教师个人参考计划总结浅谈暑假培训心得体会.doc

教师个人参考计划总结浅谈暑假培训心得体会
　　随着我国高校自主招生工作的落实与标准，广大高中学子又多了一条进名校的途径，特别是为那些在某一方面特别优秀的学子提供了一个展示自我，提升自我的平台。在此背景下，今年暑假学校派我参加了由河北省数学会主办的数学奥林匹克教练员培训暨自主招生政策培训会。在北京培训的七天中，倾听了多位名校教授的讲座，开阔了本人的视野，也有颇多感慨。现结合我校实际浅谈一下本人的看法。

　　一、自主招生

　　这是培训的第一部分内容，也是参加培训最想理解的内容。全国高校自主招生政策的介绍有北大教授冯荣权，中科院研究员陆建伟，自主招生及志愿填报辅导专家郑利锋教授。听完他们的介绍，让我对名校招生有了全新的认识：

　　（1）清华、北大、中国科学院大学的招生有超过一半的比例是通过自主招生，只有缺乏一半比例是统招。这些高校往往有本人的招生通道，如北大的博雅打算，清华的望道打算，中国科学院大学每年的夏令营等。他们主要招收具有学科专长和创新潜质的优秀学生。这主要表达在各种奥赛的成绩上，只有在竞赛中获得一等奖方能参加各校的自主招生。我个人认为这些“奇才”“偏才”学生可遇而不可求，不合适大面积展开辅导。

　　（2）具有自主招生的高校有91所之多，申请报名时间集中在每年的3月份，考试时间均集中在高考后的6月13日至15日。除了清华、北大等几所超一流大学外，一般的“985” 院校自主招生条件依然比拟广泛的。我校的优秀学生通过指导依然能够到达的。我个人认为能够从以下两方面入手：一是帮学生确定合理目的，该工作在高一就要进展，上学期进展几次详细高校自主招生政策的介绍，让学生理解各个学校的特点及申请条件，下学期就要结合学生情况定详细目的，3到5所学校为佳。二是指导协助学生预备所需各种材料，主要是引导学生参加学科竞赛，大部分学校要求有一个二等奖或两个三等奖证书。关于我校的优秀学生依然能够做到的。

　　二、数学竞赛

　　这是培训的第二部分内容，也是培训时间较长的内容。当我们的学生确定本人心仪的学校后，就该着手预备“敲门砖”了。关于数学优秀的学生，能够指导其参加全国数学联赛。结合我校实际，以下是我们能够做的：

　　一、理解考试内容，结合高考内容进展选择性讲解。联赛试卷分一试：8道填空8*8=64分，3道解答题16+20+20=56分，共120分，答题时间80分钟。所涉及内容主要有：集合、函数、数列、三角函数、向量、不等式、立体几何、解析几何、陈列组合，二项式定理，概率。二试：4道大题40+40+50+50=180分，答题时间150分钟。所涉及主要内容有：平面几何、代数、数论、组合。一试内容与高考内容根本一致，难度到达高考中档题、压轴题的地步，我们应重点讲这部分内容。

　　二、辅导方式。高一上学期由于学生知识储藏的缘故，不便于深讲，那我们能够有认识地培养学生处理咨询题、擅长考虑的才能，也要注重数学思想的浸透，运算才能的提高。高一下学期成立数学兴趣班，讲一些中档难度的题，逐步提升学生分析咨询题处理咨询题的才能。我觉得高二时能够多讲、深讲，后期做一些联赛模仿卷。从而让学生充分做好知识上、心理上的预备，沉着应考，获得好的成绩。

　　总之，作为老师，我们尽量为学生提供各种平台，激发学生潜能，使其有一个好的开展。对学生而言，在预备自主招生的过程中，即便达不到开场所期望的结果。但也能锻炼本人的意志质量，在追梦的过程中不断提高本人、充实本人，高考确信也能取的好成绩。

　　最后祝愿我们的二中越来越好。