小学教师个人师德工作参考计划.doc

小学教师个人师德工作参考计划
　　2020小学老师个人师德工作打算范文
　　2020小学老师个人师德工作打算范文1
　　我是一名荣耀的人民老师，许多朋友对我说："小孩王可不是好当的，你等着瞧吧。"我不以为然。日复一日繁杂的工作，让我着实感遭到了当老师的不易：改不完的作业，讲不完的道理，磨破嘴，跑断腿，心操碎，辛苦加疲乏，委屈伴泪水，我犹豫了、彷徨了......作为一名年轻的小学老师，我在日常工作中还存在着非常多缺乏：比方：工作中有懈怠情绪，没有深化学生群体去理解他们的心理咨询题和生活困难，作为少先队辅导员工作不主动等等。
　　在师德教育活动中，我将从以下几个方面做到　　1、爱岗敬业，面向全体学生，履行教书育人的神圣职责。深化贯彻落实科学开展观，以胡总书记在20XX年老师节讲话中提出的"爱岗敬业、关爱学生，刻苦研究、严谨笃学，勇于创新、发奋进取，淡泊名利、志存高远"等"四点希望"为标准，以"学为人师、行为世范"为准则，自觉恪守学校工作、学习、会议、考勤、考绩考评等有关规章制度。加强工作责任心，认真备课，认真组织教学，认真修改作业，认真辅导学生，认真完成各项工作任务，做一名工作认真、业绩突出的教育能手。
　　2、热爱学生。保护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每位学生，不挖苦、挖苦、凌辱、损害、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，留意学生平安，维护学生合法权益，引导学生积极上进。关怀学生生活，真正落实"关爱五生"的活动。
　　3、标准行为。从工作和生活的细节中标准本身行为，在校内衣冠整洁，在课堂上言行文明，不接打，不随意离开教室，认真履行值日职责。
　　4、廉洁自律。不推销未经审查许可的教辅用书、学习材料及生活用品，不在校园内摆摊设点或授意学生在指定的商贩摊位、商店购物，不接收学生家长的宴请、送礼或要求学生家长为己谋利。
　　5、团结协作。谦虚慎重，诚信待人，互相理解，互相尊重，热爱学校，关怀集体，兢兢业业工作，堂堂正正做人。
　　6、开辟创新。不断习惯新的教育情势，勇于改革，敢于创新，改良教学方法，提升本身素养。
　　7、为人师表。榜样恪守社会公德，严守职业道德，严于律己，注重身教，树立正确的人生观、世界观、价值观。注重本人的言行举止，留意本人为人师表的特别身份，加强学习，提高涵养，加强政治敏感性和历史责任感。处处严格要求本人，摆正本身位置和心态，坚决杜绝损害老师形象的事情发生，努力做到"学为人师、行为世范"。
　　2020小学老师个人师德工作打算范文2
　　一、指导思想　　人们称颂老师是太阳底下最荣耀的职业。自古以来就有学高为师，德高为范之说。面向21世纪，我将以塑造老师良好形象为方向，以关注小孩生命为己任，以关怀小孩成长为目的，在不断充实、完善自我的同时，为学生营建良好的学习生活气氛，为教育事业奉献本人的力量。
　　二、详细措施　　1、拥护党的领导，响应党的号召，恪守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。
　　2、不断充实和完善自我。关怀国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚本人的积淀，使本人在业务上、思想上习惯时代的开展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型老师。
　　3、为学生创设温馨的学习环境，创立良好班风。作为一名班主任老师，我将从班级文化建立做起，带着学生一同走进环境幽雅的老师，共创班级新风。绿色意味自由、和平与平安，它将给人清新、安详、温馨之感。我将以绿色为基调为学生打扮教室。同时以为班风鞭策学生共同进步。
　　4、以诚相待，做到关怀、保护每一个学生。我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在协助和教育学生的过程中，我将以学生为本，处处让学生感遭到老师的真诚，让学生在与老师相处的过程中明白诚信的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。老师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生能够信任、值得尊敬、言行一致的老师。
　　5、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个小孩。家长是小孩的第一任老师，家长对小孩的妨碍随处可见。因而，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同讨论关于小孩成长中遇到的各种咨询题。作为班主任我将细心观察每一个小孩的细微变化，利用家访等方式与家长沟通，做让家长们认可和值得信任的班主任。指导思想　　以江总书记三个代表重要思想和全国中小学德育工作会议精神为指导，认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改良中小学德育工作假设干意见》和《公民道德建立施行纲要》，进一步确立以德治校、以法治校的思想，进一步完善常规治理，深化德育活动，加强德育工作的针对性、实效性和创新性，努力探究德育工作的新途径、新方法，引导学生养成良好的行为习惯，构成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素养，促进学生健康成长。
　　工作要点　　一、(小学班主任工作打算)抓好队伍建立，强化德育认识
　　1、加强班主任队伍建立。
　　一是接着做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对帮教工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和才能，使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用典范去鼓励、用人格去陶冶，将敬业奉献落到实处。
　　二是推行班主任工作承诺制：对小孩微笑──任何一个小孩不会遭到冷落和歧视;与小孩交谈──每一个小孩都能和老师平等对话;帮小孩明理──让每一个小孩在体验中区分真、善、美;教小孩求知──能耐心解答小孩提出的每一个咨询题;让小孩自主──尊重小孩的意志，张扬小孩的个性;给小孩时机──每一个小孩的专长都能得到充分展示;为小孩着想──协助有特别困难的学生完成六年学业;替家长分忧──小孩校园生活愉快、平安，家长无须挂念。
　　三是加强跟踪指导，每月都要听一些班主任的主题教育课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。
　　四是加强宣传，利用宣传橱窗、红领巾广播等渠道，宣传班级及学生典型事例和先进事迹，调动师生的积极性。
　　五是加大检查力度，在原有值日制度的根底上，将完善一些不合理的地点，增加检查、评比工程，及时公布，每月总结，结果与考核挂钩。
　　2、加强学生小干部队伍建立。学生干部是老师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。
　　(1)建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进展辅导和总结。
　　(2)倡导小班长值周制。让每个学生都有时机参与班级治理。班主任要对值周班长的值日进展指导和总结。
　　(3)举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动，跟踪跟班小干部的工作情况，交流各班的工作经历，取长补短，使班级治理不断上台阶。
　　二、(小学班主任工作打算)加强根底教育，培养文明学生。
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　　2020小学老师个人师德工作打算范文
　　1、深化爱国教育。接着标准每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的五爱教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以严重节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。
　　2、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为标准治理是加强校风建立的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。接着推行老师导护值日、红领巾值日岗、班级值周班等制度，深化施行体验教育，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进展考核，每周公布五项评比得分情况，每周进展小结，考核优胜班级获流淌红旗。加强新学期学生日常行为标准十不要求的检查、考核力度。通过指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校构成班班争先、比学赶超的良好气氛。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等根底行为入手，狠抓常规治理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从要我如此做转变为我应该如此做，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为标准合格率为100%，品德优良率为99%以上。
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　　2020小学老师个人师德工作打算范文3
　　依照局党委要求，本学期我校师德建立工作的指导思想是：以"三个代表"重要思想和党的十七大精神为指导，以《中小学老师职业道德标准》为准绳，深化学习贯彻落实科学开展观。积极开展师德建立活动，弘扬高尚师德，提高老师的职业道德素养和责任感，努力打造一支爱岗敬业、精于教书的老师队伍。
　　一、工作目的
　　1、加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉履行《中小学老师职业道德标准》，把师德建立与提高教育教学质量统一起来。
　　2、提高老师职业道德素养和业务才能，努力创立一支"爱岗敬业、精于教书、悉心育人"的老师队伍。
　　二、详细措施
　　(一)加强学习，提高素养，
　　1、深化学习"三个代表"重要思想、十七大精神和******总书记"8.31"重要讲话精神，明确教育目的，加强职业责任感和使命感。
　　2、深化学习贯彻落实《中小学老师职业道德标准》，全面精确理解《中小学老师职业道德标准》的根本内容，进一步提高老师的职业道德素养，强化敬业精神。
　　3、加强法制学习，加强法律认识。通过深化学习《义务教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，提高老师依法施教和依法治教水平。
　　4、师德学习做到经常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。结合学习内容要求老师撰写学习笔记和心得体会。
　　(二)以活动为载体，加强老师职业道德教育
　　1、积极开展学习贯彻落实《中小学老师职业道德标准》活动。组织全体老师认真学习《中小学老师职业道德标准》，通过开展"我为人师"作文竞赛、师德师风座谈会、典型经历交流会、搜集整理"老师忌语"和家长评学校等活动，深化理解《中小学老师职业道德标准》的根本内容，并将恪守职业道德、标准老师行为化作本身的自觉行动，进一步促进学校师德建立的开展。
　　2、在老师中开展"三爱"活动(爱岗、爱生、爱本人)，树立学校、老师形象。(1)开展"爱岗位"活动。以"爱岗敬业、悉心育人"为主要内容，加强学校四风建立，重建老师的敬业精神。(2)开展"爱学生"活动。以"心系学生、奉献爱心"为主题，全心全意效劳于学生，重建老师的博爱心灵。在全校老师中开展结对帮扶活动，每位老师要协助一名留守学生、贫困学生、学困学生或特别学生，要从生活习惯、学习情况、思想情况、情绪变化等方面进展关怀和协助，使他们在关爱中健康成长。(3)开展"爱本人"活动。以"我为人师、为人师表"为内容展开师德大讨论，使老师结实树立"育人先做人、正人先正己，老师无小节、处处作表率，宁守贫寒、不损师德"的认识，加强老师职业的幸福感，提升老师的人格魅力，维护老师良好形象。
　　3、在学校领导干部中开展"关爱老师"活动。关注老师的生活，利用节假日走访老师家庭;关怀老师的成长，协助老师处理工作中遇到的困难，让老师感到学校的暖和，建立稳定的老师队伍。
　　4、在开展"共学共育、一帮一助"活动的根底上，组织党员接着开展"六个一"活动。(联络好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年老师、转化好一名后进生、帮扶一名贫困生)，充分发挥党员先锋榜样作用。
　　5、从学校实际出发，把师德考核与老师年度考核相结合。通过自评、互评、学生参评、领导测评等方式对老师的师德进展全面评价。
　　7、学期末召开师德经历交流会，对工作中师德成绩突出的老师给予表彰奖励，同时学校将对本学期师德建立工作进展全面总结。
　　(三)完善师德制度，深化师德建立机制
　　1、进一步完善师德各项制度，进一步促进学校师德工作持续、健康开展。
　　2、加大师德治理力度，接着实行师德一票否决制。
　　3、完善家校联络制度，促进老师、学生和家长的互相沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。五月份开展"家长评学校"调查咨询卷活动，发挥社会、家长对学校办学开展的监视作用。
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