教学工作参考总结-2024英语教学工作参考总结范文.doc
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教学工作参考总结-2021英语教学工作参考总结范文 2021年英语教学工作总结一 不知不觉间一个学期又过去了,回忆本学期,我努力做到课前认真备课,备教材,备学生,因材施教,努力施行课堂改革,积极探究小学英语欢乐课堂。小学阶段英语教学的主要目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自决心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底,为进一步学习打下良好的根底。 现将本学期的工作简单总结如下: 1.认真备课、面向全体授课。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻妨碍课堂气氛和学生的积极性。课前我认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合本人的教学经历与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以完善,在传授学生知识的同时,关怀保护学生,尤其是差生,课堂亲密留意他们,给予他们耐心肠辅导,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学,协助他们树立学好英语的决心。 2.充分利用教材的优势,进展情景教学。课堂上充分运用实物、磁带、教具、情景教学、手势语言等方法来引导、启发、教育学生。以游戏、唱英语歌等方式提高了英语学习兴趣。教学中学生大胆质疑,注重以学生为主体、老师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不明白读的地点,我总是诲人不倦地讲解、分析、带读,力争让他们人人学了就明白,明白了会用。 3.课后反思和修改作业方面。每上好一堂课,我们老师都要做适当的工作总结和反思,如此更有助于教学工作的圆满进展,反思学生的咨询题,更重要的是本人的咨询题,反思本身在高效课堂中是否发挥了导师式的指导和辅导的作用,如此我们才能在高校课堂的浪潮中不断成长进步。关于学生的作业总是按时及时地修改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取了当面修改,一一分析讲解,协助学生处理疑难习题,大大提高了教学质量。 4.关于后进生,我一直不离不弃,课上不仅及时地关注他们,课下也花大量的时间进展辅导,检查背诵,指导作业。 5.在与学生相处方面一定要多付出感情,微笑面对他们,原谅他们的过错,和他们平等的相处。我真正做到以情动人,真诚待人,做到言出必行。也让学生经常做做换位考虑。做学生学习上的好老师,生活上的好朋友。 6、缺乏及今后努力的方向 (1)作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查,关于组长,课代表缺少表扬和监视机制,致使有部分学生常不按时完成作业,一些口头作业实效不大。 (2)在教学方面我发觉本人构成了一种定式,没有创新以及大胆实践的勇气。我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经历老师的课,进展学习,不断提升本人,构成本人独特的教学风格。 (3)对教材的把握不够,特别多优秀老师的优点没有学到,听课的次数也还不够多,有些缺乏与其他老师的沟通,希望在下个学期能多学习新课标,多汲取别人经历,不断提高本人的教学水平。 (4)学困生的个别辅导也是我以后要进展探究的内容,在这方面我做得还不够,希望在今后的工作学习中能积累丰富的经历,也能获得良好的效果。 (5)另外,英语课上课堂秩序较差,以后一定要对学生严格要求,让学生认识到课堂的重要性。 (6)在教育教法方面,也要多向有经历的老师学习,努力提高本人的课堂效率。 总之,本学期的教学工作本人付出了特别多,不管考试成绩如何,教学中我都已尽了本人的最大努力了。所以在今后的教学中,我也会努力填补本人在教学中的缺乏,总结经历和教训,发挥优势,改善缺乏,谦虚学习,接着努力!力争在今后的英语教学工作中获得更好的成绩。 2021年初中英语教学工作总结二 本学年,我担任初二年级(3)(4)班的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求本人,积极向同仁请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足如今,放眼将来,为使今后的工作获得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服缺乏,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。 一、政治思想方面: 本学年我热爱教育事业,热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉恪守《中小学老师职业道德标准》,品德、品行堪为学生的表率。我关怀保护学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面开展。我努力做好本职工作,并在完本钱职工作的前提下,结合工作需要,谦虚请教,努力进取,不断提高本人的教育教学水平。 二、教育教学工作方面: 1、课前预备:备好课。每一次备课都特别认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。多发表本人的见解让大家讨论,如有咨询题立即更正、改良。 2、多听课,学习有经历老师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经历,不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学经历,积累了许多教学技巧,作为新岗老师应多向他们学习,尽快提高本身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进展评课。务求每听一节课都要有最大的收获。 3、研究教材,认真备课。我认真研究教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。教材是教学的根据,同时也是学生学习的主要参考书,我在熟悉教材的根底上讲授本课程的内容,学生学习才会有根据,学生在课堂上跟不上老师时能够参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,因而应该注重教材的研究。在备课过程中,在不离开教材的原则下,能够参考其他教科书,比照它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经历的老师多交流讨论是否行得通,总之单兵作战特别容易钻牛角尖,教学中的每一个咨询题都应与其他老师进展交流讨论。 4、组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反响,调动学生的留意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言生动明了,克服了往常重复的缺点。课堂提咨询面向全体学生,留意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。 5、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初二学生爱动、好玩,缺乏自控才能,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种咨询题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和协助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开场,比方,多做思想工作,从生活上关怀他。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,因而,和差生交谈时,对他的处境、办法表示深化的理解和尊重,还有在批判学生之前,先谈谈本人工作的缺乏。 6、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感遭到老师的关怀,良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中,我努力提高本人对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。我信仰“亲其师,方能信其道”。只有真正地关怀学生、保护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近你、亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点。 三、存在的缺乏“金无足赤,人无完人“,在教学工作中难免有缺陷。例如:由于我对学生的态度比拟平和,管不下顽皮学生;教学经历缺乏;对山区学生还不够理解;教学方法还不够成熟等,而这些咨询题,只能在以后的教学工作中不断地处理。 四、改良措施: 1、多与学生沟通。新岗老师经历缺乏,教学技巧性不强,难免会有学生听不明白,多些主动和学生进展沟通,理解学生掌握知识的情况特别重要,如此有利于针对性的对学生进展教育,不管备课多认真细心也特别难习惯不同班级的情况,只有沟通、理解,才能更好地处理各个班级的不同咨询题。另外,有些学生根底较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。 2、注重组织教学,严格要求学生。大部分学生的学习根底较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经构成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就罢了,有些甚至是抄袭的,关于容易掌握的内容他们也不敢沾染,因而必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,因而上课时间是他们学习的主要时间,老师应擅长组织、调动学生进展学习,更充分地利用好上课时间。 3、运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”!老师应利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生留意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。同时,在教学中要运用多种教学手段,留意听力与口语的训练。在这一学年的教学工作中,除了对学生进展兴趣的培养外,还培养他们自学的才能,而且关于优秀生还要求他们背诵课文,鼓舞他们本人找阅读的材料,从而提高阅读才能。 通过一个学期的努力,期末考试确实是一种考验,不管成绩高低,都表达了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在下个学年如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平。因而,不管怎么样辛苦,我都会接着努力,多咨询,多想,争取进步。 2021年英语教学工作总结三 这学期是我任教的第一学期,我担任初一级七班,八班的英语教学。由于教学经历颇浅。因而,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深化研究教法,谦虚向前辈学习。通过一个学期的努力,获取了特别多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学情况。 教学确实是教与学,两者是互相联络,不可分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因而,理解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不明白得理解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。但一开场我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,我按照本人的教学设计,上了一堂自认为明白易明白而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知小测出来才明白不如人意。后来听同学们反响,才明白我讲的口语大部分同学听不明白,而教学的部分内容同学们往常从来未接触过。从而可知,我在上课前根本没有理解清晰学生的实际情况: 一方面,农村的学生英语听,说的才能相对较弱,授课采纳较深的全英教学,同学们还不能习惯。另一方面,七班的同学比拟活泼,上课气氛积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。因而,讲得太深,没有照顾到整体,而八班的同学比拟沉静,学习欠积极性,尽管优良生比例大,但中下层面而也广,我备课时也没有留意到这点,因而教学效果不如理想。从此能够看出,理解及分析学生实际情况,实事求是,详细咨询题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直截了当妨碍。这确实是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻妨碍课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则确实是白费心机。”我明白到备课的重要性,因而,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真研究教材和教法,不满意就不收工。尽管辛苦,但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授Unit3.Lesson9的时候,这课的主题是“如何询咨询和答复时间”,教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,预备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此预备了大量的教具,授课时就胸中有数了。当讲到“half”的时候,我拿出预备好的圆卡纸,把它剪成一半,告诉学生这是圆的一半,也确实是half。讲到”quarter”时,又把半圆剪成一半,那么剩下来的确实是圆的四分之一,也确实是”quarter”了。如此学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时,我用了一个用红卡纸做的大钟,同学们一开场就被它吸引住了,显得颇有积极性。用实物让学生练习”What’sthetime?It’s……”的句型,学生特别用功,教学效果十分理想。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。 备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能,由于学生在课堂上的一举一动都会直截了当妨碍课堂教学。因而上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就特别讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。因而,老师每天都要有充足的精神,让学生感遭到一种自然气氛。如此,授课就事半功倍。回看本人的授课,我感到有点内疚,由于有时我并不能特别好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违背纪律时,我的情绪就遭到妨碍,同时把这带到教学中,让本来正常的讲课遭到冲击,发挥不到应有的水平,以致妨碍教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法处理当中困难。 英语是一门外语,对学生而言,既陌生又困难,在如此一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不原学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,确实是协助班上的同学改英文名,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,近来更帮部分同学交上了”penfriendinAmerica”,让他们更理解英语,更喜爱学习英语。由于只有英语水平提高,他们才能到达交异国笔友的目的,同时也能够提高同学们的英语写作才能,对成绩优秀的同学特别有好处。 由于英语的特别情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严峻妨碍班内的学习风气。因而,绝对不能无视。为此,我制定了详细的计划和目的。对这部分同学进展有计划的辅导。例如在七班,我把这批同学分为三个组。第一组是有才能提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于才能不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教诲,渐渐提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓舞。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,根底又不好的同学。对这部分人要进展课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学根底重新建立起来,以后授课的效果就会更好。 英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班理解早读情况,发觉咨询题及时纠正。课后发觉学生作业咨询题也及时处理,及时讲清晰,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的才能。 期中考和期末考是调查每位同学在本学期的学习成果,因而应该予以注重。考试前进展有系统的复习,考试后进展学科总结。从中段考试能够看出两个班的平均水平相当,八班的差生面相对较大。因而在中段考后的时间里,我把力量主要集中在两班的差生辅导上,特别是八班,以缩短差距。另外,还发觉学生的综合才能不够强,因而以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学,容易掌握。而期考结果证明,适当辅导差生对班的整体开展有特别大协助。 通过一个学期的努力,期末考确实是一种考验。不管成绩高低,都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。因而,不管怎么样辛苦,我都会接着努力,多咨询,多想,多向前辈学习,争取进步。 以上确实是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅,许多地点存在缺乏,希望在将来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,获得更好成绩。- 配套讲稿:
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