幼儿园工作参考计划范文(3).doc

幼儿园工作参考计划范文(3)
　　坚持以"科学的教育开展观"的理论为指导，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，以树立新形象为重点，以创立学习型老师队伍、提升老师学习力为切入点，以"让每个小孩享受优质教育，让每个小孩健康欢乐成长"为目的，按照"以人为本，强化治理，"的根本思路，进一步优化环境、浓重特色、提高质量，不断创始我园各项工作的新场面。
　　1、加强科学治理，提高办园效益。
　　2、实践创新，深化教育教学。
　　3、注重职工培训，打造学习型老师队伍。
　　4、家园共育，构成幼儿教育合力。
　　5、后勤保障，促进幼儿健康协调开展。
　　6、加大宣传力度，树立良好的园所形象。
　　本年度，完成新建工程：三园天然气接入工程，西城区分园园区硬化、绿化工程；第一分园绿化、美化工程。完成西城区分园、第一分园园所的设备、设备配套完善，添置桌面玩具、领域柜，蒙氏教具等教育教学设备设备。
　　1、每周定期开展政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对老师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用本人的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、尊重的态度与幼儿交往，全身心肠投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
　　2、鼓舞老师利用业余时间进修提高学历，给知识充电。建议老师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓舞老师经常上，不断吸收新信息。
　　3、教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕咨询题的产生--如何处理咨询题--反思教研活动过程等，在内容上要构成专题化、系列化；在方式上要推进全员参与和全员轮番主讲制。每两周进展一次，每次有一个主题，展开讨论。争取时机组织老师参观先进幼儿园，扩大老师的视野，抓住到市各园的听课时机，学习别人的长处，逐步提高本人的教育教学水平。
　　4、积极参加各类评优课评比活动，以及优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间进展互相听课评课活动。期初，老师制定专题研究标题，期间认真观察与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进展交流。
　　1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续开展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研，在"研"字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的咨询题。在园本课题的根底上，进一步分解落实，明确目的和任务，带着老师学习和探究开展教科研工作的方法与途径。调动老师的积极性，主动地参与课题研究的过程，制定措施、按方案打算进展有效的测试工作，做好各种材料搜集，保质保量进展课题施行。
　　2、接着进展幼儿园课程改革，积极构建表达园本特色并能促进幼儿开展的园本课程，要求老师人人参加教改，积极开展课堂教学观摩研讨活动，定期交流教改经历，处理老师日常教学中存在实际咨询题。
　　3、充分发挥地区级示范园的示范和辐射作用，带动全县学前（双语）教育事业的开展，加强对乡中心园的治理和指导。通过选派骨干双语老师到各园及对口支援学校（幼儿双语班）上示范课，举办乡、村级幼儿老师、保育员培训班等方式，向乡级幼儿老师、保育员传授教学方法和经历，协助她们提升教育理念，提高她们的教学水平，不断提升我县幼教整体水平。12
　　1、开学初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进展严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，"家长园地"向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。
　　2、组织教员工重温《幼儿老师职责》、《保育员职责》、《幼儿园平安制度》、《幼儿园老师工作条理》强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉咨询题及时报告和处理，认真做好早、晚班的护导工作，巡视幼儿平安，确保幼儿在园和接送的平安。
　　3、严格按照幼教机构卫生保健工作的要求，标准各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。
　　4、催促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。依照上级部门的要求，接着做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。
　　1、新《纲要》明确指出："家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。"在工作中老师应以平等的态度唤醒家长的主人翁认识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。
　　2、各班精心设计班级墙壁，家长园地版面，做到美观新颖，突出主题。依照本班幼儿的实际情况，及时召开家长会，十一月份向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动情况。各班设立"家长信箱"，积极采纳家长的好建议。以联络、家访等多种方式接着开展好家访活动。
　　3、开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关心、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲密留意观察幼儿在活动中的平安，在幼儿一日活动中留意培养幼儿爽朗爽朗的性格。