教导处范文小学年度教育教学工作总结.doc

教诲处范文之小学年度教育教学工作总结
　　教育教学工作马上完毕，为了使下一年度工作得到进一步开展，获得更加优良的成绩，现对我校2013年度教育教学工作总结如下：
　　一、2013年工作业绩及措施一年来，我校以教育科研为打破口，以落实素养教育目的为中心，以培养学生的学习才能为出发点，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革，开辟进取，教学工作开展顺利，教学质量稳步提高，获得了游仙区现代教育技术先进单位、游仙区教育科研工作先进集体、游仙区2012—2013学年度教育质量综合评价小学C组一等奖等好成绩。工作中我们主要采纳了以下措施：
　　1、建立学科教研组和年级教研组。定期召集组长理论学习，赋于组长责任，让他们带动全组的老师开展互听、互学、互研活动，提高每一位老师的素养。通过努力，如今我校老师在课堂教学中做到了以发挥学生的主体作用、培养学生的学习才能为中心，课堂教学改革又迈出了新的一步。
　　2、加强教学常规材料检查。材料检查只是一种手段，其目的在于让每位老师按要求做好平时的各项工作。每学期教诲处对老师们的教学常规工作进展2—3次检查，对检查中存在的咨询题当面提出并予以老师内部公布，限期整改。
　　3、注重现代教育技术运用。多媒体教室、网络教室、电子白板等现代教育技术在教学中的作用十清楚显，为了使之些教学手段更好地效劳于教学，我校屡次组织全体老师学习其使用方法和在教学中如何运用。目前我校有85%以上的老师会在教学中运用这些教学手段。
　　4、严格执行省市课程计划，强化教学法规认识。我校加强了课程计划的执行和治理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面开展。同时学校也加强了查课力度，实行值周行政天天查课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的治理与考核。
　　5、做好教学质量评估工作。教诲处组织各学科教研组、年级教研组认真做好期中、期末试卷分析工作，从中找到本人的成功之处和缺乏之处，为后期的教学工作提供协助，制定改良措施。同时要求每位任课老师加强优生和后进生的辅导，抓“两头”，带“中间”，努力提高教学质量。
　　6、加强毕业班和抽考年级的教学治理力度。2013年度，学校提高对毕业班和抽考年级科任老师的要求，同时又给予支持鼓舞。先后召开了屡次4—6年级老师会议，两次学生家长会，从思想上提高了老师、学生和家长的认识，加强了学校与家庭、社会的联络，加强了学校的教育合力。另外，学校实行了行政蹲年级、蹲班制，强化年级、班级治理，协助班主任做好学生思想工作。通过多方努力，2013年春期我校抽考年级四年级和毕业年级均获得了全区30所学校第7名、全区C组12所学校第2名的好成绩。
　　二、存在的咨询题及整改措施在获得以上成绩的同时，我校教学工作中也存在着学校行政人员深化课堂时间较少、部分老师辅导学生不力等咨询题。为了使我校教学成绩更上台阶，特提出以下整改措施：
　　1、行政人员深化到班听课指导教学构成制度，接着实行行政人员蹲年级、蹲班制，尤其是教学成绩落后的班级更要加强指导。
　　2、学生辅导工作是必不可少的环节，要求全体任课老师制定培优辅差工作计划，强化辅导过程并作好记录，教诲处进展定期和不定期检查。
　　三、2014年工作思路1、接着狠抓教学常规工作，注重过程治理，加强检查力度，使老师们将做好教学常规工作构成自觉行为。
　　2、进一步做好学月检测工作，及时理解掌握学生知识技能掌握情况，为改良后期教学工作提供根据。
　　3、大力推进现代教育技术在教学中的运用，到达人人会使用、45岁以下老师能纯熟使用的程度，让多媒体教室、网络教室、“班班通”等先进的教学手段更好地效劳于教学。
　　4、强化4—6年级教育教学工作治理，力争在2014年春期非毕业班抽考和毕业会考中获得更加优良的成绩。