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师范生中学实习报告

三年的多的专业知识学习和师范技能训练，终于到了实战演练的时候了，特别幸运地来到本人心仪的xx中学进展实习。

一、实习单位介绍

xx中学是一所全寄宿高级中学，该校以任重致远“为校训，以为学生的终身开展提供优质教育为主旨，坚持以人为本，和谐开展“的办学理念，坚持制度标准和情感感染相结合的治校方略，致力于把学校建立成为学校喜爱，家长满意，老师留恋，同行尊敬，领导放心“的和谐校园。努力培养德智双全、文理兼通、学创俱能、身心两健、习惯时代生活的高素养的高中生。

二、实习过程

在一个多月的实习生活里，我不断以老师身份严格要求本人，处处留意言行和仪表，热心保护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，不断紧记实习守那么，恪守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，谦虚听取他们的意见，学习他们的经历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进展了教学工作实习和班主任工作实习和调研工作。

（一）教学工作方面

1、听课

刚来的两周，学校的备课组长安排我们进展听课，观摩xx中学老师的上课风格，并理解这里学生的学习程度。高一化学科组总共有5个化学老师，有刚上岗的富有激情的年轻老师，有任教多年的富有经历的老师。我们刚到xx中学时化学的教学进度是气体摩尔体积，因而在课没有冲突的前提下，我听了五位老师的讲课。在此之前，本人也认真研究了教材，做好听课记录，对各位老师的授课进展分析，各位老师的讲课各有千秋，但在比照之后，也更能突出各位老师的过人之处，取其精华去其糟粕，努力汲取好的东西。

在听课的过程中，我们5个化学实习老师也交流较为亲切，经常讨论各位老师的讲课风格，教法学法，这更我收获颇丰。听课后，帮指导老师进展作业的修正，以理解学生掌握的情况。听课让我明白了上好一节课的环节，像往常在学校学的可能跟实际仍然有点点出入的。我明白在课堂上习题这个环节起着特别重要的作用。习题能够用来检测教学效果，及时稳定。而且习题一定要精选，不重复，有代表性。大概听了4节新课，一节习题课，每节新课是5位老师的不同教授，但内容根本一样，授课方式不同。晚上一般会下班辅导，为学生答疑。

2、备课

因而我们开场备课，预备胶体的讲课，备课的时候我们首先通过指导老师理解哪些内容是学生必须掌握的，再认真地梳理教材的内容和想方设法地用本人的语言表述出来。一开场我们理清本人讲课的思路后，参考了网上的课件，特别是海中原来老师的课件，尽可能让本人的课更贴近这里学生的真实情况。备课最难的仍然思路，思路顺了，衔接就自然了，学生接受知识也更容易。备课后我们又把本人的课件发给科任老师，在老师的指导下再进展修正。

由于时间征询题，第二节的《离子反响》我们5个实习老师进展了集体备课，但后来的上课效果说明，对还没上过该部分内容的我们，集体备课是不好的，由于其他老师做的课件本人还不能特别熟悉，也不是本人的风格，讲起来也不是特别顺畅。这一个教训，也让我们深有体会。要集体备课，首先要有本人的思路，大家把思路共享，再提炼一个的思路，集体做出粗略PPT，再本人进展修正，最终才是本人的东西。

3、上课

课件和教案在指导老师的审核通过后，我们站上了讲台，这才是真正的锻炼，毕竟面对的不是一两个学生，或是像在学校练微格一样，由大学同学来扮演学生。这时50来个十五六岁的小孩啊，他们特别有本人的思想，又观察入微，经常会在课堂上提出一些我想不到的征询题。这时才明白本人备课的不充分，没考虑到学生的反响。同时，还要理解学生已掌握的知识，有些东西他们学过，但不一定掌握了。因而在备课的时候被学生是特别重要的环节。

老师对课堂的掌控也是特别重要的，当学生纠结某个征询题，特别是钻牛角尖时，该想方设法把学生的留意力拉回课堂上。我觉得本人在上课的过程中，比拟大的征询题确实是语速偏快，有时学生还没反响过来我已经开场下个知识点。还有确实是讲得比拟粗略，不够详细，可能有些东西学生是比拟困惑的。深化的反思本人读的书太少了，应该博览群书的，特别是与化学有关的，那样能够让本人的课堂增添更多的兴趣性，也拓展了学生的知识面，学生最喜爱听课本以外的东西，老师应该满足他们的求知欲，而在这方面，我是相当欠缺的。课堂上的时间分布也要操纵好，这是重难点的一个表达，还有习题的设置，也是特别关键的。

上完课后，布置作业也是一门学征询。要布置哪些内容的习题，题量如何样，难度如何，同时还要设计标题的阶梯性等等，要如何样去修正作业各个老师都有本人的方法，我的指导老师是鼓舞型的，她每次作业都会特别细心的修正，并给予鼓舞的评语。有些老师是采取互评的方式。我觉得要是两者结合会更好。

通过上课，我也认识到，对新老师来说，讲课前先把配套练习的标题做了是有特别大好处的。如此不仅明白知识点的出题方式，难度，还能从中获取特别多有用的信息。

而提高本人的师范技能的方法确实是写教学反思，有人说，写三年教学反思胜过教十年的书，确实，对课堂进展反思，特别是针对一些详细征询题详细分析，把做得缺乏的地点记下来，并想出对策，下次就不会再犯了。

（二）班主任工作方面

xx中学是一个全封闭的学校，学生全部内宿，从周日晚上到周六早上，都在学校，没有特别情况不同意请假。因而学校在治理方面仍然比拟严格的。班主任是班级工作的组织者、治理者和筹划者，也是学校治理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。

每天早上6点50分到公区检查学生的清洁工作，7点到班里带早读，并留意观察没有认真早读的同学，询征询其缘故，协助处理他们的一些征询题。晚上也跟晚读，看学生的晚修纪律。由于这里的学生本身素养比拟高，而且学校也有值班老师，因次早晚读的纪律都比拟好。在我们带的班级，纪律略微差点的是宿舍，学生一回到宿舍，熄灯后，还在打闹，说话，因而宿舍纪律被扣分的比拟多，针对这种情况，我也找过一些学生理解情况，并跟他们讲了一些道理，后来的宿舍纪律有了特别大的改善。

刚接触这些学生的时候，我不理解他们的心理情况，因而让学生写了一篇周记，从周记中，我觉察这些高一的小孩比拟大的心理征询题是没还习惯高中的生活，觉得每天晚上作业写不完，总觉得别人特别强，本人学习压力特别大。对此，我给每位学生都写了针对性的评语，并开展了第一个主题班会扬起理想的帆。告诉他们不要迷茫，应该有一个梦想，并重拾自信，做一个追梦人。在学生后来的发言中，我相信每一个学生都有了本人的新的打算、新的打算。对一些缺乏自信的人，我会在上化学课的时候，专门让他们起来答复一些简单一点的征询题，并给予确信，渐渐培养他们的自信。晚修完毕时，我偶然还回去宿舍看看，陪他们聊聊天。

在和这群小孩的接触过程中，从一开场我担忧他们不理我，不跟我说话，到后来的无话不说，我认识到了对这群十五六岁的小孩来说，爱是特别容易感动他们的，只要对他们有爱，他们是能够感受得到的，同时会在无形中以本人的努力来报答你。这对一个老师来说，是一件特别幸福的事。在最后要走的时候，我还开了一节以感恩父母为主题的班会课。对如今的小孩来说，生活比拟优越，可能少感遭到父母的艰苦，我告诉他们要明白得感恩，孝敬父母。有些学生感动到落泪，在这里仍然能够看到他们内心仍然有所触动的。

（三）调研工作方面

我们小组的调研标题构建新型师生关系，这个工程是在学校心理老师指导下进展的。我们先上网查了相关文献。通过讨论并结合学校的实际情况做了调查征询卷，并做了相关访谈，写出调研报告。

三、实习反思

1、教学工作实习方面，尽管只有1个半月左右的时间，但感受仍然比拟深化的。像在学校训练师范技能的时候，更多强调的是一些技巧，像导入技巧，板书技巧，PPT上的细节，却特别少真正的去关注一节课的内容。通过实习，我认识到首先，教学思路是特别重要的，只有思路明晰了，讲起来才会顺，思路能够是一章节的整体思路，不必按照课本一节一节来，顺序也可做适当的调整。理顺了思路，接下来确实是如何去讲的征询题了。能否把知识点讲明晰，学生容易理解和经历，这大概才确实表达一个老师的教学功底吧。因而备课的时候一定要好好备学生，考虑到学生可能哪些地点会有不明白，该重点讲解，能援用生活中适宜的例子。

2、班主任工作方面，尽管我做的不多，但从和这些的小孩的相处中及看到原来班主任处理事情的方式，我也有了一些本人的考虑。每个小孩都渴望赞美，要擅长觉察他们身上过人的地点，树立他们的自信。因而，班主任一定要有原那么性，公平性，制定的规那么就一定要恪守，不恪守的就该遭到惩罚，不能心软。但规那么和惩罚能够由学生来制定。如此的民主治理学生更喜爱。

四、实习总结

如今实习工作完毕了，我也收获了特别多，不仅仅是教学工作，班主任工作，还收获了队友的感情。同时也对学校的一些运转有一定的理解。正如一句话说的，老师是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是传道、授业、解惑“，而是要发自内心的关怀保护学生，协助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最伟大的意义所在！我会带着实习的这份成长和感动走上我的教育之路，努力做得更好。

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