单地堵破绽,死死盯住学生的言行,随时以组织纪律管束之,而应当是做细致地疏导。在班级治理中要构成宽松的环境,创设和谐的气氛,构成开放的班级文化气氛。以此陶冶和感染学生,以求“润物细无声”。 四、让班级治理科学化出了咨询题才去处理,这是“亡羊补牢”式的治理。 要想把一个班级管好,随意是不行的,必须讲究科学,讲究方法,如此才能防患于未然。在科学治理上,许多班主任制造了不少行之有效的制度与方法,使本人不断地完善。如:班干部轮番坐庄,竞争上岗;师生共议,同树良好班风;制定实在可行的班规班纪;建立班级量化考核治理制度;开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动;发挥典型示范作用,开展班级各类明星评比活动。另外,我们还能够选好主题,定期召开班会;正确使用表扬和批判这一武器,建立咨询题集体评议制度;按学生类型,召开教诲会或个别谈话;建立家校联络制度等。新晨 总之,班主任工作是一个复杂的工程,同时也是一个动态开展的工程。它需要班主任用心去运营,用心去构建。 班主任期末工作总结二 在教学工作方面,整学期的教学任务都特别重。但不管怎么样,为了把本人的教学水平提高,我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀集》、《青年老师优秀教案选》等书籍。还争取时机多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还谦虚请教有经历的老师。每上的一节课,我都做好充分的预备,我的信念是-决不打无预备的仗。在备课过程中认真分析教材,依照教材的特点及学生的实际情况设计教案。 这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。由于已经接手第二学期,学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,同时教材通过上学期的探索,对教材比拟熟悉,因此工作起来还算比拟顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。关于后进生,我总是给予特别的照顾,首先是课堂上多提咨询,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们明白得老师没有把他们看扁,树立起他们的决心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出特别的积极,我咨询他们为什么那么喜爱当辅导老师,他们说:老师都那么有决心他们会学好,我们同样有决心。我相信在我的辅导下,他一定有特别大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。因此,我让他们组成一帮一小组,并给他们开会,提出老师必须履行的职责,主要确实是检查学生的作业,辅导学生掌握课本的根本知识和技能。给后进生依照各自的情况定出目的,让他们双方都朝着那个目的前进。老师们确实是特别尽责,而学生时刻有个老师在身旁指点,学起来也特别起劲。两个班所定的9对一帮一小组,学生们全班都有进步,有的进步特别快。 这学期我还承担了数学优质课竞赛的任务。从接到任务的时候开场,我就感到压力是特别重。首先这次优质课是数学开放式的课,是一种新的尝试性的教学形式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进展辩论,要考的依然老师本身的素养。再者本校的数学优质课连续三年能够获得镇的一等奖,并代表镇到区参赛。面对如此的压力,我和数学科组的老师没有泄气,都想把这次课获得最好的成绩。我从学习理论知识开场,翻越大量的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的材料。数学科组的老师及校长都特别注重这节课,给予我莫大的协助,一起定内容,一起出谋献策想教案、课件的设计,共修正教案、课件、试教十屡次。有时候还得全科组加班加点。像X老师帮我把课件做好,领导主动帮我提建议,其它老师帮我做教具、录音等等。令我感遭到不是我一个人上公开课,而是有一股凝聚力使我感遭到是全校上。而在全体的努力下,这次的公开课终于实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。 在班主任工作方面,我特别注重学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,因此我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目的,各施其责。还常给班干定时开会,理解他们工作的情况,鼓舞他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信,成为同学学习的典范。在他们的努力下,班务工作能正常开展,本班这学期也只有两次没有获得文明班的称号。这个班本学期的插班生特别多,有六个,加上原来的一共有13个,全是男生,同时来自不同的省份,语言沟通和学习适应的参差就最令我头疼。他们连上课的根本要求都没养成,同时有几个象XXX、XXX等是最淘气的。特别是XXX,这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架,我唯有苦口婆心肠跟他做思想工作,渐渐把他转化,今个学期打架违纪的现象大大减少了,上课能恪守纪律,同时特别积极答复下列咨询题,学习成绩也优秀。但依然不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好,我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校,回到学校的第一件事确实是到班上理解学生的早读、午读等情况,对学生进展晨会教育。通过一个的努力,我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比拟好。 这学期班主任工作最使本人满意的是与家长的联络沟通工作。这一学期,我主动与家长通过、校访等的方式进展亲密联络,理解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况,争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我特别乐意接受,同时互换角色站在家长的角度去考虑咨询题。结果,绝大部分的家长对我是特别信任和尊敬。像XXX同学,她的家长由于望女成凤心切,把女儿的学习管得特严。要她在完成老师布置的学习任务的同时,中午要她写两页的生字,晚上要写两课的生字和背语文或数学,完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来,上课也没精打彩的,老师在学习要完成的作业总是完成不了,成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次,理解到如此的情况,给他们提了个建议,让他们不要布置额外的作业给她,不要把她逼得太紧,先试行两个星期,假如依然老模样的话就一起再想别的方法。家长遵从了我的意见,结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步特别大,语文数学都到达了优秀,数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。 我在做好各项教育教学工作的同时,严格恪守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系,尽管我在家是一名家庭主妇,但我家的家务活不是我干得最多,有特别多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不管是学校分到的哪一项工作,我都配合同事尽本人的努力把工作做好。像我们是新世纪雏鹰文艺晚会,我负责训练司仪的工作,而这次晚会也遭到了上级领导和家长及社会各界人士的确信。- 配套讲稿:
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