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幼儿园中班中秋节活动方案
　　2020幼儿园中班中秋节活动方案(一)
　　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于协助幼儿初步理解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙气氛。
　　一、主标题的：
　　(1)明白农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步理解中秋节的有关风俗适应;
　　(2)积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达本人对节日的感受;
　　(3)在活动中感受节日的欢乐气氛
　　二、活动预备：
　　1、有关中秋节的材料。
　　2、搜集各种月饼盒子布置活动室。
　　三、活动名称：
　　欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》
　　四、活动目的：
　　1.欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。
　　2.尝试用声音、动作等方式表达本人对歌曲的理解。
　　五、活动预备：
　　1.歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。
　　2.情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。
　　六、活动过程：
　　1.欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。
　　指导语：听完这首歌曲，有什么感受?
　　2.再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。
　　指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再细心地听一听。
　　3.边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)
　　4.尝试用声音、动作等方式表达本人对歌曲的感受。
　　2020幼儿园中班中秋节活动方案(二)
　　通过各种活动，让幼儿明白阴历八月十五是中秋节，初步理解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团聚节。
　　一、活动时间：
　　20xx年x月x日下午3：00——5：40
　　二、活动地点：
　　中班
　　三、活动人员分配：
　　楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责协助楠组织游戏，月饼制造辅导。王老师负责班级物品领取，及简约卫生清扫。
　　四、活动当天物品领取：
　　各班班长到物管处领取活动用物品;装。
　　五、活动详细安排：
　　12：50——13：30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放
　　14：30——15：00幼儿准时起床进展加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。(王领取加餐，楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生)
　　15：00开大门迎接家长(露站门口接待，楠组织幼儿)
　　15：10第一项活动：制造月饼(露主持)
　　六、活动过程：
　　1、老师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆贺来制造月饼
　　2、介绍制造的工具材料
　　3、家长和幼儿共同制造月饼(放轻音乐)
　　15：50月饼制做完毕，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制
　　15：50——16：10幼儿及家长休息、如厕、喝水(露、韩组织幼儿如厕，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水)韩为幼儿倒水。露为家长倒水。
　　16：10——16：40第二项活动(亲子游戏)(楠主持)
　　七、活动目的：
　　为了更好的衬托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐游戏进展活动
　　1.音乐游戏：卷白菜(韩放电脑)
　　过程：老师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中
　　2、音乐游戏：七个半跳(韩放电脑)
　　过程：以幽默风
　　趣的方式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反响是什么：拍蚊子，老师扮演蚊子，依照音的时值请大家拍手，第一遍音乐，老师扮演蚊子，家长与
　　幼儿跟随音乐进展游戏(本班领两名老师带着)。第二遍音乐，请一名幼儿和他的家长进展表演。第三遍音乐能够做早操方式的动物模拟，提高气氛。
　　3、预备游戏《田纳西》(韩放电脑)
　　小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏
　　4、动画片欣赏(幼儿与家长能够边观看边休息)
　　动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮动画梦工场20111002》(韩放电脑)
　　16：40——17：00
　　1、幼儿及家长休息、如厕、喝水;
　　2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐
　　17：00——17：30
　　1、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;(其他老师按正常吃饭礼仪进餐)
　　2、家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。
　　17：40活动完毕，欢送家长幼儿离园。
　　2020幼儿园中班中秋节活动方案(三)
　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓重东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的降临，让我们的小孩理解这一传统节日，同时在活动过程中把礼仪浸透到各个细节处。
　　一、活动目的：
　　1.让幼儿理解中国的传统文化。
　　2.增进亲子之间的感情。
　　3.培养幼儿的动手操作才能
　　4. 在活动中体验欢乐
　　二、活动时间：
　　9月25日为“欢乐中秋节"活动。
　　三、主题环境的创设：
　　中秋节前，各班老师和幼儿一起创设及渲染以"欢乐中秋"为主题气氛的环境。例如"团团聚圆庆中秋"图文并茂的主题环境创设，或者是关于"中秋节的传统故事"的图文并茂材料或者"中秋诗词"等等。
　　四、活动类型：
　　1.学一学：请假设干名志愿者家长给小孩示范做月饼。
　　2.做一做：幼儿利用橡皮泥、超轻黏土，运用团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。
　　3.画一画：小组合作画一个心中的月球
　　2020幼儿园中班中秋节活动方案(四)
　　设计意图中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓重东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。时值中秋节的降临，让我们的小孩理解这一传统节日，学到科学小知识，同时在活动过程中把礼仪浸透到各个细节处。
　　一、活动目的
　　1、通过活动，让幼儿初步理解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团聚节。
　　2、体验与同伴、老师、家人一起过节的欢乐。
　　二、活动预备
　　(活动方式：班级集体活动 )环境布置1、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
　　2、在语言区投放相关月亮知识的图书。
　　3、悬挂灯笼，水果图案营建喧闹的节日气氛。
　　三、家长工作
　　1、家长协助搜集关于中秋节的材料，并提供应大家分享。
　　2、为这次主题活动预备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制造的。
　　3、催促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
　　4、关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。
　　5、有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
　　四、主题活动一 ：中秋的来历活动目的
　　1、幼儿初步理解中秋节，明白为什么要过中秋节，什么时候开场过中秋节。
　　2、幼儿能够通过多种渠道来搜集材料，并学会分享交流材料。
　　活动预备
　　请家长协助幼儿搜集关于中秋节的材料，以及一些中秋节的图片。
　　活动过程
　　1导入。以谈话的方式导入，激发幼儿兴趣。
　　师：小朋友们，你们明白我们国家有那些节日吗?
　　2向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。
　　1、老师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾遵从中明白了哪些，与别人有哪些不同。
　　2、老师介绍本人的材料，使幼儿理解中秋节的来历。
　　3扩展幼儿经历，并介绍中秋节的风俗，让幼儿理解更多。
　　师：小朋友们，你们明白中秋要吃什么吗? 师：除了吃月饼，我们还干什么呢?
　　4老师向幼儿介绍获取材料的方法。
　　师： “呀，小朋友理解那么多知识，那你是从哪里理解到的?”
　　1、幼儿交流本人获取知识的渠道。
　　2 、老师协助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。
　　五、主题活动二：制造月饼活动要求
　　1、在活动中，家长放手让小孩去做，家长只是起协助指导的作用。
　　2、进入活动室，要小声说话，以不妨碍别人为原则。
　　3、活动完毕后，整理好所有的东西，物归原处。
　　4、预备好制造月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一预备。
　　活动过程
　　1、小孩和家长一起制造月饼。
　　2、将做好的月饼放入烤箱中。
　　3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。
　　4、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。
　　5、品味月饼。
　　六、主题活动三：水果拼盘竞赛活动目的
　　1、通过活动，让幼儿理解中秋节也是水果丰收的节日。
　　2、通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的欢乐。
　　活动预备
　　小组号牌、自带水果、一次性塑料刀具、盘子等 。
　　活动过程
　　1、老师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品味月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。
　　2、 介绍游戏规则今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下(个别家庭介绍本人带来的水果名称，根本特性) ，如今我们将举行一个制造水果拼盘的大赛，
　　活动规则如下：
　　以三个家庭为一小组，发放号牌。
　　在规定时间内，不但要比外型还要比桌面整理。
　　幼儿参与性将作为优先评奖标准。
　　奖项有：
　　1. 配合默契大奖和最正确外型奖。
　　2. 水果拼盘竞赛老师留意进展部分协作，其他班老师记录并进展评奖
　　3. 评选与品味活动，颁发奖状，互相交换品味水果拼盘。
　　4. 老师进展今天活动的小结你们今天这个中秋节过的如何样?
　　(请幼儿说一说本人的感受)“你还明白哪些我们中国的传统节日呢?你喜爱过这些节日么?”
　　2020幼儿园中班中秋节活动方案(五)
　　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于协助幼儿初步理解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙气氛。
　　一、主标题的
　　1.明白农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步理解中秋节的有关风俗适应。
　　2.积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达本人对节日的感受。
　　3.在活动中感受节日的欢乐气氛。
　　二、活动预备
　　1.各色彩纸假设干，作画工具
　　2.搜集各种月饼盒子布置活动室。
　　三、活动安排
　　(1) 理解中秋节的来历
　　1.通过讨论月亮的变化，让小孩们明白农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
　　2.介绍中秋节的来历，让小孩们明白中秋节又叫团聚节。
　　3.理解人们在中秋节的活动。 咨询： 你喜爱过中秋节吗?你们明白中秋节要吃什么吗?
　　(2) 制造纸灯笼
　　A. 导入活动
　　师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来打扮教室吧。
　　B. 讲解示范：
　　1.提咨询：你看到过什么样的灯笼?
　　2.告诉幼儿老师给小朋友预备了正方形和圆形的彩纸。
　　3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说预备画什么样的灯笼，老师提示幼儿要把图案画大，以便让人清晰地明白这是什么灯笼。
　　4.老师示范剪流苏。
　　先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚刚的折线处。
　　5.将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚刚画好的灯笼的下方中间处。
　　C. 幼儿操作：
　　重点：老师提示幼儿要将图案画在纸的中间，同时画大。
　　难点：流苏尽量剪细。
　　协助才能弱的幼儿完成作品。
　　D. 展示作品：
　　幼儿将本人做的灯笼悬挂在事先预备好的线上。然后互相介绍和欣赏。