小学学校下学期工作参考计划范文.doc

小学学校下学期工作参考计划范文
　　2020小学学校下学期工作打算篇一
　　新的学期，我校将依照十八大"以科学开展观统领教育全局"的要求，以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实全教会精神，紧紧围绕市教育局、镇教委办2020年工作思路和学校工作实际，以内涵开展为主线，坚持以人为本、民主办校、依法治校、科研兴校、质量强校的办学理念，深化治理，标准学校教育行为;强化师资，提高老师教育水平;优化教学质量，促进学生全面开展。多渠道促进学校内涵快速和谐开展，办人民满意的教育。
　　1、加强老师队伍建立，引领老师的专业成长。
　　2、开展"减负增效"活动，打造"幸福课堂"全面提高教学质量。
　　3、抓校本教研活动，做好两个市级立项课题的结题验收工作。
　　4、开展德育主题实践活动，加强德育与诸育的有机交融。
　　5、抓新校区建立，凝心聚力图开展。
　　6、召开教代会，完善学校制度，推进治理标准化。
　　一、加强科学治理，施行民主理校。标准学校治理，是突出学校教学中心，深化教育改革，提高教育教学质量的保障，为此做好以下几个工作：(一)责任治理。建立"标准化、精细化、人性化"的学校治理体制，落实"五个责任制"，即：学校领导责任制，年级治理责任制，班级工作责任制，课堂教学责任制，学科质量责任制。加强各处室、教研组的沟通交流和协调，加强教研组、备课组工作效能，根本实现"凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监视"。(二)制度治理。在工作实践中，不断修订和完善学校各项治理制度，严格常规治理，改良评价制度，加大考评
　　力度，奖优罚劣，要让制度治理为学校健康快速开展发挥重要作用。学校还将进一步以国家最新出台的老师评聘制度为依托，制定评定和聘任方法，激活选人用人机制，转变部分老师高级评聘后松懈无为的思想，通过施行岗位责任制和绩效考核制度，使勤者多得，能者多得，最大限度的激发老师工作的积极性和制造力。(三)细节治理。"细节妨碍质量，细节表达档次，细节显示高低，细节决定成败，细节造就辉煌"，每位老师要将细节治理落实到日常教育教学工作的行动中，从备课打算、上课过程、作业修改、教学反思、教学研究、指导学生、到个人的行为适应都要注重细节，从细节中标准本人的教学行为。(四)情感治理。学校将真诚地善待每一位教职工，尽力为老师搭建开展、成长的平台。学校将不断制造条件，通过组织老师外出参观、调查、学习，提升理念、拓展视野，最大限度地促使老师专业成长。并通过开展丰富多彩的团队活动，增进老师间的情感交流，让每一位老师心情愉悦地生活，尽心尽力地工作。(五)民主治理。学校将进一步发挥工会的桥梁与纽带作用，通过强化"教代会"职能，健全和完善校务制度，畅通民意渠道，扩大民主参与。本学期学校将举行第七次"教代会"，鼓舞老师积极主动地为学校开展进言献策，广纳群言、广集群智、让每一位老师参与到学校的治理与决策过程中来，让一切积极而富有建立性的建议成为学校开展的智慧资源，促进学校各项事业的蓬勃开展。
　　二、加强师资队伍建立，转变工作作风。老师不仅是文化知识的传递者，而且是高尚品德的引导者。按照我校建立一流队伍、培育一流作风、制造一流业绩、营建良好开展环境的目的要求，必须抓好师资队伍建立，优化师资构造，激活学校内动力。(一)打造学习型的班子，加强班子成员的学习，提高治理水平，加强效劳认识和责任认识、团结协作、勇挑重担、顾全大局，打造一支能干事、会干事、干成事的治理队伍。(二)强抓师德师风建立，不断提高老师涵养。学校将进一步加强老师思想品德、职业理想和职业道德建立，引导教职工树立正确的育人观、科学的开展观，
　　以德修身，爱岗敬业、甘于奉献，淡泊名利，自觉培养健康的生活情趣，以无私奉献的精神效劳于学校。认真落实晋江市老师廉洁从教的文件精神，标准老师的教育行为，严禁体罚或变相体罚学生、乱订教辅材料、有偿家教等违规行为的发生;加强师德培训，倡导爱心教育，尊重学生人格;积极开展"师德标兵"评比活动和"创先争优"活动，实在提高老师职业道德水平。(三)是转变工作作风，加强主人翁认识。面对镇区小学竞争日益加强的现状，安海中心需要大开展、快开展。每一位老师要树立"校兴我荣，校衰我耻"的责任感，要有"坐不住"的危机感，"等不起"的紧迫感，要有强烈的事业心和责任感，要有永不满足、不断进取的精神，要有新时代的"敬业精神"，做一名学习型、考虑型、创新型、科研型的优秀老师。做一名脚踏实地、用心做事、敢于担当、学生喜爱、学校放心、家长满意的优秀老师。
　　三、深化教学治理，提高教育教学质量。本学期学校将围绕课堂抓业务，围绕教学抓治理，围绕质量促开展，努力提高教学治理水平，促进教学质量提高。(一)老师要全面落实省颂《课程打算》，按功课表上齐、上足规定的全部课程，不挤占体、音、美、科学、综合实践等课的教学时间。要加强对课堂教学情况的监控，对各老师执行课程打算进展督查，鼓舞和表彰在规定的教学时间内通过提高课堂教学效果和学生学习效率而提高教学质量的老师。(二)加强老师集体备课力度，构成集体智慧，坚持提早备课，注重教材和学情分析，在课堂中落实学生的主体地位，抓好"备、教、批、辅、考、评"六个教学环节，坚决做到不备课不进课堂。(三)要严格操纵学生的作业量，操纵辅助学习材料量，扩大学生自主学习时间，扩大学生活动空间，学生的作业要做到精选、精讲、精练、精批。学校要建立学生课业负担监测、咨询责制度，组织开展"解放学习力，构建生本课
　　堂"为主题的高效课堂创立活动，构建减负增效的优质课堂。(四)是加强质量监控，组织好期中、期末等阶段性检测，注重单元检测。每次检测要有质量分析及改良措施。要把质量检测工作看作是对老师的教学和学生的学习双边活动效果的检验。每位老师都要注重教学质量的提高，学校今后将不断完善教学质量评价和鼓舞机制。(五)全力做好小学毕业会考工作。教诲处要牵头制定复习备考方案，使毕业班复习工作制度化、标准化、精细化。要有团队精神，组织六年级老师研究学生学习情况，发觉知识缺漏，适时调整复习打算，强化培优扶差工作，注重学法指导。确保2020年小学生毕业会考在优秀率、及格率和各科平均成绩上有新的打破。(六)加大校本课程的开发力度，成立校本课程开发团队，立足本校学情，编印一套合适我校的校本教材，深化推进素养教育。