教学工作参考总结-优秀教师个人工作参考总结.doc

教学工作参考总结-优秀老师个人工作参考总结
　　【篇一：优秀老师个人工作总结】
　　我不断在努力，希望成为一名合格的人民老师，合格的名师工作室成员。在这愉悦的暑假里，回首一年的光阴，寻找成长的足迹，反思本人的缺乏。
　　一、立足讲台，以书为友
　　“既然选择了当老师，就要站稳这个讲台”，北京方XX老师如是说。我把这句话牢记在内心，并考虑“站稳讲台”的内涵。我认为，要想站稳讲台，最主要的是先研究本人的业务，提高本人的历史涵养。作为一名历史老师，深知历史涉猎的领域极其广泛。那些能在这三尺讲台上挥洒自如，口假设悬河，赢得学生尊敬和崇拜的老师，都是阅读大量的书籍，再结合教材和学生特点，才展示出个人和历史的魅力。
　　心向往之。我开场阅读历史方面的书籍，如：《历史是个什么玩意》《名师历史教学设计分析》《论语心得》《论语别裁》《曾国藩的正面与侧面》《苏东坡传》;报刊杂志有：《读者》《当代教育家》《山东教育》《沂蒙教育》。范奉华老师还向名师工作室的成员推荐了两部演绎历史风云，讴歌人间正道的电视剧《百年虚云》和《黎明之前》。
　　我对本人不满意的是，不管书籍依然电视剧，看完后虽非常感慨，但确实是写不出感悟。
　　二、参加培训，奖励将来
　　一位专家说：领导对一个人所获得的成绩进展奖励，那是奖励他的过去，要奖励一个人的将来，那就送他参加培训。由此可见参加对口的培训有多么重要。
　　一次偶尔的时机，我参加了XX教育有关“思维导图”的培训，后通过多方材料的论证，认识到这种学习方法是有益的。因此我把“思维导图”引入到我的历史课堂，它既激发了学生学习历史的兴趣，又培养了学生的创新才能。我所带班级的历史教学成绩不断领先于同年级其他班级，就得益于思维导图的运用;2021年10月《沂蒙教育》发表了我的论文《“思维导图”促进有效学习的缘故》。成果虽微缺乏道，却增添了我不断探究新的教学方法的决心和勇气。
　　2021年4月，名师工作室和学校领导给了我们历史组到济南章丘听省级历史优质课的时机，这是一种幸福的降临。一周的听课，不记得了疲劳，我用心感受着这场历史的盛宴，每一节课都是一个团队智慧的结晶，教学设计精彩纷呈，没有他们做不到的，只有你想不到的。后来我写下了本人的感悟，在XX市历史研讨交流会上做了汇报，标题是《向历史求知，向欢乐出发》。
　　2021年12月，非常幸运的在人民会堂听了美国雷XX老师的精彩演讲。雷XX老师的一生把教育当作了神圣的事业，用无尽的爱去浇灌周围的每一个生命，而我们这些凡夫俗子只把教育当作了用来谋生的职业。差距之大，令我汗颜。后来写了篇感悟《雷XX来了》，发表在博客上。
　　我听过的精彩报告还有北京方芳老师的，常熟吕娟老师的，还参加了XX市未成年人心理健康教育第一、二期的培训。我认为，这些培训活动，都是这些优秀人士的经历传播，给我指明了前进的方向，确实是对我将来的奖励。