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教学工作参考总结-三年级家访工作参考总结
　　三年级家访工作总结一
　　在通讯工具兴旺的今天，走家串户式的家访大概是一个越来越生疏的名词，打成了许多老师和家长联络的主要方式。然而，在本次三下乡活动中，我们将家作为我们重要活动之一，一杯清茶也与许多家长结下友情。家访工作，令我感受颇多。
　　7月2021日，我们去家访的学生是三年级一班的学生——讳XX。这是一个淘气好动的女小孩，据理解，由于她有时喜爱捣乱，因而与班里一些同学的关系都不太融洽，偶然会与一些同学产生矛盾。据理解，她的父母平时忙于工作，忽略了对她的管教，家里只剩下她和奶奶。她根本不服从奶奶的管教。奶奶催促她学习时她会谎称本人已经写好作业。我发觉上课时她也经常走神，有时候还会在课堂上走动。通过通过家访，我们告诉她要擅长自我抑制，要听奶奶的话，该学习时好好学习，要处理好与同学之间的关系，融入到班级中去，希望她能获得更好的开展。
　　7月18日，我们去家访的学生是三年级一班的学生——海XX。这是一个贪玩但听话的小男孩。上课时，他总喜爱做小动作，但只要老师走到他的旁边，他依然会有所收敛。据悉，他的父母忙于做生意，平时特别少呆在家里，因而也特别少有时间管教他。他的妈妈告诉我们，海涛在家依然比拟听话，父母生意较忙时，他会给弟弟洗澡哄他吃饭。但是他确实是不爱学习，头脑灵敏度不高，关于简单的咨询题教他特别多遍他依然不会，因而在对待学习的咨询题上他本人也缺乏一定的耐心，遇到不明白的咨询题他干脆放弃掉。通过交流，我们告诉他学习一定要耐心刻苦，遇到不明白的咨询题要及时请教老师，要多动脑考虑，渐渐地他的成绩才会进步。他也告诉我们他本人比拟贪玩，我们告诉他要本人规划好学习和游玩的时间。我们也希望他的父母能够多在小孩身上花时间，耐心的教育他。引导他好好学习，打好根底，争取更大的进步。
　　7月19日，我们去家访的学生是三年级一班的学生——志XX。这是一个特别瘦小的学生，和同龄的学生相比他看起来明显要瘦弱特别多。他奶奶告诉我们，他每天的饭量特别小，他的父母经常在外打工，奶奶和爷爷也在印刷厂工作。奶奶到饭点就回来给他做饭，爷爷要晚上6点才下班，因而更多的时候他总是一个人呆在家里。我们家访当晚，他的父母专门赶回家，他的妈妈告诉我们他特别喜爱玩电脑和看电视，有时候会由于玩电脑而不记得写作业，等到第二天凌晨五点起来赶作业，后来他的父母干脆将电脑上了锁，这才逐步抑制他迷恋于电脑游戏。据我观察，这是一个比拟爽朗有礼貌的小男孩，上课也较为认真，但是他的爸爸告诉我们，他的成绩在班里的排名是属于中下的，数学成绩较差。当咨询及他的梦想是什么时，志铖告诉我们，他长大后想要当科学家，我们告诉他，当科学家就要努力学好各科知识，考上大学，才能实现当科学家的梦想。他也容许我们以后会少看电视，少玩电脑，把更多心思放在学习上。我们建议他的父母以后要尽量操纵小孩玩电脑和看电视的时间。希望通过本次家访，能使志铖得父母更好的认识到小孩身上存在的咨询题，相信在家长和我们队员的共同努力下，这个小孩能认识到学习的重要性，努力学习，新学期争取更好的成绩。
　　7月19日，我们去家访的学生是三年级一班的学生——杰XX。这是一个性格外向，淘气好动的学生。据我观察，这个学生上课特别难静下心来听讲。他的父母平时忙于工作，也特别少有时间管教他。据他妈妈反映，杰宇上一、二年级时依然较为安静认真，上了三年级后由于较往常爽朗好动，再加上放学迷恋于电视，因而三年级这一年成绩有所下降。他的爸爸说有时候他不听话时吼他几句，他甚至想要和父母打架。关于小孩这种情况，我们建议他的父母平时除了工作之外，要抽出更多的时间来管教小孩，由于像他如此年龄和性格的小孩，就更加需要父母的关怀和教育。我们告诉他，小小孩必须尊敬本人的父母，不能对父母大呼小叫。他也容许我们以后会听爸爸妈妈的话，好好学习。希望这次家访，能使他的父母认识到小孩身上存在的咨询题，有助于今后的教育工作。
　　7月20日，我们去家访的学生是三年级一班的学生——灿XX。这是一个安静内向的小男孩，每天来到学校后，他总是会咨询我同样的咨询题：“老师，我坐在哪个座位上。”也正是同样的咨询题引起我对他的关注。不管是上课依然下课，他都较为安静的坐在本人的座位上，也几乎特别少和同班同学讲话。家访当晚，我们发觉他的性格和他的爸爸特别类似，他的爸爸也是较为沉默寡言的人，说话也特别小声。然而他的爸爸称他在家依然比拟爽朗好动的，喜爱边看电视边做作业。他没什么朋友，因而也特别少出去玩。然而但我们咨询及他是否喜爱交朋友时，灿雄告诉我们他也特别喜爱交朋友，但是周围的同学却几乎不喜爱和他一起游玩，我们猜测这也可能是由于他过于安静的性格。通过谈话，我们告诉他平时要多和周围的同学主动交流，多和他们说说话，渐渐地他就会融入到班级中去。关于学习中遇到的不明白的咨询题，必须及时请教老师。我们也希望他的父母多鼓舞他多出去走走，多交朋友，希望通过鼓舞灿雄与别人交流逐步改变他内向的性格，从而更好的成长。
　　7月21日，我们去家访的学生是三年级一班的学生——侠XX。这是一个淘气爱捣乱的学生。在班里，有时候会欺负女同学。他的妈妈告诉我们，侠铭从小就爽朗好动，尽管如此，但是他的学习成绩依然不错的。假如不是由于淘气捣乱，他的成绩会更好。通过交流，我们告诉他平时在班里不应该捣乱，要听老师的话好好学习。我们也建议他的父母平时多跟学校的老师联络，及时关注侠铭在学校的情况，催促他好好学习，从而获得更好的成绩。
　　连续一个星期以来，我一共对班里的6位学生进展了家访。在这次家访活动中，我有以下几点感想：
　　一、班里多数学生的父母都外出打工，做生意的不乏少数，从而减弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。因而我认为父母除忙于工作外，对小孩的教育咨询题也应当注重起来。学校也应该与家长保持亲密的联络，发觉咨询题，及时处理。
　　二、我发觉多数家长的综合素养还有待提高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识，缺乏一定的耐心。有的家长对小孩百依百顺，当做小皇帝。能够让小孩先看完电视再做作业。有的家长在复习最紧张的情况下教育学生，生病了就能够不写作业了。在日常生活中没有与小孩进展经常的多方位的思想情感交流等等。我认为父母要注重对小孩的管教，多与他们进展心灵上的交流。
　　现代社会学习班渠道和媒体的多样性使学生有时机获得许多书本上没有的知识，拓宽了知识面，这是好事。但是学生的自治力较差，不能特别好约束好本人;另外诸多的媒体如电视、网络等中不少黄色、暴力，使学生构成了不良的心理质量。因而我认为学生在接触网络时还需要父母的正确引导，教育他们要通过网络去学习新的知识，健康上网。
　　由于我们耐心肠向学生家长普及现代的教育理念等根本情况，协助家长树立正确的教育理念，处理家庭教育方面存在的一些困惑，这就加强了家长的责任认识，使家长及时理解学生的情况，也主动参与到学校的教育教学治理中来，更有决心肠和学校老师携手共同做好学生的教育工作。
　　每当我深化一个家庭，不管这个家庭是贫穷依然富有，我都能感遭到家长对小孩成长的无比关注和殷切希望。一个学生在学校不过是班级的几十分之一，但在家里却是家长的百分之百，因而，家访完毕之后我深感老师们的责任严重，对本人两年后马上从事的教育工作丝毫不敢有懈怠之心。
　　三年级家访工作总结二
　　为落实肥城市“双帮双联”家访工作会议精神，亲密师生沟通，真正理解学生的学习、思想情况、学习实践活动的效果，我进展了家访，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。老师进展家访，会让学生感遭到老师的关注和注重。这对学生是一种鼓舞，对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理间隔。现将我校进展家访的相关情况总结如下：
　　一、统一思想，明确家访的主要任务
　　1、理解所访学生家庭情况。进展家访前，我首先对所访学生家庭情况进展尽可能深化的理解。由于，家庭情况直截了当妨碍学生的思想、学习和生活，老师只有对学生家庭的详细情况做全面理解，才有助于提高教育工作的针对性。
　　2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间构成有效沟通。
　　3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心开展中存在的咨询题及缘故，加深对学生的理解，在将来的教育中有的放矢。
　　4、向家长提出建议，为其施行家庭教育提供协助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的根本知识，并共同商量出处理咨询题的方法。
　　二、通过实在开展工作，家访成果明显
　　1、通过本次家访，我全面理解了受访学生及其家庭，为在将来教育工作中促进学生健康全面开展打下坚实的根底。
　　2、通过家访，我与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间理解家长的办法，解除家长对学校教育工作的不明白和不解。
　　3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我对学校进展全面宣传，扩大了学校知名度和佳誉度。
　　4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反应。
　　三、家访体会
　　1、良好的家庭教育对青青年的健康成长至关重要。
　　文化程度高的家长对本人的子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何对小孩进展学习生活上的指导。这些家长的小孩往往从小就已经养成良好的行为适应，有较强的自觉性。
　　文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对小孩学习上的指导虽有欠缺，但会以以身作则教给小孩做人的道理。这类小孩通常为人不错，心肠仁慈，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
　　还有少数家长，本身文化程度低，对本人的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，小孩的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的场面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变小孩。
　　2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
　　绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视，什么家务都不干。这些学生既不关怀家事，更对国事天下事漠不关怀，这对学生综合素养与才能的培养特别不利，直截了当导致其课外知识极度欠缺，动手实践才能相对较差，必将妨碍其将来的开展。
　　3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
　　教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级治理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我得到了许多收获，并决心在今后的工作中接着有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式开展奉献本人的一份力量!
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