主题班会教案防溺水班队教案.doc
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主题班会教案之防溺水班队教案 一、 教学目的: 1、使学生理解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。 2、使学生明白得溺水的主要缘故和自救的方法 二、教学过程: 青少儿学生是祖国的明天,民族的希望。提高青青年学生的综合素养,特别是青年学生的学习才能、生活才能、生存才能,都是开展素养教育的重要课题。如今的社会里,车祸、中毒、溺水……剥夺了许多宝贵的生命,尤其是溺水最为严峻了。理解溺水和如何防止溺水显得特别重要。 (一)我们四周的溺水事故 暑假是广大师生集体外出旅游、夏令营、游乐、疗养活动的顶峰期,也是中小学生意外事故,尤其是溺水、交通事故的高发期。据理解,去年暑假,我省、我市发生了多起学生溺水事故。据某市120急救指挥中心统计,该中心去年4月1日至6月9日,共接到溺水求救15个,平均每4天半就有一宗溺水事故发生,其中急救车到现场后,患者已死亡的达10人,占67%。事故现场多为农村水塘,溺水者多为初中、小学学生。 (二)溺水致死缘故 主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸,或因喉头强烈痉挛,引起呼吸道关闭、窒息死亡。 (三)病症 溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血,口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷,脉细弱,甚至抽搐或呼吸心跳停顿。 (四)自救与抢救 当发生溺水时,不熟悉水性时可采取自救法:除呼救外,取仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅,吸气要深。由于深吸气时,人体比重降到0.967,比水略轻,可浮出水面(呼气时人体比重为1.057,比水略重),如今千万不要慌张,不要将手臂上举乱扑动,而使身体下沉更快。 会游泳者,假设发生小腿抽筋,要保持平复,采取仰泳位,用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲,可使痉挛松解,然后慢慢游向岸边。 抢救溺水者,应迅速游到溺水者附近,观察明晰位置,从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等,让落水者攀扶上岸。 出水后的抢救: 首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕,取下假牙,然后进展控水处理。抢救人员单腿屈膝,将溺水者俯卧于抢救者的大腿上,借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上,头脚下悬,赶牛行走,如此又控水、又起到人工呼吸作用。假设溺水者呼吸心跳已停顿,立即进展口对口人工呼吸,同时进展胸外心脏按摩。- 配套讲稿:
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