教师个人参考计划总结学习中小学教师职业道德心得体会.doc

教师个人参考计划总结学习中小学教师职业道德心得体会
　　教育的目的是“德才并重，以德为主”。作为一名老师就应该言传身教、以身示范，培养本人良好的师德，在师德中表达自我价值，实现良好的教育目的。因而，我时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提示本人。《老师职业道德行为标准60条》包括八方面内容，即依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。这八条标准是每一个老师责无旁贷的责任，也是标准老师的育人行为，提高老师职业道德涵养的详细表现。

　　一、爱教育。爱教育，确实是要爱国守法、爱岗敬业。老师要热爱教育事业，要对工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教育事业需要的是我们老师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以酬劳的多少来衡量本人的工作。因而只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。

　　二、爱本人。老师爱本人确实是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开辟创新，无私奉献。用本人积极的人生观、世界观去妨碍学生、改造学生。“不以物喜，不以己悲”。一个不爱本人的老师，是谈不上爱教育和爱学生的。因而我们老师要不断的挑战本人，超越本人。标准中要求老师“终身学习，树立终身学习理念”。这就要求我们在育人的同时，不要忘了本身的接着学习。不断提高本身素养，不断完善本人，以请教好每一位学生。怎么样提高本身素养呢？这就要求我们每一位老师一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，同时要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，做一名“学习型”的优秀老师。有了良好的素养、过硬的本领，才会在工作中自信，才会在生活中欢乐，才会有积极的教育态度和人生观念，才会不迷失工作和前进的方向。

　　三、爱学生。这是老师所有“爱”的归宿点。老师对学生的“爱” 必须是排除了私心和杂念的父母般暖和慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。崇高的师爱表如今对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、细心”。不管在生活上依然学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要擅长发觉，发觉他们“的闪光点”，同时多加鼓舞，培养学生健康的人格，树立学生学习的自决心，注重培养他们的学习兴趣。老师的一言一行对学生的思想、行为和质量具有潜移默化的妨碍，老师一言一行，一举一动，学生都喜爱模拟，将会给学生带来一生的妨碍，因而，老师一定要时时处处为学生做出典范，但凡老师要求学生要做到的，本人首先做到；但凡要求学生不能做的，本人坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

　　爱教育、爱本人、爱学生，是一种以人为本的根本道德要求。只要每一位老师不断地完善自我、超越自我，从民族和事业的大局出发，认认真真地学习，勤勤恳恳地研究，扎扎实实地工作，就能无愧于老师这一荣耀称号，确实是对《中小学老师职业道德标准》的最好诠释。