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以书香校园为题的日记作文

篇一：书香校园作文

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篇二：书香校园作文

书香校园作文

《呐喊》读后感

高二8班梁佳钰

《呐喊》是鲁迅先生所创的短篇小说搜集。在《呐喊》中，鲁迅先生形象地描写了一个个典型的人物形象，比方：狂人、阿Q、孔乙己等，他们尽管都是一些小人物，但是他们却使鲁迅经历犹新，从而能够把他们描写得历历在目，鲜明生动，特别富有艺术感染力。给我感受最深的是《孔乙己》、《药》和《阿Q正传》。

《孔乙己》是一篇鞭挞封建礼教的文章。主人翁孔乙己被封建礼教所束缚，穷困潦倒被人们作为笑料：满口仁义道德却最终当上“梁上君子”，在封建压榨无处不在、无孔不入的社会，只有死人于疯子幸免于难，这是多么挖苦！

《家乡》中的人们的麻痹，迷信的形象更是在《药》中被表现的完满无缺。《药》我认为是这本小说集中最令读者悲愤与同情的文章。什么“人血馒头”??听来就感到可笑，但是在今日看来可笑的事在当时却成了能够治不治之症的良药。华老栓他有医不求信“馒头”。千方百计去找人血，拼命积累铜钱，只想着尽快把人血馒头弄到手，好医治儿子的痨病。至于流血的是谁？为什么被杀？他不用也根本没想这些征询题，什么“革命”什么“造反”就更没有关怀的必要了，革命者被摧残的时候，众人看喧哗??

《阿Q正传》中阿Q的性格极其复杂：他质朴而又愚蠢，受尽欺侮而又不敢正视现实，他对权力者有着天分的不满。阿Q由于受剥削受压榨而要求革命，又由于受愚弄受毒害而落后，最后仍然被迫害致死。阿Q事实上只是旧中国的一个贫困农民。在未庄，阿Q连姓赵 的权利都没有。他在精神上求得成功用以自宽自解，自欺欺人，他还常为生计发愁??野蛮的压榨剥削使他贫穷，深重的愚弄毒害更使他愈发麻痹愚昧。

《呐喊》揭露当时社会上种种不可调和的深层矛盾，深化剖析了腐朽的封建制度和观念，表达了作者强烈的民族忧患认识以及渴望变革社会现状的迫切愿望。

或许，我们该感激哪样的社会环境下，还有 像鲁迅先生哪样清醒，有着强烈的爱国救国思想和民族责任感的人！鲁迅先生用幽默而带有挖苦意味的语言，愤慨而带有鼓舞的语气，鼓舞着当时社会的黑暗，人与人之间的权力，上层阶级对下层阶级的摧残??反映社会的真实面目，也让当时的人民自觉起来，对抗社会的黑暗权力！

中国通过漫长的历史，从封建社会走向了社会主义社会，向共产主义社会而迈进，这是多少革命先辈努力的结果啊！而现在，中华巨龙已腾飞，让我们共同努力，走向明天！湖中的涟漪已慢慢平息，心中的呐喊却仍在接着！

篇三：书香校园作文

[书香校园作文]

书香飘满校园

书是人类进步的阶梯，我们因而要多读书，读好书，书香校园作文。今天，举行了别开生面的读书节开幕式。

操场上，每个同学的颈项上都围着花花绿绿的彩带，怀里还揣着我们本人喜爱的厚厚的课外书呢！

整齐的队伍，崭新的校服。暨阳小学第六届读书节现在开幕!校长一宣布，同学们齐刷刷地将书举过头顶。从上往下望去，整个操场就像书的海洋。阳光照着我们的笑脸，书本向着太阳微笑，小学一年级《书香校园作文》。

接下来是千人一齐读书：有的同学慢条斯理，一字一句嚼过去；有的摇头晃脑，呱啦呱啦的；还有的眼睛瞪得像两个车轮子，好似要把书啃了；还有一些小博士打扮的同学，读得飞速，一字不漏地把知识装进小脑袋。朗朗书声，奏响我们的金苹果校园。

最后，我们把书放在地上，后退一步。教师一挥手，大家喝彩着冲向书的海洋。这漂亮而壮观的景象，意味着翩翩的红领巾奔向知识的殿堂。

我觉得，打开知识的大门的钥匙是智慧，而锻造出这把钥匙的恰恰是书本、努力、认真这三块宝石。你要拥有了哪几块？今天的读书节上，教师确实是在把我们引向书本，寻找这欢乐的宝石。

我热爱这飘满书香的校园。